2019届高三摸底考试语文试卷含答案
18页1、1 炎德炎德 英才大联考英才大联考湖南师大附中湖南师大附中 20182018 年春季高二期末考试暨年春季高二期末考试暨 20192019 届高三摸底考试届高三摸底考试 语语 文文 得分:_ 本试题卷分第卷(阅读题)和第卷(表达题)两部分,共 10 页。时量 150 分钟,满分 150 分。 第卷 (阅读题,共 70 分) 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(9 分) 阅读下面的文字,完成 13 题。 所谓六艺乃春秋时固有之学问,先孔子而存在,孔子实未制作之。但孔子虽未曾制作六艺,却曾 以六艺教弟子。故后人以六艺为特别与孔子有密切关系,亦非毫无根据。以六艺教人,并不必始于 孔子,据国语 ,士亹教楚太子之功课表中,已有“诗” “礼” “乐” “春秋” “故志”等。但此等教 育,并不是一般人所能受。不但当时之平民未必有机会受此等完全教育,即当时之贵族亦未必尽人 皆有受此等完全教育之机会。吴王寿梦第四子季礼到鲁方能见各国之诗与乐,可见“乐” “诗”各 书,在当时乃是极名贵的典籍学问。 孔子则抱定“有教无类”之宗旨, “自行束脩以上,吾未尝无悔焉” 。如此大招学生,不问身家, 凡缴
2、学费者即收,一律教以各种功课,教读各种名贵典籍,此实一大解放也。故以六艺教人,或不始 于孔子;但以六艺教一般人,使六艺民众化,实始于孔子。以后各家蜂起,竞聚生徒,然此风气实孔 子开之。 孔子之讲学,又与其后别家不同。别家皆注重其自家之一家言,如庄子天下篇所说,墨家 弟子诵墨经 。但孔子则是教育家,他讲学目的,在于养成“人” ,养成为国家服务之人,并不在于 养成某一家的学者。所以他教学生读各种书,学各种功课。所以颜渊说:“博我以文,约我以礼。 ” 庄子天下篇讲及儒家,即说:“诗”以道志, “书”以道事, “礼”以道行, “乐”以道和, “易” 2 以道阴阳, “春秋”以道名分。此六者正是儒家教人之六种功课。 惟其如此,所以孔子弟子之成就,亦不一律。 论语谓:“德行:颜渊,闵子骞,冉伯牛,仲弓; 言语:宰我,子贡;政事:冉有,季路;文学:子游,子夏。 ”可见孔子教弟子,完全欲使之成“人” , 不是教他做一家的学者。 孔子又继续不断游说于君,带领学生,周游列国。此等举动,前亦未闻,而以后则成为风气;此 风气亦孔子开之。 再说孔子以前,未闻有不农不工不商不仕,而只以讲学为职业,因以谋生活之人。
3、古时除贵族世 代以做官为生者外,吾人亦尝闻有起于微贱之人物。此等人物,在未仕时,皆或为农或为工或为商, 以维持其生活。孟子说:“舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士, 孙叔敖举于海,百里奚举于市。 ”孔子以前,不仕而又别不事生产者,实未闻有人。 左传中说冀缺 未仕时,亦是以农为业。孔子早年,据孟子说,亦尝为贫而仕, “尝为委吏矣” , “尝为乘田矣”(孟 子万章下)。但自大收学生以来,即纯以讲学为职业,为谋生之道。不但他自己不治生产,他还 不愿教弟子治生产。樊迟“请学稼” , “请学为圃” ;孔子说:“小人哉!樊须也。 ”他这种不治生产 的办法,颇为其时人所诟病。据论语所说,荷蓧丈人谓孔子:“四体不勤,五谷不分。 ”此外 庄子亦载盗跖谓孔子:“尔作言造语,妄称文武。多辞缪说,不耕而食,不织而衣,摇唇鼓 舌,擅生是非,以迷天下之主,使天下学士,不反其本,妄作孝弟,而侥幸于封侯富贵者也。 ” 庄子 中所说,不可认为实事,但此等批评,则是当时可能有者。 观此可知儒家之一种风气。惟其风气如此,于是后来即有一种非农、非公、非商、非官僚之 “士” ,不治生产而专待人之养
4、己。此士之阶级,孔子以前,似亦无有。以前所谓士,多系大夫士之 士,或系男子军士之称,非后世所谓士农工商之士也。此种士之阶级只能做两种事情:即做官与讲 学。此所谓:仕而优则学;学而优则仕。孔子即是此阶级之创立者,至少亦是其发扬光大者。 (摘编自冯友兰孔子在中国历史中之地位) 1下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3 分)( ) A六艺是春秋时期固有的学问。孔子虽未创作六艺,却将其当做教学的教材,所以后世认为六 艺与孔子关系密切,也有一定道理。 B孔子奉行“有教无类”的理念,不过问学生的出身,只要缴纳学费者,一律教给他们各种功 课和名贵典籍,这在当时是一大解放。 C孔子之所以教学生读各种书,学各种功课,是因为他讲学的目的并不在于培养儒家学派的学 者,而在于培养能为国家服务的人才。 3 D孔子一直以来不治生产,不农不工不商不仕,颇受时人诟病。荷蓧老人说孔子“四体不勤, 五谷不分”即是批评其此种生活态度。 2下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3 分)( ) A孔子以前为官的人有两种:世代为官的贵族,出身微贱但后来出仕的人物。第二种人在为 官以前,都为维持生计而干过其他行业。 B孔子的
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