山西省阳泉市第二中学2018-2019学年高二下学期期中考试政治试卷附答案
8页1、阳泉二中20182019学年度第二学期期中考试试题高二政治满分:100分 时间:90分钟一、单项选择(30个小题,每小题2分,共60分)1、“黑与白,直线与斜线,点与面.绘画中蕴涵了很多对比和冲突;不懂辩证的画家,是创造不出好的作品的。”说明:( )A.哲学是具体科学的概括和总结 B.哲学是世界观与方法论的统一C.具体科学为哲学发展提供坚实的基础 D.哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导2、习近平新时代中国特色社会主义思想是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴的行动指南,必须长期坚持并不断发展。这是因为:( )A.真正的哲学反映了时代的任务和要求,是指导人们认识和改造世界的有力工具B.哲学能推动社会的进步C.真正的哲学牢牢地把握住了时代的脉搏,为社会变革提供强大的物质力量D.真正的哲学是“科学的科学”,可以为改造世界提供世界观和方法论的指导3、2018年5月4日,习近平在纪念马克思诞辰200周年讲话中指出,马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富,就是以他名字命名的科学理论马克思主义。这一理论犹如壮丽
2、的日出,照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。这说明马克思主义:( )具有强大生命力,为人类发展指明了具体的道路和方法既是那个时代精神的精华,又是整个人类精神的精华揭示了人类社会发展的一般规律,为人民指明了实现自由和解放的道路是实践的理论,是人民认识世界和改造世界的强大物质力量A.B.C.D.4、有人说,“那座山在那里,即使你没有来到这个世界上,山还在那里,实实在在存在”。拜恩的吸引力法则认为,“我们现在的一切,都是过去思想的结果”。这两个观点分别属于( )A. 客观唯心主义和主观唯心主义 B. 可知论和不可知论C. 唯物主义和唯心主义 D. 辩证法和形而上学5、 从哲学上看,“心想事成”与“天命难违”的区别在于()A. 前者是积极的观点,后者是消极的观点 B. 心想不一定事成,天命却是不可违抗的C. 前者属于主观唯心主义,后者属于客观唯心主义 D. 两者都属于唯心主义的观点6、2018年3月,被誉为“宇宙之王”的知名物理学家斯蒂芬霍金逝世,霍金一生不断探索宇宙真理,提出了黑洞蒸发理论和无边界的霍金宇宙模型,他在大设计中这样写道:“自然发生说是有物而非无物存在的原因,是宇宙和人类
3、存在的原因,没必要借助上帝引燃蓝色导火线,让宇宙诞生。”斯蒂芬霍金的宇宙观接近( )A.唯物主义观点 B.唯心主义观点 C.形而上学观点 D.不可知论7、神经科学研究发现,人的大脑偏好高糖、高脂肪、高蛋白的高热量食物,甚至演化出了一套行为机制当我们吃进高热量食物的时候,精密复杂的神经中枢会让我们体验到愉悦感。这一发现对于人们对抗肥胖具有重要意义。这说明( )真理是具体的有条件的 意识可以调控人体的生理活动人脑是意识活动的物质器官 人们可以认识和利用客观规律A. B. C. D.8、“混凝土”是建筑过程中最常用的词,但笔划太多,写起来费力又费时。著名结构学家蔡方萌教授于1953年大胆用“人工石”三字合成了“砼(tong)”代替“混凝土”,因为简便易写得到业界认可。“砼”字的产生过程表明( )A.意识能够能动的认识世界 B.意识能够能动的改造世界C.意识具有社会历史性 D.意识是主观与客观具体的历史的统一9、李克强用“骑自行车”来比喻中国经济的发展方向:“稳”不意味着不动,“不动就会像骑自行车,会摔下来,所以我们要稳中求进,稳中有为。”这说明 ( )A.只有保持静止才有利于事物的发展 B.
4、绝对运动和相对静止是统一的C.规律在一定条件下可以被认识和改造 D.质变为量变开辟新的道路,要促成质变10、 当前,有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,甚至产生厌学情绪,结果事与愿违。在孩子培养问题上,这些家长( )A.认为事物发展不存在矛盾 B.忽视了规律在事物发展中的作用C.没看到事物发展过程中量的积累 D.不重视外部条件对事物发展的影响11、 “医生,不打针,行不行呀?”一句话,道出了多少病人的心声。研究人员公布了一款新科研成果无针头注射器。它是一种喷射注射器,在没有针头的情况下,利用高速压力能够使药物穿透皮肤打进身体内,这颠覆了人们的传统认识,是喷射注射系统技术的重大改进,能让患者告别打针之痛。这一事例说明了( )实践是一种直接现实性活动 认识源于实践,对实践具有促进作用实践的需要推动认识发展 基于实践的认识发展是循环往复的A. B. C. D. 12、一个英国科学家团队征集了24名志愿者,让他们分组在虚拟情境下凭借卫星导航或自己能力认路,同时用仪器扫描他们的大脑。结果显示,自己认路的志愿者大脑海马体和前额皮质区域扫描图像有明显突起,而靠卫星导
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