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微观经济学 教学课件 ppt 作者 金英姬 第1章

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    • 1、制作人 金英姬,微观经济学,导入案例,人无时无处不在选择之中,但是,一旦承担起选择的责任,我们就会体味到选择的困境选择的两难。譬如我选择“职业生涯规划”这一主题,我就必须放弃以宏大叙事的方式来阐述人生、命运之选择;譬如选择了“钓鱼”,就必须放弃“自助旅行”,尽管我常常梦想去阿拉斯加看雪景;又譬如选择了钓鲨鱼,就不可能同时去钓虹鳟,尽管我从小就羡慕海明威与大海搏斗的波澜壮阔;譬如我们选择这个池塘,就不可能同时置于他处,尽管再走两百米,那里也许有更多更大的鱼在等待我的诱饵。看了上面这篇短文,我们考虑以下几个问题: (1)为什么作者认为人无时不在选择中? (2)你认为自己现在的职业选择得对吗?原因何在?为什么市场上会存在这些高价买假货的现象?,,,第1章 微观经济学导论,1.1 稀缺性与经济学,1.1.1 资源的稀缺性 1.1.2 生产可能性曲线、机会成本和选择 1.1.3 资源配置与经济学,1.2 微观经济学的研究对象及其主要内容 1.2.1 微观经济学的研究对象 1.2.2 微观经济学的主要内容,1.3 微观经济学的研究方法和基本假设 1.3.1 实征经济学与规范经济学 1.3.2 实证

      2、分析的工具 1.3.3 基本假设条件,1.4 对微观经济学的鸟瞰 1.5 现代西方经济学的发展脉络,第1章 微观经济学导论,生产可能性曲线、 机会成本和选择,资源的稀缺性,1.1.1,资源配置与经济学,1.1.2,1.1.3,1.1 稀缺性与经济学,1.1 稀缺性与经济学,稀缺性指相对于人们无穷的欲望而言,资源是稀少短缺的。 生产可能性曲线是在资源既定的条件下所能达到的两种物品最大产量的组合。 机会成本Opportunity Costs:资源投入某一特定用途后,所放弃的其他用途的最大利益。,图11生产可能性曲线,在图11中,连接A、B、C、D、E、F点的线是在资源既定的条件下所能达到的粮食与棉花最大产量的组合,被称为生产可能性曲线或生产可能性边界。AF线还表明了,多生产一单位粮食要放弃多少单位棉花,或者相反,多生产一单位棉花要放弃多少单位粮食,因此,又被称为生产转换线。从图11中还可以看出,AF线内的任何一点(例如在G点上)粮食与棉花的组合(6万吨粮食和2万吨棉花),也是资源既定条件下所能达到的,但并不是最大数量的组合,即资源没有得到充分利用。线外的任何一点(例如H点上)粮食与棉花的组

      3、合(12万吨粮食和4万吨棉花)是粮食和棉花更大数量的组合,但在现有资源条件下无法实现。,1.1 稀缺性与经济学,选择Choices ,稀缺的资源如何进行合理配置。,包括以下三个经济学研究的基本问题 A生产什么与多少?(产品) what; B如何生产?(生产要素组合) how用什么方法。 C为谁生产?(分配) for whom 如何分配 上面三个问题是人类社会必须解决的基本经济问题,被称为资源配置问题。正是为了解决这些问题,才产生了经济学。,1.1 稀缺性与经济学,,微观经济学的主要内容,1.2.2,微观经济学的研究对象,1.2.1,1.2 微观经济学研究对象及其主要内容,1.2 微观经济学的研究对象及其主要内容,微观经济学 Microeconomics :以单个经济主体(如个人或家庭、厂商或企业)为研究对象,研究单个经济主体面对既定的资源约束时如何进行最优选择的科学。,研究对象是个别经济单位的经济行为。(居民户、厂商),解决的问题是资源配置。Resource allocation,中心理论是价格理论。(看不见的手Invisible hand ),研究方法是个量分析。研究经济变量的单项数

