2019年春九年级历史下册第三单元第9课经济大危机与罗斯福”新政“同步课件中图版

1、,第三单元,经济大危机与罗斯福”新政“,第9课 经济大危机与罗斯福”新政“,学习目标,课前预习，夯实基础,课前学案,19291933年,美国,波及范围广、持续时 间长、破坏性大,资本主义 各国的政治动荡和社会危机,课前学案,整顿金融业,对工业进行调整,“以工代赈”,社会保障体系,课前学案,政府干预经济,加强了政府对经济的宏观调控能力,课堂导案,合作与探究 探究：罗斯福 阅读下列材料，回答问题。 材料一：见如下图,摘编自世界历史九年级下册(人教版),课堂导案,1根据材料一，概括19291933年美国失业率的状况。结合所学知识，指出美国罗斯福政府针对这一失业率状况采取的措施。,上升。(或猛增；快速增长等等) 兴办公共工程。(或以工代赈),课堂导案,材料二：美国国会通过了全国工业复兴法等法案，要求企业按部门就产品的产量、价格等制定公平竞争法规，以防止盲目竞争引起生产过剩。法案还规定了最低工资和最高工时的标准。 摘自历史经济成长历程(岳麓书社) 2根据材料二，指出美国国会要求企业按部门制定公平竞争法规的目的。,防止盲目竞争引起生产过剩。,课堂导案,材料三：20世纪30年代中期，有人在纽约做了一

2、次民意测验，结果发现，罗斯福总统最受欢迎，他的后面才是上帝，而且上帝票数还远远落后于罗斯福。 摘编自历史经济成长历程(岳麓书社) 3根据材料三并结合所学知识，分析罗斯福总统最受欢迎的原因。,面对经济危机，罗斯福实行新政，加强国家对经济的干预力度，取得了显著的效果，美国渡过了经济危机。,随堂训练,知识点一： 空前严重的经济危机 1(2018呼和浩特)一位美国总统在就职演说中说：交换手段难逃贸易长流冰封；工业企业尽成枯叶；农场主的产品找不到市场；千万个家庭的多年积蓄毁于一旦。与之相符的是( ) A华盛顿谴责殖民主义者的罪行 B林肯批评南方种植园主的叛乱 C威尔逊揭露一战的灾难性后果 D罗斯福感叹经济危机的破坏性,D,随堂训练,2(2018南充)1929 年1933 年的经济危 机影响到整个资本主义世界，造成工业、农 业、商业和金融部门的危机。 这最能反映危 机( ) A涉及范围特别广 B持续时间比较长 C破坏性特别大 D来势比较猛烈,随堂训练,B,3(2018安徽)1930年间美国进口商品的税 率平均提高了40%，许多国家采取报复措施， 把进口税率提高60%到100%，法、德、英还 采取了

3、一些特殊措施抑制进口，这些措施 ( ) A促进了贸易的发展 B加剧了经济危机 C打击了法西斯势力 D改善了国际关系,随堂训练,知识点二： 罗斯福“新政” 1(2018广东)到1935年初，美国失业人数从1933年初的最高点减少了400万人；资本收入从1933年以来增加了6倍，工业产量几乎翻了一番。这得益于( ) A新经济政策 B美国独立战争 C罗斯福新政 D第三次科技革命,C,随堂训练,2(2018盐城)“这个冬天，在纽约生活和 工作的人没有不深感不安的从来还没有 这样普遍的失业现象和令人伤感的真正饥寒 交迫的苦难。”为改变这一状况，1933年 罗斯福开始( ) A放任经济自由发展 B对外进行武力扩张 C全盘推行国有化 D加强国家对经济的干预和指导,随堂训练,3(2018苏州)富兰克林罗斯福是美国历史 上第一位利用“炉边谈话”向人民阐释其施 政方针的总统。在“新政”期间，罗斯福“ 炉边谈话”谈及的内容可能有( ) A解读国家工业复兴法 B号召分期付款超前消费 C减少国家对经济的干预 D畅谈信息高速公路计划,课后练案,达标检测，学习提升 1(2018泰安)英国史学家汤因比在评价1931年

