13鲁提辖拳打镇关西 教学设计
7页1、13、鲁提辖拳打镇关西教学目标:1、知识与能力目标:欣赏主要情节细致描写的方法;学习几种阅读小说的方法。2、过程与方法目标:批注、朗读、点评,分析人物性格。3、情感态度与价值观目标:让学生认识鲁提辖的性格,并增强为人处事的是非观、好恶感,增强为正义而斗争的参与意识,但又要注意方式方法,使学生“法制”观念深入人心。教学重点1、理解结构特点。2、从人物描写中分析人物性格特征。教学难点1、细节描写刻画人物性格的作用。2、小说的主题教学课时:两课时教学过程:第一课时一、文体知识 1、概念:小说是反映社会生活的一种文学体裁,它以刻画典型人物为中心,通过完整的故事情节和人物活动着的环境的描写,来反映复杂的社会生活的。 2、小说的三要素:典型人物、故事情节、典型环境是小说的三个要素。 3、小说中各种叙述手法的运用与作用 顺叙:按时间(空间)顺序来写,情节发展脉络分明,层次清晰。 倒叙:不按时间先后顺序,而是把某些发生在后的情节或结局先行提出,然后再按顺序叙述下去的一种方法。造成悬念,引人入胜。 插叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对主要情节或中心事件做必要补
2、充说明,使情节更加完整,结构更加严密,内容更加充实丰满。 补叙:在叙述主要事件的过程中,插入另一与之有关的事件,然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释,对下文做某些交代,照应上下文。 平叙:(指叙述两件或多件同时发生的事)使头绪清楚,照应得体。 4、人物描写的方法: 正面描写:概括介绍、细节描写(肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、神态描写)。 侧面描写:侧面烘托、环境描写、景物描写 二、文学常识1、施耐庵(12961371)元末明初的小说家,字肇瑞,号子安,别号耐庵。他根据民间流传的宋江起义故事,写了长篇古典小说水浒传。2、水浒传 水浒传又名忠义水浒传、江湖豪客传,是一部著名的描写农民起义的长篇章回体小说。我国古代文学史上四大名著之一。水浒传中的一百单八将,传说是三十六个天罡星和七十二个地煞星转世。全书叙述北宋末年官逼民反,梁山英雄聚众起义的故事,再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。揭露了封建社会的黑暗和统治阶级的罪恶,揭示了“官逼民反”的社会现实。三、出处与相关情节鲁智深在水浒传中是出场很早的人物。第三回史大郎夜走华阴县,鲁提辖拳打镇关西就是他的第一次亮相
3、。他原是渭州经略府的提辖(一种军官职称)名叫鲁达。鲁达的出场是因九纹龙史进寻找师父王进而导出的。东京80万禁军教头王进恼了高俅,高俅想乘机打击王进以报宿怨,王进出逃,途中巧逢史进,结成师徒,后来前往延安投奔老种经略府,九纹龙史进为救少华山朱武、陈达、杨春三个头领,中秋之夜,大闹史家村,从华阴县出走,在少华山小住。不久离开少华山去延安府寻找师父王进,却误到小种经略府所在的渭州,在茶坊里遇见鲁达。课文从这里开始。鲁达因打死郑屠,逃避官府追捕,到五台山文殊院出家,取法名叫智深。几经转折最后上了梁山。四、简介鲁提辖鲁提辖,名鲁达,提辖是他所任的官职名。他看到不合理的社会现象,就不由得燃起怒火。为了搭救落难的金氏父女,见义勇为,三拳打死镇关西,因而丢了官职,被迫去作了和尚;真纯毫爽,蔑视一切清规戒律,大闹了五台山,只好到相国寺去看苹果园;又为搭救林冲,大闹了野猪林,连和尚也作不成,只得到二龙山落了草(做了强盗),最终被逼上了梁山。鲁提辖拳打镇关西就是他的第一次亮相。五、扫除文字障碍注音水浒()唱喏()这厮()聒噪()恁地()相公()腌臢()赊欠()揸开()掇凳()臊子()迸出()绽裂()咄()解
4、释古白话词语。将来:拿来。(比较“送将府里去”的“将”。)但有:只要有。理会:过问,解决。酒肆:酒店。颜色:容貌。生受:受苦、为难。消遣:喜弄、捉弄。望乞恕罪:请求恕罪。六、 合作探究、教师明确文中出现了两个主要人物,一个是鲁提辖,另一个是镇关西。鲁提辖,即鲁达,绰号花和尚鲁智深正义的一方镇关西,卖肉的郑屠,恶霸,绰号镇关西邪恶的一方解决矛盾的方法打2、故事情节所发生的地点有潘家酒楼、鲁家客店、郑屠肉铺、南门,据此,课文可大致分成四个部分:第一部分(17段):潘家酒楼,鲁达倾听金家父女的控诉。(起因)第二部分(89段):鲁家客店,鲁达亲自保护金老父女逃出虎口。(发展)第三部分(1020段):郑屠肉铺,鲁达三拳打死镇关西。(高潮:打镇关西 结局:打死郑屠)第四部分(21段):南门,鲁达弃官出逃。(尾声)3、学生根据结构提纲复述课文内容。要求:注意情节的连贯,注意人物个性化的语言和行动。小结:小说按照事情发生的时间顺序写人叙事。先写金老父女的遭遇,交代了事情的起因;再写鲁达救人和拳打恶棍,叙述事情的经过;终写郑屠身死,鲁达出走,点明了事情的结局。全文眉目分明,脉络清楚。4、打镇关西为什么打
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