发动机气缸压缩压力的检测创新杯说课大赛国赛说课课件
31页1、哈尔滨市汽车职业高级中学校 阮媛,发动机气缸压缩压力的检测,说课目录,说学习任务教学过程,说教学反思,教材分析,教材选自,高等教育出版社出版 孔宪峰主编 发动机气缸压缩压力检测 第三章第三节配气机构 的常见故障与排除,学习目标,学习内容,在这次课堂设计上,我采用了模拟情景法,模拟企业汽车维修场景,通过完成学习任务后学生能够学会检测发动机气缸压缩压力并且分析其故障,使学生体验下未来修车感受,同时,把课堂搬到车间,将理论与实践相结合起来,实行老师在做种教,学生在做中学。,学情分析,授课班级为中职15-3,班级人数20人。中 职学生思想活跃,乐于动手操作,对专业课的知识接受能力较强。 学生在前面的学习中掌握和了解了气缸压缩压力不足的原因及影响。 学生在前面实践中能够正确拆除火花塞。,重点难点,气缸压力表的正确使用,汽车发动机气缸压缩压力的检测方法,教学环境工具准备,理论学习区,实践操作区,理实一体化,教学工具、资料准备,学生自主学习,理解任务获取信息,学生根据案例,制定计划,重要部分教学活动的实施,实现教学目标,教师评论和小组互评的方式进行归纳总结,知识巩固,重点和难点的掌握,另外布置思考题
2、本堂课知识的延伸同时为下堂课做准备,说学习任务的教学组织 教学流程设计和时间分配,10分钟,10分钟,60分钟,30分钟,10分钟,教法学法教法,案例教学法,张贴版法,合作探究法,任务驱动法,教法,教法学法学法,实践操作法,合作学习法,探究学习法,角色扮演法,教法,上课前宣言 作为汽车专业的一名学生,实习课时 我要遵守实训管理制度。 按实习小组就位,不乱动实习设备; 保持室内安静,不得打闹喧哗; 注意室内卫生,不准乱丢垃圾; 认真听取老师讲解,不违规操作; 我的目标是: 安全第一,规范操作, 细节决定成败,课前安全教育,理解任务获取信息,学生根据案例,制定计划,重要部分教学活动的实施,实现教学目标,教师评论和小组互评的方式进行归纳总结,知识巩固,重点和难点的掌握,另外布置思考题本堂课知识的延伸同时为下堂课做准备,教学过程案例导入,明确任务导入任务,张先生一辆卡罗拉轿车,来到我们的汽车修理厂,车主反映:发动机加速无力,排气管冒蓝烟,机油消耗量大。,实车观察故障现象,实车设置故障,让学生对该故障现象有明确的认知,车的图片,明确任务,该故障是通过什么原因引起的?,教师问,学生答,学生答,设计
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