设计插装机器人控制系统07版本创新杯说课大赛国赛说课课件
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2、教学策略,Step2: 教学策略,Step2: 教学策略,Step3: 教学过程,议 15,仿 65,调 45,学 35,验 20,3,教学过程,学习网络资源,议,验,调,仿,学,学习网络资源,议,验,调,仿,学,3,教学过程,学,突破关键问题,高,中,低,议,验,调,仿,3,教学过程,学,M0=D0| D05 ,M1=D0| D0=5 ,M2=D0| D05 ,解决难点,议,验,调,仿,学,INC和 INCP的 区别,CMP的目标操作数,3,教学过程,创设企业情境,议,验,调,仿,学,3,教学过程,个数 记录,探 讨 方 案,INC DEC CMP指令,议,验,调,仿,学,3,教学过程,宇龙机电控制仿真平台,程序编辑重点,议,验,调,仿,学,3,教学过程,整 机 调 试,议,验,调,仿,学,3,教学过程,打料故障,这里添加说明,机械手故障,修改程序,重新调试,议,验,调,仿,学,3,教学过程,客户评价,签署协议,验 收 评 价,议,验,调,仿,学,3,教学过程,3,教学过程,议,验,调,仿,学,过 程 评 价,知 识,3,教学过程,议,验,调,仿,学,过 程 评 价,技 能,3,教学过程,议,验,调,仿,学,过 程 评 价,职业态度,视频,测试,作业,学习资料,图片,流程分析,I/O分配,程序,2019/5/22,区别INC和INCP,CMP指令,二进制加1减1指令,INC指令 DEC指令,任务三 检测插件机器人的插件数量,三个目标操作数？,比较指令,4,教学反思,thinking?,
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