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钢琴曲大海啊故乡

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  • 上传时间:2019-05-22
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    • 1、延迟符,钢琴曲,说课内容,教材分析,教学分析,学情分析,教法分析,延迟符,学法分析,教学过程,教学反思,延迟符,教材分析,教材,内容,高等教育出版社 中等职业学校幼儿教育专业实验教材 键盘乐器演奏基础,第五单元大海啊,故乡 第一课时(右手弹奏),延迟符,教材分析,PART 01,延迟符,特点: 结构对称 情绪对比鲜明,作用: 演奏能力 审美能力,小时候 妈妈对我讲, 大 海 就是我故乡,,海 边 出 生, 海 里 成 长。,大 海 啊 大 海 , 是我生长的地 方, 海风吹,海浪 涌, 随我 漂流 四 方。,延迟符,教学重点,教学难点,教学分析,1.深入学习附点节奏 2.理解完全分解和弦概念。,通过主动分析、引导、体验、示范、练习,深入浅出的掌握要点。,通过活动体验、表现、提高对音乐的热爱与对家乡的热爱之情。,延迟符,教学目标,延迟符,教学重点,教学难点,教学分析,附点节奏的深入学习,延迟符,教学重点,教学难点,教学分析,掌握最后两个小节琶音的弹奏,延迟符,学情分析,延迟符,兴趣浓厚 方法系统,乐理基础欠扎实 程度不统一,解决问题能力有待提高,1,2,3,4,激发兴趣,直观视觉理解,主

      2、动探索,巩固知识点,情境导入法,演示法,讨论法,练习法,延迟符,教法分析,延迟符,学法分析,合 作 学 习,延迟符,教学过程,知识拓展,延迟符,忆大海,教学过程,延迟符,复习,学生听着钢琴曲大海啊,故乡步入教室,复习上节课内容芭蕾舞排练,及时更正错误弹法,教学过程,延迟符,忆大海,教学过程,延迟符,汇报,网络搜集资料,分组介绍 作品背景知识,教学过程,延迟符,忆大海,教学过程,“LU”母音视唱,学习附点节奏,完整视唱,分析作品,音画欣赏大海啊,故乡 。,延迟符,教学过程 唱大海(分析作品、练节奏 )10分钟,结构:A(a+b)+B(c+c),情绪:抒情的、 优美的,调式:F大调,节拍:3/4,速度:行板,教学过程,唱大海,作品分析,“LU”母音视唱,学习附点节奏,完整视唱,分析作品,音画欣赏大海啊,故乡 。,延迟符,教学过程 唱大海(分析作品、练节奏),教学过程唱大海(知识重点),两拍前附点节奏,两拍前附点 后十六节奏,设计意图: 解剖结构,直观认知,用简单的 语言诠释专业知识,3 + 1,两拍前附点,两拍前附点后十六,3 + 1,教学过程唱大海(知识重点),范例:第一小节,1,2,3

      3、,4,4,da,2,3,da,da,fa,2,3,mi,re,a,“LU”母音视唱,学习附点节奏,完整视唱,分析作品,音画欣赏大海啊,故乡 。,延迟符,教学过程 唱大海(分析作品、练节奏),延迟符,忆大海,教学过程,延迟符,01,02,04,03,忆大海,乐句换气,连音奏法,找和弦音,节奏准确,找指法,教学过程,忆大海,(右手弹奏要点) 15min,巩固重点: 附点节奏,难点: 琶音弹奏,05,延迟符,01,02,03,乐句换气,连音奏法,节奏精准,教学过程,忆大海,弹奏 要点,大海啊故乡(第一乐段),设计意图: 层层递进,加深理解,主动分析,讲练结合,(巩固重点),延迟符,01,02,04,03,忆大海,乐句换气,连音奏法,找和弦音,节奏准确,找指法,教学过程,忆大海,(右手弹奏要点),重点: 附点节奏,难点: 琶音弹奏,05,延迟符,04 找和弦音,教学过程,忆大海,(知识难点),难点: 琶音弹奏,4,6,1,完全分解和弦,设计意图: 把理论简单化、形象化,有助于理解,延迟符,05 找指法,教学过程,忆大海,(知识难点),难点: 琶音弹奏, 5 1 2 1 2 3 5,要求:手腕尽量保持平稳,延迟符,忆大海,教学过程,体会第一乐段与第二乐段情绪与力度的对比,双手配合,延迟符,赞美大海(总结巩固)3分钟,延迟符,忆大海,教学过程,评一评 分组以弹、唱、跳的形式来演绎家乡的歌, 进行小组比赛。,延迟符,思故乡(情感体验知识拓展)5分钟,设计意图:拓展学生知识面,激发兴趣和热爱民歌之情,体验音乐带来的快乐,动静结合,亮点,创新,简单形象,活跃气氛,故事情节,循序渐进,延迟符,教学反思,延时符,谢谢聆听!,敬请批评指正,延迟符,

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