部编人教版八年级语文下册第四单元综合测试卷含答案
12页1、部编人教版八年级语文下册第四单元综合测试卷含答案第四单元测试卷(时间:120分钟满分:120分)题号 一 二 (一) (二) (三) 三 总分得分 一、积累与运用(28分)1下列加点字注音无误的一项是(A)(3分)A襁褓(qin)阐述(chn)萦绕(yng)挑拨离间(jin)B枷锁(ji) 奠基(din) 歧途(q) 暴风骤雨(j) C崇尚(chng) 慷慨(ki) 堕落(du) 强词夺理(qing)D毁灭(fi) 蛮横(hng) 绚丽(xn) 不修边幅(f)2下列词语中,没有错别字的一项是(A)(3分)A瞭望缅怀自圆其说格物致知B膏药 锤击 相辅相承 不知所措C矫辩 诀择 愧不敢当 分崩离惜D浩劫 拙劣 招摇撞骗 行将就墓3依次填入下面横线上的词语,恰当的一项是( C)(3分)(1)这几天,大家晓得,在昆明出现了历史上最_最无耻的事情。(2)一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说,从_物体而得到知识。(3)“江歌”案让我们明白,我们可以惩罚作恶的坏人,却对冷漠的“好人”_。A卑劣探讨袖手旁观B卑鄙探察袖手旁观C卑劣探察束手无策 D卑鄙探究束手无策4下列句子中没有语病的一项是(
2、C)(3分)A随着我市水质量的明显增加,全市上下居民治水的信心更加果断了。B在昆明乡下,一年四季,早晚都可以看到各种美丽的风景和美妙的歌声。C来自中国、加拿大和美国的科学家团队首次在琥珀中发现了雏鸟标本。D在深圳国际会展中心建成后,将成为世界上最大的会展中心。5依次填入下面横线处的句子,最恰当的一项是(B)(3分)文化影响人的思维方式和行为习惯,调节人与世界的关系。在一个文化厚实的社会里,_ ;_;_。这样,人才能实现从“小我”向“大我”的转变,成为一个有文化、有教养的人。人懂得尊重自然他不掠夺,因为不掠夺所以有永续的生命人懂得尊重自己他不苟且,因为不苟且所以有品位人懂得尊重别人他不霸道,因为不霸道所以有道德ABCD6根据材料,完成题目。(4分)请根据活动流程图,把小王说的话补写完整,要求表述准确,语言连贯。活动流程图选手抽签时间:13:20地点:礼堂?举行比赛评委打分?嘉宾点评?校长颁奖小王:“请参赛选手注意比赛的流程。首先,请各位13:20到礼堂抽签,然后,根据抽签结果的顺序举行比赛,同时评委为选手打分;接着,请嘉宾点评;最后,请校长颁奖。”7近期,一档旨在“用书信打开历史”的读信
3、节目见字如面,刷爆了朋友圈。某校开展“书信与阅读”系列活动,请你参与并完成任务。(9分)材料一:不久前,综艺节目见字如面悄然走红,这档以明星诚信为主要形式的阅读推广节目,从开播到第一季播出结束,几乎一直保持着“零差评” 的惊人成绩,在豆瓣上最初评分高达9.8分,并连续三周登上豆瓣综艺榜榜首。截至目前为止,全网点击量超过2亿,而受众当中,_。材料二:见字如面受众调查 材料三:书信作为私人内心话语的承载,一笔一画,一字一符,无不灌注着写信人的真情。每一封书信都是一个历史节点,封存着一个鲜活的时代场景。看见这些文字,就如同看见写信者本人一样,即使相距几十年、几百年、甚至几千年,虽然有距离,但通过对文化的解读,朗读书信的内容,也能让这些离我们遥远的文化碎片粘连起来,为当世人学习并传承。(1)借助材料二,在材料一的横线处填写一句话,总结节目受众情况。(3分)30岁以下的年轻人占75%。(或21至29岁占多数,30岁以上的占少数。) (2)根据材料三,在下面横线上补写两个句子,使之构成一组排比句。(3分)书信里灌注着作者的真情,封存着时代的场景,传承着遥远的文化。(3)有媒体评价:“见字如面让人们
4、重新认识到了阅读的力量”。根据你的阅读经验,谈谈你对“阅读的力量” 的理解。(3分)示例:读书给我成长的力量。童年中外祖母讲给阿廖沙怜悯穷人和弱者,歌颂正义和光明的故事,让我同阿廖沙一样,获得了以宽大的胸怀、坚强应对生活磨难的力量。二、阅读理解(42分)(一)(12分)傅雷家书(节选)亲爱的孩子,你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没有一天不想着你,每天清早六七点就醒,翻来覆去的睡不着,也说不出为什么。好像克利斯朵夫的母亲独自守在家里,想起孩子童年一幕幕的形象一样,我和你妈妈老是想着你二三岁到六七岁间的小故事这一类的话我们不知有多少可以和你说,可是不敢说。你这个年纪是一切向前往的,不愿意回忆的;我们啰哩啰嗦的抖出你尿布时代的往事,会引起你的憎厌。孩子,这些我都很懂得,妈妈也懂得。只是你的一切终身会印在我们脑海中,随时随地会浮起来,像一幅幅的小品图画,使我们又快乐又惆怅。真的,你这次在家一个半月,是我们一生最愉快的时期,这幸福不知应当向谁感谢,尽管我没宗教信仰,至此也不由得要谢谢上帝了!我高兴的是我又多了一个朋友;儿子变成了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比呢!尽管将来你
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