2019届高考历史二轮复习常考知识模拟卷（有答案）和应试作文指导（合集）

1、2019届高考历史二轮复习常考知识模拟卷（有答案）和应试作文指导（合集）常考知识模拟卷（有删改）1、夏商周时期曾采用过不同的历法,分别称为夏历、殷(商)历和周历。西周至春秋战国时期,周王室及姬姓诸侯国多奉行周历,其他诸侯国则是三历并行。这说明( )A.周天子的权威被严重削弱 B.同姓子弟是分封制的主体C.大一统国家体制尚未形成 D.周文化得到了天下的认同2、春秋后期，一些诸侯国逐步放弃了“父兄故臣”的做法，通过“好用远人”、“弃亲用羁”而产生了一批“新臣。这反映出A.统治秩序出现了严重混乱 B.新兴地主控制了封国政权C.诸侯国内部争权斗争激烈 D.血缘宗法制逐渐走向崩溃3、秦始皇虽以法家手段统治中国,焚书坑儒、禁绝百家,但是正如李斯撰稿的碑文的陈述,秦王朝高举的意识形态,其实与儒家价值相当符合,也是着重于儒家提倡的孝、悌、忠、贞。这反映了秦朝( )A.统治思想发生变化 B.儒法价值趋向融合C.注重规范伦理秩序 D.始终坚持外儒内法4、汉武帝通过一系列诏令和措施，革除靠资历出身而取官的陋习，下令中央和地方的主要行政长官“举荐贤良方正立言极谏之士”。此举A. 使士家大族担任官职的越来越多

2、B. 提高了官员文化素质C. 使孝廉成为士大夫做官的主要途径 D. 扩大了官吏人才来源5、宋朝规定未曾担任过两任县令者,不得任监察御史之职,明代御史的人选,一般都必须是进士、举人出身才能应选。这说明中国古代( )A.通过司法介入维护纲纪 B.明确监察机构相关职责C.加强监察官员权力制约 D.重视监察官员选拔资历6、元朝时,“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边,唐所谓羁縻之州,往往在是,今皆赋役之,比于内地”。这种变化反映了( )A.人口增加推动边疆开发 B.君主专制统治更加强化C.中央加强了对地方管理 D.地方管理制度模式一致7、明朝地方设“三司”,互不统属。清朝确立督抚制度,十八省均设巡抚,为一省之长,每两到三省设总督一名,相当于大军区长官。不再设立巡按御史。清朝行政机构的调整( )A.有利于地方事权的统一 B.从根本上防止吏治腐败C.降低了地方的行政效率 D.违背了中央集权制原则8、周代主要靠宗法式贵族政治来维系。春秋战国时期,形成士人与贵族争权的局面。后经秦并六国及楚汉争雄两大战事,没落贵族已难幸存。汉武帝正式确立察举之法策试以尽其才,天下士人受此鼓舞而竞相趋骛。由此可见,

3、察举制( )A.开创了士人政治的新局面 B.消除了门阀世族的根基C.是士人入朝为官的唯一途径 D.赋予中正官极大的权力9、乾隆继位之初，曾裁撤军机处，但第二年又下旨：“目前两路军务尚未全竣，且朕日理万机，亦问有特召交出之事，仍须就近承办”，将其恢复，此后军机处“军国大计，罔不总揽”“内阁宰辅名存而已”。这表明A. 清朝内阁权利得到加强 B. 军机大臣获得宰相职位C. 清朝中央集权遭到削弱 D. 军机处有助于加强皇权10、宋代以前,历朝监察制度都是谏官对君主言谏,御史对百官纠弹。唐代谏官分属中书、门下两省管理,宋代则谏院独立,谏官言谏失误,不加谴责,谏官言谏对象扩大到宰相等百官。这一变化( )A.加强谏官对皇权和相权独立监察的权力 B.加强了君主对百官的控制C.提高了各级政府的工作效率和工作积极性 D.有效的清除官僚系统的腐败11、明代洪武三十年科举春榜所录51人全系南方人,故称南榜,这招致北方落榜举人联名上疏,告主考南方人刘三吾“偏私南方人”,朱元璋怒杀主考官并亲自策问,增录夏榜61人,全系北方人,故称北榜。“南北榜案”本质上反映出( )A.明朝南北方区域矛盾突出 B.皇权凌驾于官僚机

4、构之上C.北方仍然是经济文化中心 D.科举制度走向了僵化腐败12、下面是某电视专题片中出现的三组镜头，分别反映了不同朝代为解决洪水灾害，中央政府的运作情况：蜀郡洪水为患，丞相与诸卿拿出治理方案，交给皇帝裁决渝州发生洪灾，中书省按皇帝旨意起草文件，交门下省审核后，再交尚书省，尚书省交工部、户部办理徐州府爆发洪灾，阁臣据皇帝旨意写成诏书，直送工部、户部执行赈灾。据所学知识判断，上述历史场景最早出现的朝代分别是 A. 秦、唐、元 B. 汉、宋、明 C.秦、元、清 D. 秦、唐、明14、阅读材料，完成下列要求。（15分）材料 宋代之前的科举，有所谓的“行卷”之说，即应试举子将自认为自创的最优秀诗文，加以编辑，写成卷轴，在考试之前投呈给当时的名公世卿及文坛上有名望地位的人，求得他们的赏识，冀图通过这种考前的人标交往和运作，影响知举官的阅卷取舍。一旦被录取，双方就有了座主、门生的师生关系宋太祖在建隆三年（962年）九月即下诏：“及第举人不得呼知举官为恩门、师门及自称门生。”开宝六年（973年）更开创科举的殿试制度，把科举名次的最后决定权完全掌握在皇帝本人手中，及第进士皆“天子门生”。后来宋廷又对科

