北师大版八年级上册物理第四章：乐音 测试题

1、北师大版八年级上册物理 4.2乐音 测试题一、单选题1.某电视台举办了这样一套综艺节目，众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸在舞台上演唱自己从未唱过的歌，观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位歌手，由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”，观众猜测的难度较大节目中，观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手，是因为观众熟悉歌手唱歌时发出的声音的（ ） A.音调B.频率C.响度D.音色2.生活中常用“引吭高歌”“低声细语“来形容声音，这里的“高”、“低”描述的是（ ） A.音色B.音调C.响度D.频率3.下列说法正确的是（ ） A.B超市利用声音来传递信息的B.乐器发出的声音是乐音，不可能是噪声C.声音在空气中传播最快D.禁止鸣笛能从传播过程中减弱噪声4.下列四个句子：（1）这首歌调太高，我唱不上去；（2）引吭高歌；（3）她是唱高音的；（4）请勿高声喧哗.其中“高”字指音调的是（ ） A.（1）（2）B.（2）（4）C.（1）（3）D.（3）（4）5.中国好声音是一档大型励志专业音乐评论节目，也是深受观众欢迎和喜爱的唱歌类娱乐节目在节目中常常听到导师们说：“某某某，你的声音有很强的辨识度，我很喜欢”这里所说的“

2、辨识度”主要是指选手唱歌时声音的（ ） A.音调B.响度C.音色D.以上说法均正确6.李老师希望同学回答问题的声音“大”一点 . “大”是指声音的（ ） A.响度B.音调C.音色D.声速7.如图所示，小华在唱青藏高原这首歌，老爷爷所说的话是指唱到“高原”的“高”时，要求声音的（ ） A.音调高B.音调低C.响度大D.响度小8.如图所示，小明将悬挂的轻质小球紧靠音叉，用小锤轻敲和重敲音叉时，小球弹开的角度不同比较角度的大小是为了探究（ ）A.声音产生的原因B.响度和振幅的关系C.音调和频率的关系D.声音的传播是否需要时间9.男同学的声音比女同学沉闷、浑厚但嗓门大，原因是男孩的（） A.声带振动频率高，振幅小B.声带振动频率高，振幅大C.声带振动频率小，振幅小D.声带振动频率小，振幅大10.关于声现象，下列说法中正确的是（ ） A.“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B.敲锣时用力越大，声音的音调越高C.市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪声D.用声波能粉碎人体内的“小石头”，说明声波具有能量11.电视时，调节音量是为了改变声音的（ ） A.音调B.响度C.音

3、色D.频率12.在“小白兔与狼外婆”的故事中小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的（） A.响度B.音色C.音调D.频率13.下列与声现象有关的说法中不正确的是（ ） A.两名宇航员在太空中不能直接对话，是因为真空不能传声B.环保部门在一些主干道旁设置噪声监测设备，是为了减弱噪声C.公路旁安装隔音墙是为了在传播过程中减弱噪声D.只有主人说出暗语时才能打开“声纹锁”，其辨别声音的主要依据是音色二、填空题14.如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_；响度相同的是_ 15.声音是由物体的_产生的；声音的传播需要_，物体振动的_越高，发出声音的音调越高；物体振动的_越大，发出声音的响度越大（远近相同） 16.乐音的三个特征中，与声源振动频率有关的是_； 与声源振动幅度有关的是_，医生正在用听诊器为病人诊病，听诊器运用了声音_（填“具有能量”或“传递信息”）道理，来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样就可以提高声音的_（填“音调”或“响度”） 17.女高音歌唱家轻声吟唱，这里的“高音”是指_，这里的“轻声”是指_（填“响度”、“音调”或“音色”）；为

4、了探究声音是怎样传播的，小丽同学用如图所示的装置进行探索把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上软的泡沫塑料逐渐抽出罩内的空气，她听到的闹钟声音逐渐变小，最终消失这种现象表明声音不能在 _ 中传播，本实验用到了一种探究物理规律方法是 _ （控制变量法转换法实验推理法）18.认真观察下面两幅对比声波波形图，其中图1中的两个声波具有相同的_，而_不同；图2中的三个声波_不同 19.如图所示的是安装在同一轴上的三个发声齿轮轴可以在外加动力下匀速转动，用硬纸片放在齿边可以发声 （1）用这套装置可以完成的实验是：验证物体振动发出的声音的音调与_的关系 （2）若轴的转速不变，则当硬纸片放在_齿轮上时，齿轮发声的音调最低 （3）由实验可以得出的结论是：物体振动得_ ， 音调就越高 三、解答题20.如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音这个装置可以探究声学方面的哪些知识？（写出两点） 四、实验探究题21.如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使振动，听塑料尺振动时发出的声音.（1）实验通过改变_来改变声音的响度，通过改变_来改变声音

5、的音调. （2）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和频率与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是什么？ （3）实验设计隐含的物理方法是比较法和_法. 22.在学习演奏小提琴的过程中，小明和同学们发现弦乐器的琴弦发出声音的音调受很多因素的影响，他们决定对这种现象进行探究，经讨论后提出以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的材料有关；猜想二：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的长短有关；猜想三：琴弦发出声音的音调可能与琴弦的横截面积有关为了验证以上猜想是否正确，他们找到了一些不同规格的琴弦，如下表：编号琴弦的材料琴弦的长度/cm琴弦的横截面积/mm2钢200.3钢钢400.5尼龙丝300.5尼龙丝400.5（1）为了验证猜想一，应选用编号为_的琴弦进行实验 （2）为了验证猜想二，应选用编号为_的琴弦进行实验 （3）为了验证猜想三，小明选用编号为_的琴弦进行实验，则表中缺少的数据应为_ 五、综合题23.在物理学中,对声音特征的描述有“音调”、响度、音色“，请在下列各小题中选填. （1）“震耳欲聋”说明声音的_大； （2）“脆如银玲”说明声音的_高； （3）“悦耳动听”说明声音的_好. 答案解析部分一、单选题1.【答案】D 2.【答案】C 3.【答案】A 4.【答案】C 5.【答案】C 6.【答案】A 7.【答案】A 8.【答案】B 9.【答案】D 10.【答案】D 11.【答案】B 12.【答案】B 13.【答案】B 二、填空题14.【答案】甲和乙；甲和丙 15.【答案】振动；介质；频率；幅度 16.【答案】音调；响度；传递信息；响度 17.【答案】音调；响度；真空；推理法 18.【答案】音调；响度；音色 19.【答案】（1）频率（振动的快慢）（2）A（3）越快 三、解答题20.【答案】声音是由物体的振动产生的；显著改变刻度值伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动时，能够听出声音的音调发生了变化；刻度尺伸出桌面的长度一定，用不同的力拨动，能够听出声音响度发生了变化 四、实验探究题21.【答案】（1）振幅；频率（2）音色（3）控制变量 22.【答案】（1）（2）（3）；20；0.5 五、综合题23.【答案】（1）响度（2）音调（3）音色 8

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