高三数学总复习指导(理科)专题八 解析几何
62页1、 今天比昨天好 这就是希望 高中数学小柯工作室 专题八 解析几何平面解析几何主要介绍用代数知识研究平面几何的方法为此,我们要关注:将几何问题代数化,用代数语言描述几何要素及其关系,将几何问题转化为代数问题,处理代数问题,分析代数结果的几何含义,最终解决几何问题在此之中,要不断地体会数形结合、函数与方程及分类讨论等数学思想与方法要善于应用初中平面几何、高中三角函数和平面向量等知识来解决直线、圆和圆锥曲线的综合问题81 直角坐标系【知识要点】1数轴上的基本公式设数轴的原点为O,A,B为数轴上任意两点,OBx2,OAx1,称x2x1叫做向量的坐标或数量,即数量ABx2x1;数轴上两点A,B的距离公式是d(A,B)|AB|x2x1|2平面直角坐标系中的基本公式设A,B为直角坐标平面上任意两点,A(x1,y1),B(x2,y2),则A,B两点之间的距离公式是A,B两点的中点M(x,y)的坐标公式是3空间直角坐标系在空间直角坐标系Oxyz中,若A(x1,y1,z1),B(x2,y2,z2),A,B两点之间的距离公式是【复习要求】 1掌握两点间的距离公式,中点坐标公式;会建立平面直角坐标系,用坐标法
2、(也称为解析法)解决简单的几何问题2了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标系刻画点的位置,并掌握两点间的距离公式【例题分析】例1 解下列方程或不等式:(1)x31;(2)|x34;(3)1|x34略解:(1)设直线坐标系上点A,B的坐标分别为x,3,则x31表示点A到点B的距离等于1,如图811所示,图811所以,原方程的解为x4或x2(2)与(1)类似,如图812,图812则x34表示直线坐标系上点A到点B的距离小于或等于4,所以,原不等式的解集为x1x7(3)与(2)类似,解不等式1x3,得解集x|x4,或x2,将此与不等式|x34的解集x|1x7取交集,得不等式1|x34的解集为x1x2,或4x7【评析】解绝对值方程或不等式时,如果未知数x的次数和系数都为1,那么可以利用绝对值的几何意义来解绝对值方程或不等式xa的几何意义:表示数轴(直线坐标系)上点A(x)到点B(a)的距离例2 已知矩形ABCD及同一平面上一点P,求证:PA2PC2PB2PD2解:如图813,以点A为原点,以AB为x轴,向右为正方向,以AD为y轴,向上为正方向,建立平面直角坐标系图813设ABa,ADb,则 A(
3、0,0),B(a,0),C(a,b),D(0,b),设P(x,y),则x2y2(xa)2(yb)2, x2y2(xa)2(yb)2,所以PA2PC2PB2PD2【评析】坐标法是解析几何的一个基本方法,非常重要坐标法中要注意坐标系的建立,理论上,可以任意建立坐标系,但是坐标系的位置会影响问题解决的复杂程度,适当的坐标系可以使解题过程较为简便例3 已知空间直角坐标系中有两点A(1,2,1),B(2,0,2)(1)求A,B两点的距离;(2)在x轴上求一点P,使PA|PB|;(3)设M为xOy平面内的一点,若|MAMB,求M点的轨迹方程解:(1)由两点间的距离公式,得(2)设P(a,0,0)为x轴上任一点,由题意得,即a22a6a24a8,解得a1,所以P(1,0,0)(3)设M(x,y,0),则有整理可得x2y10所以,M点的轨迹方程为x2y10【评析】由两点间的距离公式建立等量关系,体现了方程思想的应用练习81一、选择题1数轴上三点A,B,C的坐标分别为3,1,5,则ACCB等于( )A4B4C12D122若数轴上有两点A(x),B(x2)(其中xR),则向量的数量的最小值为( )AB0C
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