4、世界形势时认为，西方的社会制度也许会失败和不再起作用。这一观点产生的主要依据是( ) A巴黎和会重新调整了帝国主义在欧洲统治的新秩序 B经济危机引发社会危机，资本主义世界经济萧条、动荡不安 C无产阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台 D日本发动九一八事变，严重威胁世界和平,课后练案,2(2018山西)安娜是1930年毕业的一名美 国大学生，当她迈出校门走向社会时，最有 可能的体验是( ) A“找工作比买彩票中奖还要难” B“政府无限量免费供应牛奶面包” C“美国社会像一潭死水般平静” D“为共渡难关各国变得亲如兄弟”,课后练案,C,3资本主义世界各国由于股价暴跌和生产 停工而遭受的经济损失达2 600亿美元，超 过第一次世界大战造成的损失，这反映了这 次经济危机的突出特点是( ) A波及范围广 B持续时间长 C破坏性大 D股票销售最大,课后练案,41932年2月，一美国人在国会委员上陈述 他近三个月的见闻：数以千计的羊羔被牧羊 人杀了，因为羊在市场上卖的钱还不够支付 运输它们的费用。一箱苹果200个卖40到50 美分。与此同时，数以百万计的孩子却因父 母的贫穷今年冬天吃不到一个苹果。

5、他的见 闻反映了当时美国的何种现象( ) A生产相对过剩 B人民流离失所 C物价普遍上涨 D物资供应不足,课后练案,5(2018梧州)在罗斯福新政期间，美国政 府制定了很多法律法规，例如：通过紧急 银行法，整顿金融：通过农业调整法， 恢复农产品价格：通过全国工业复兴法， 加强对工业的指导。这些措施的特点是( ) A通过立法干预经济 B采用自由放任政策 C实行农业集体化 D全力发展重工业,课后练案,6罗斯福在1933年的就职演说中指出：“ 我们最重大的首要任务，是使人民有工作可 做由政府本身直接募工，可以部分地完成 这一任务。”为此美国政府采取的措施是 ( ) A恢复银行信用 B对农业的整顿 C对工业的调整 D兴建公共工程,课后练案,C,7一位美国学者在评价罗斯福新政时写 道：“其实罗斯福新政之所以成为神话， 与其说是因为他经济上的成功，不如说是 政治上的成功。”罗斯福新政在“政治上 的成功”主要体现在( ) A使经济缓慢地恢复过来 B极大地改善了人们的生活 C调整和巩固了资本主义制度 D提供了更多的就业机会,课后练案,D,课后练案,9美国罗斯福新政与苏俄新经济政策的相同 作用是( )

6、A摆脱了经济危机 B恢复了国家经济 C巩固了民主政权 D巩固了工农联盟,课后练案,101933年，美国国会通过了罗斯福的提案， 成立了民间自然资源保护队。保护队在全美建立 了1 500个工作营地，吸收失业、待业青年，参 加绿化造林、森林防火、水土保持、道路维修等 多方面的劳动；保护队人员在工作营地住宿免费 ，每月工资30美元，其中25美元必须寄回家中 以补贴家人生活。对此理解正确的是( ) 体现了国家对经济的干预 维护了社会秩序 增加了就业机会 缓解了经济危机 A B C D,课后练案,11改革是发展的直接动力。阅读下列材料， 回答问题。 材料一：苏联早期的领导人布哈林说：“我们 过去认为，我们可以一举消灭市场关系。而实 际情况表明，我们恰恰要通过市场关系走向社 会主义。” (1)材料一中苏联“通过市场关系 走向社会主义”指的是哪一经济政策？它是哪 一政策推行引发危机的背景下出台的？,新经济政策；“战时共产主义政策”。,课后练案,材料二：罗斯福总统在第三任就职演说(1941 年)中说：“八年前，当这个共和国的生命似乎 由命中注定的恐惧而停止时我们迅速、大胆 、果断地采取了行动。” (2)材料二中罗斯福总统采取的“行动”是什 么？这一行动的影响是什么？,罗斯福新政(或“新政”)；使美国渡过了危机，稳定了社会秩序；对资本主义的一些弊端进行改革，加强了政府对经济的宏观调控能力，有利于经济的发展；恢复了人们对美国国家制度的信心，对资本主义的发展具有重要作用。,课后练案,材料三：改革开放是我们党的历史上一次伟大 的觉醒，正是这个伟大的觉醒孕育下新时期从 理论到实践的伟大创造。实践证明，改革开放 是当代中国发展进步的活力之源，是我们党和 人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝，是 坚持和发展有中国特色社会主义的必由之路。 习近平在广东视察时的讲话,课后练案,(3)材料三中“新时期从理论到实践的伟大创 造”指的是什么？结合所学知识，分析坚持 深化改革的必要性和重要性。,改革开放；改革开放是当代中国发展进步的活力之源；是我们党和人民大踏步赶上时代前进步伐的重要法宝；是坚持和发展有中国特色社会主义的必由之路。,感谢聆听,

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