课本剧计划 2017-2018学年度综合实践活动计划
3页1、2017-2018学年度综合实践活动计划 综合实践活动是学生自主进行的综合性学习活动,是基于学生经验,密切联系学生自身生活和社会实际,体现对知识的综合应用的实践性课程。本学期三年级综合实践活动,围绕课本剧进一步推进学校素质教育 课本剧是基于艺术教育和游戏娱乐教育理论形成的语文课程教学方式之一。追根溯源,古有古罗马的贺拉斯的”寓教于乐”理念。孔子的音乐教学思想。今有高尔基的“游戏是儿童认识世界和改造世界的途径”。陶行知的“解放”理论等等。课本剧编演源于语文课堂教学活动中的分角色朗读,是师生以语文教材中的有关课文内容或课外阅读中的相关文章为基础,将其改变成能够通过讲台、教室、操场或舞台表演的小型话剧。它将文学、表演、音乐、舞蹈、美术等多学科有机结合,能同时作用于人的视觉、听觉、触觉等多种感官。现对这学期的综合实践活动情况小结如下:(一)活动目标:这里引用陶行知的“六个解放”理论来阐述课本剧这项综合实践活动的意义:1、解放他们的头脑,使他们能想;2、解放他们的双手,使他们能干;3、解放他们的眼睛,使他们能看;4、解放他们的嘴巴,使他们能谈;5、解放他们的空间,使他们能到大自然、大社会里去取得
2、更丰富的学问;6、解放他们的时间,要给他们一些空闲时间消化所学,并且学一点他们自己高兴干的事。课本剧,培养学生的活动能力、组织能力、创造能力、口语表达能力和舞台表演能力;增强团结、友爱、合作精神,提高对语文阅读的兴趣,提高学生的综合素质,进一步推进学校素质教育,丰富校园文化生活:给全体学生提供一个展现自我,展示才艺的平台。(二)活动步骤一、了解课本剧课本剧集文本、表演、化妆、道具、对白于一身,具有欣赏性、娱乐性、教育性,还能活跃校园文化气氛,激发学生的学习兴趣,让每一个学生都有展示自己的舞台,张扬个性,培养团结协作的精神。把课本知识搬到舞台上,既活跃学习生活,又能掌握所学知识,为学生所喜爱。利用语文实践活动课,让学生初步了解什么是课本剧,什么是语文课本剧,同时出示课本剧的剧本,以及一台课本剧的编排经过。学生兴趣浓厚。 二、感受课本剧让学生观看一些课本剧的表演,感受课文剧的无限魅力。由模仿式的表演,到带着自己的感受去进行表演,学生对课本剧又有了新的感受。组织学生改编,创编剧本,在集体修改,定稿。从中感受课本剧给学生带来的无限乐趣。 三、走近课本剧创作应该是充满激情的,文字应该是震撼人心的
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