      4、值如何决定,1.2 微观经济学的研究对象及其主要内容,微观经济学主要内容 微观经济学主要内容包括均衡价格理论、消费者行为理论、生产理论、成本论、厂商均衡理论、生产要素理论、一般均衡理论、福利经济学与微观经济政策等。,,实证分析的工具,1.3.2,实征经济学与规范经济学,1.3.1,基本假设条件,1.3.3,1.3微观经济学的研究方法和基本假设,1.3 微观经济学的研究方法和基本假设,规范经济学与实证经济学 实证经济学不讲价值判断。回答“是什么”的问题。(the way things are)(只描述不评价) 规范经济学以价值判断为基础,回答“应该是什么”的问题。 (what ought to be)(要作好坏的评价),1.3微观经济学的研究方法和基本假设,均衡分析:经济变量达到均衡时的情况及实现条件。 局部均衡分析。假定某一变量只取决于本身各相关变量,而不受其它因素影响,该种变量如何实现均衡。 一般均衡分析。研究某一变量在各种条件和因素作用下,如何实现均衡。,边际分析法:运用微分方法研究经济中的增量变化,以分析各经济变量之间的相互关系及变化过程。 边际即“额外”、“追加”的意思,属于导

      5、数和微分的概念。,1.3 微观经济学的研究方法和基本假设,1. 合乎理性的人的假设条件 这个假设条件也被称作为“经济人”的假设条件。“经济人”被视为经济生活中一般的人的抽象,其本性被假设为是利己的。“经济人”在一切经济活动中的行为都是合乎所谓的理性的,即都是以利己为动机的,力图以最小的经济代价去追逐和获得自身的最大的经济利益。 2. 完全信息的假设条件 这一假设条件的主要含义是指市场上每一个从事经济活动的个体(即买者和卖者)都对有关的经济情况(或经济变量)具有完全的信息。,1.4 对微观经济学的鸟瞰,1.5 现代西方经济学的发展脉络,1.早期经济思想 主要是指“西方国家,从古希腊、古罗马和中世纪经院学派作者对于当时某些经济现象的见解,到15世纪后出现的对资本主义生产方式作理论探讨的政治经济学,以及后来各时代的各个人物、学派对于社会经济事物的分析、论断等思想”。 2. 重商主义 把金银看作是财富的唯一形式,认为对外贸易是获得货币财富的真正源泉,只有在贸易中多卖少买,才能给国家带来货币财富。 3.古典经济学。 法国重农学派F.魁奈 ,1758年经济表。 1776年英国亚当斯密国富论。 18

      6、17年英国D.李嘉图政治经济学及赋税原理。 4.庸俗经济学 庸俗经济学产生于18世纪末,当时,古典学派仍然居于主要地位。1830年以后,西方经济学从古典学派的阶段走上了庸俗的道路。,1.5 现代西方经济学的发展脉络,5.庸俗经济学后 庸俗经济学阶段大致结束于19世纪70年代。在这一时期,西方经济学经历了一次以边际效用学派的兴起为代表的重大变动。那时,杰文斯(Jevons)在英国、门格尔(Menger)在奥地利、瓦尔拉斯(Walras)在瑞士,顺次建立了英国学派、奥地利学派和洛桑学派。这三个派别的学说并不完全一致,但是,它们具有一个重要的共同点,即放弃了斯密和李嘉图的劳动价值论并且提出边际效用价值论来与马克思的劳动价值论相对立。 马歇尔经济学原理1890年第一版。 20世纪初垄断的形成,使原来以完全竞争为条件的微观理论受到挑战。 在1933年,英国的罗宾逊、美国的张伯伦提出了不完 全竞争和垄断竞争理论。,1.5 现代西方经济学的发展脉络,1930年代以后希克斯、瓦尔拉斯、帕累托等提出的一般均衡理论、序数效用论、福利经济学等。 博弈论以及与企业产权分析相联系的制度经济学是微观经济研究的最新发展。,Thank You !,

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