人力资源管理 教学课件 ppt 作者 刘子龙 张颖昆 主编 09第九章 职业生涯规划
74页1、人力资源管理,知识目标,掌握职业生涯规划的定义。 了解职业生涯规划的几个阶段的主要任务。 理解个人的兴趣、特长的价值观等对职业生涯的影响。 掌握达成职业生涯目标的方法。 理解组织职业生涯管理的目的、方法。,技能目标,能使用本章中提供的方法,测试出自己的优势智能。 能对自己的价值观、职业兴趣有基本的了解。 能对自己的职业生涯做出规划。 能为组织设计有利出员工职业生涯发展的机制。 能对自己的职业生涯做出规划。,人生发展与职业生涯,个人职业生涯发展规划,组织职业生涯发展规划,本章内容,第一节 人生发展与职业生涯,一、职业生涯与生命周期,二、人的需求对职业生涯的影响,一、职业生涯与生命周期,1、职业与职业生涯规划,(1)职业(须同时具备3个条件),1,职业活动都要持续相当长一段时间(至少持以数月),2,职业活动都可以换取报酬,3,职业活动的内容一般都是比较固定的,(2)职业生涯规划,一个人如果从大学毕业后即开始,一直到退休持续工作的时间有三、四十年,在如此“漫长”的工作时间里,如果能为自己设置一个合适的目标,并持之以恒地去完成,每个人都能成就一番事业。这个过程的制定和实施就是职业生涯规划。,2
2、、职业发展理论,(1)金斯伯格(Ginzberg)的职业选择阶段理论,尝试期 (11-17岁),幻想期 (0-11岁),实现期 (17岁以后), 幻想期(0-11岁),此时期职业需求的特点是:单纯凭自己的兴趣爱好,不考虑自身的条件、能力水平和社会需要与机遇,完全处于幻想之中。, 尝试期(11-17岁),具体划分四个阶段:兴趣阶段、能力阶段、价值阶段和转移阶段。 在职业需求上呈现出的特点是:有职业兴趣,对职业有更深层次的探索,更多的和客观的审视自身各方面的条件和能力;开始注意职业角色的社会地位、社会意义,以及社会对该职业的需要。, 实现期(17岁以后),这一时期又分为试探、具体化和专门化三个阶段。 青年即将步入社会劳动,已有具体的、现实的职业目标,表现出的最大特点是客观性、现实性、讲求实际。,(2)塞普尔(Super)的职业生涯发展理论,4-14岁,15-24岁,25-44岁,45-64岁,65岁以上,成长期,探索期,建立期t,保持期,衰退期, 成长期(4-14岁),成长期是一个人从幼儿园到初中的阶段,是个人职业幻想、兴趣和能力的启蒙时期。 这阶段的个体好奇心强,常通过观察、模仿和游戏中
3、的角色扮演等方式,初步了解自己的兴趣和能力,对工作和职业有了初步的认知。,探索期(15-24岁),尝试阶段(22-24岁),过渡阶段(18-21岁),试验阶段(15-17岁),个体通过想象、讨论、观察、见习、社会实践等活动开始综合认识和考虑自己的兴趣、能力与职业社会价值、就业机会,开始进行择业尝试。,选定工作领域,开始从事某种职业。,查看劳动力市场,或者进行专门的职业培训,从过去的理想进入当前的现实,并对自己的职业期望进行现实性调整。, 建立期(25-44岁),为建立期建立稳定职业阶段。 尝试阶段(25-30岁)是个人对初就业选定的职业不满意,一直不能适应,就再选择、变换职业工作。变换次数因人不等。也可能满意初选职业而无变换。,保持期(45-64岁),在这一时期,个体一般达到常言所说的“功成名就”情景,已不再考虑变换职业工作,只力求维持已取得的成就和社会地位。,衰退期(65岁以上),由于个体健康状况和工作能力逐步衰退,即将退出工作,结束职业生涯,考虑退休后的生活安排,二、人的需求对职业生涯的影响,2、职业发展理论,自我实现 需求,尊重需求,社交需求,安全需求,生理需求,马斯洛的需求层次
4、理论,追求优越感的驱动力,或在某些标准下追求成就感、寻求成功的欲望。,促使别人顺从自己意志的愿望。,寻求与别人建立友善且亲近的人际关系的欲望。,麦克利兰提出的 “三重需要理论”,成就需要,权力需要,亲和需要,第二节 个人职业生涯发展规划,一、个人职业生涯规划原则,二、个人职业生涯发展评估,三、职业生涯发展路线的选择,四、职业生涯规划的主要内容,一、个人职业生涯规划原则,1,4,职业应与价值观相符,职业应有利于发挥你的长处,选择的职业应是自己感受兴趣的,2,3,选择的职业应该是社会所需要的,原则,美国著名管理学家德鲁克先生说,“你要从业的职业,应能与你的价值观相似,又能将你的长处发挥于其中。”在这里,德鲁克先生特别强调了价值观和兴趣。 价值观是一个人在达成目标过程中,愿意采取的方式,不易改变。,1、职业应与价值观相符,我们选择从事的专业、职业,如果能够用己所长,可以起到事半功倍的效果。,2、职业应有利于发挥你的长处,兴趣,是指人对事物的特殊的认识倾向。 美国著名职业教育专家霍兰德(Holland)经过长期实践研究,发现一般可以将人分为:现实型、探索型、艺术型、社会型、管理型和常规型这六大
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