5、举实行“封弥、誊录”诸法，加上朝廷重典的宸慑，知举官徇私舞弊在很大程度上得到了遏止。摘编自同礼宋代对科举制度的改革（1）根据材料，概括北宋科举制改革的特点。（6分）（2）根据材料并结合所学知识，简析宋代科举制改革的作用。答案1.C解析：西周至春秋战国时期，周王室及姬姓诸侯国多奉行周历，其他诸侯国则是三历并行，说明当时历法没有统一，大一统国家体制尚未形成，故C项符合题意。周天子的权威被严重削弱在材料中没有体现，故A项错误。B项分封制的主体与材料的主旨历法没有统一不相符合，故B项错误。历法没有统一说明周历没有得到部分诸侯国的认同，故D项不符合题意。综上所述本题选C。2.D 3.C 4.C 5.D 6.C解析：材料中的“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边”为边疆地区,元朝时期并没有出现大规模的人口增加情况,故A项错误;材料论述的是元朝加强对边疆少数民族地区的管理,不属于削弱相权强化君主专制的措施,故B项错误;材料中的这些地区由“唐所谓羁縻之州”变成“今皆赋役之,比于内地”,说明由唐朝时少数民族自我管理变成中央直接管理,反映出中央加强了对地方的管理,故C项正确;材料没有涉及对这些地区采取

6、的管理制度是否与其他地区一样,仅是说明这些地区的赋税制度与“内地”一致,故D项错误。7.A 8.A 9.D 10.B解析：本题结合历史解释考查古代中国监察制度的变迁。A项表述与题目中“历朝监察制度都是谏官对君主言谏.御史对百官纠弹”不相符.故A项错误;根据题目中“御史对百官纠弹和“谏官言谏对象扩大到丞相等百官”得出监察主要针对包括丞相在内的百官, 体现了皇权的加强,故B项正确;监察是为皇权服务.不是为了提高行政效率,故C项错误;D项表述中“清除”太过绝对.故D项错误11.B 12.D14.（1）严格限制考官和士子的私人关系；强化皇权对选官的控制；实行封弥、誊录，规范考试程序。（2）打击了地方世家大族势力，加强了君主权力；徇私舞弊现象一定程度上得到了遏止，增强了官吏选拔的公平性，有利于北宋政治的稳定；有利于吸纳社会精英，形成高素质的官僚队伍；有利于文人政治的形成；封弥等方法沿用至今，对后世仍有借鉴。作文指导拒绝犹记得当年，我以优异的成绩被这座现代小镇上的重点中学录取。许是被胜利冲昏了头脑，又或是自己的虚荣心作祟，我竟要求早已因病提前退休在家的父亲开车去送我。话刚刚出口，我便知道了自己错的

7、有多离谱父亲去哪里找车啊!而父亲竟答应了我这个无理的要求。直到今天，我仍然相信雨是会放大人的情感的。清晰的记得，那一天狂风舞动着，窗外的雨水在排水管里翻涌着，梧桐树叶打在窗户上，我为自己的幼稚愧疚着。伸出手，雨打在手上，我感到自己的世界竟如此的潮湿着父亲关紧了所有的门，却仍挡不住他打电话的声音透过墙壁被我听到。我走向阳台，看到邻屋的父亲缓缓地戴上眼镜，轻轻地翻动着通讯簿，恐怕有一丝翻纸的声音惊动我。父亲拿起了电话，眼中满是慈爱，但我又分明看到了那一丝不易察觉的卑微。父亲的电话打给了以前的同事。我不知道电话的那头在向父亲说着什么，但我的父亲一直苦笑着，说道没关系。我知道父亲被拒绝了。父亲放下电话又拿起。时至今日，我已经忘记了有多少拒绝父亲的电话。父亲在职时是怎样的备受尊重，但如今，身体不好早退的他却为了女儿一个毫无道理的要求，蹲下身子，用指甲把埋在土里最深层的卑微，一点儿一点儿抠出来。其实父亲不仅在撕掉自己内心的薄膜，他也在牵动我的心啊。那一天，我的心脏一抽一抽的，疼。父亲直到最后也没有听到一声允诺。他叹着气坐在床上，又慢慢地摘下了眼镜我站在阳台上，思维得不到控制地去想那一声声的拒绝。雨天，很黑。来来往往马路上汽车的车灯打在墙上，又一闪而过，把父亲的影子大大地映在墙上当然，开学的那天，我是乘坐一辆高级轿车进入这座海滨中学的，看到父亲舒心的自足，我的泪无声地流进心底。只是，有一点我不能说破，也不愿说破，车，是父亲背着我，花钱租来的。他宁愿千万人拒绝他，也不愿拒绝那份对我的爱。【教师评点】一、独特的构思视角。作者选取自己考上小镇中学后的“无理要求”，已退休的父亲痛快答应后遭拒绝的一幕幕，表现深沉的亲情之爱，透视人生种种，视角新颖别致。二、深刻细腻的文笔表现。作者紧扣意旨，将深刻的人生体验、父亲被拒绝的尴尬失落，用细腻空灵的文字表现得淋漓尽致。“蹲”、“抠”、“撕掉”、“牵动”、“抽”等一系列动词的成功运用，显示出作者的独具匠心。三、力透纸背的结语。作者以父亲租车送我到学校结语，令人感受到的不是虚荣，而是那种可敬的至真至切的父爱。

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