六年级语文下册 第三组 11 灯光教学课件 新人教版
23页1、11* 灯 光,同学们,看着这美丽的灯光,你想到哪些与灯光有关的成语?,光彩夺目、五光十色、五彩缤纷 张灯结彩、灯火辉煌、火树银花,课前导入,王愿坚(19291991),山东诸城人。1944年入山东滨海干部学校学习,次年参加八路军。解放战争期间,在华东野战军第三纵队的政治部报社任编辑和新华支社记者。新中国成立后任解放军文艺编辑,参加大型回忆录星火燎原的编辑工作等。,课文链接,主要作品:短篇小说党费粮食的故事七根火柴等;电影文学剧本闪闪的红星(与陆柱国合写)。,多音字,发,( )发现,( )白发,钻,( )钻研,( )钻石,f,f,zun,zun,词语解释。,阻击: 震天动地: 豫皖苏: 璀璨: 宏伟:,以防御手段阻止敌人增援、逃跑或进攻。 震动了天地。形容声势浩大。 豫:河南省的简称。皖:安徽省的简称。苏:江苏省的简称。 形容珠玉等光彩鲜明。本课指天安门广场灯光耀眼。 (规模、计划等)雄伟壮大。,围歼战: 交通沟: 胸墙: 聚精会神: 千钧一发:,把敌人包围起来加以歼灭的战斗。 阵地内连接堑壕、工事,供交通联络的壕沟。也叫交通壕。 为了便于射击和减少敌人火力可能造成的损失,在战壕边沿用
2、土堆砌起来的矮墙。 集中精神;集中注意力。 钧:古代重量单位,一钧等于30斤。千钧的重量系在一根头发上,比喻极其危险。,憧憬: 黑魆魆: 华灯: 漫步: 倚: 深情:,向往。 形容黑暗。 雕饰华美或光华灿烂的灯。 没有目的而悠闲地走。 靠着。 感情深厚。,默读课文,边读边想: 1.课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的? 2.课文写了一件什么事?,课文探究,1.课文哪些地方是写现在,哪些地方是写往事的?,第一部分(1、2):写“我”漫步在天安门广场,一声“多好啊”引起了“我”对往事的回忆。(现在) 第二部分(3-11):回忆关于灯光的往事。(往事) 第三部分(12):在天安门璀璨的华灯下,“我”又想起了郝副营长。(现在),2.课文写了一件什么事?,郝副营长为了使后续部队找到突破口,点燃了书,照亮了后续部队前进的道路,保证了战斗的胜利,而他自己则因被火光暴露而英勇地牺牲了。,再读课文,思考: 1、找到文中描写“灯光”的句子,体会其含义; 2、想想“多好啊”这句话在课文中出现几次,各是在什么情况下说的。,课文妙解,广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑,使人心头感到光明,感到
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