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七年级上第一章第一节生物的特征课件.ppt2.ppt456.ppt

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1、生物圈,第一章认识生物,第一节生物的特征,机器人能像人一样会弹钢琴,生石花,是不是所有能够生长的物体都是生物呢？,钟乳石在慢慢长大,动物,珊瑚虫,植物,微生物,请同学们想一想哪些物体是生物? 哪些物体是非生物?为什么？如何分辨？,这些是形态各异的物体,有的有生命,有的没有生命,猎豹和它捕获的食物,动物不能自己制造有机物。它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质。猎豹常常把自己获的食物“藏放”在树上，以免被别的食肉动物所食。,一、生物的生活需要营养,生物的特征,生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。,植物要吃饭吗？,二氧化碳,水,葡萄糖,淀粉,光合作用,氧气,二、生物能进行呼吸,绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。,鲸呼气时产生雾状水柱,生物的特征,鱼靠鳃呼吸,蚯蚓靠体表分泌黏液呼吸,氧气,葡萄糖,二氧化碳,呼吸作用,三、生物能排出身体内产生的废物,生物在生活过程中，身体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外,动物和人通过多种方式排出体内废物。例如，人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外。,人出汗,植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。,植物落叶,

2、狮发现猎物后迅速追击；斑马发现敌害后迅速奔逃。,狮追捕斑马,四、生物能对外界刺激作出反应,421,河鲀1,平静时,河鲀,422,河鲀2,受惊吓后,有些植物如含羞草，它受到触碰时，展开的叶片会合拢。,含羞草对刺激的反应,这些都说明生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。,蘑菇,蘑菇属于真菌，它能从小长大,生物体能够由小长大。当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。,五、生物能生长和繁殖,许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。,种子的萌发,破壳而出的小鸡,动物的繁殖方式多种多样。例如，鸟类产卵繁殖下一代，虎、狼等动物通过产仔繁殖下一代。,六、生物都有遗传和变异的特性,遗传：,变异：,亲子间的相似性。,亲代和子代个体间的差异。,生物还具有其他特征。例如，除病毒外，生物都是由细胞构成的。,细胞的结构,噬菌体,小结：生物的特征,一、生物的生活需要营养二、生物能进行呼吸三、生物能排出身体内产生的废物四、生物能对外界刺激做出反应五、生物能生长和繁殖六、生物都有遗传和变异的特性七、除病毒外，生物都是由细胞构成的,八、生物既受环境的影响，又能适应和影响环境,珊瑚虫身体微小

3、，它们能够吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫体内有藻类植物和它共同生活，这些藻类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类植物的生存。,请回答下列问题（1）珊瑚是生物吗？请说明理由. （2）珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区，这是为什么？,（1）珊瑚不是生物，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。珊瑚虫才是生物。,（2）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。,1.下列现象中的物体属于生物的是( ),A机器人弹钢琴 B火山爆发时岩浆喷出 C钟乳石在慢慢长大 D馒头上长出“白毛”,D,A需要营养 B进行呼吸 C对外界刺激作出反应 D生长和繁殖,2牵牛花清晨开放，傍晚关闭，这种现象说明生物具有（）的特征,c,A都能运动 B都能呼吸 C都有细胞结构 D都生活在水中,4下列属于生物共同特征的（）,B,5请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。,秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。曲中的生物有：曲中的非生物有：,藤、树、鸦、马、人,桥、水、家、道、风、阳,

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