高三语文第三次调研试卷(含答案)和作文指导（合集4）

1、高三语文第三次调研试卷(含答案)和作文指导（合集4）高三模拟考试试卷语文(满分160分，考试时间150分钟)20195一、 语言文字运用(12分)1. 在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分)()我国绘画艺术源远流长，与文学艺术_，特别是在审美思想上有很多_之处。历代画家不仅为我们留下了_的经典作品，还向我们展现了他们独特的审美取向和文化品格。A. 休戚相关相通擢发难数 B. 息息相关相通数不胜数C. 休戚相关相同数不胜数 D. 息息相关相同擢发难数2. 下列交际用语使用不得体的一项是(3分)()A. 本中心竭诚为您提供生涯发展规划方面的服务，欢迎来电咨询！B. 您工作这么繁忙，还能拨冗参加我们的活动，我们深表谢意！C. 拙作完成得匆忙，加上水平有限，请您抽空拜读，多提宝贵意见！D. 替令郎找古琴名师指点的事情已经有了眉目，请您耐心等待！3. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()什么叫做想象呢？_。_，_。_，_，_。这种回想或凑合以往意象的心理活动叫做“想象”。这种从外物摄来的影子就是意象 想象就是在心里唤起意象 眼睛看不见寒鸦时仍然可以想到寒

2、鸦的样子 也可以凑合已有意象推知大概 甚至于从来没有见过寒鸦 比如看到寒鸦心中就印下一个寒鸦的影子A. B. C. D. 4. 下列各项中，对所给材料的理解不正确的一项是(3分)()我相信自己生来如同璀璨的夏日之花不凋不败，妖冶如火承受心跳的负荷和呼吸的累赘乐此不疲(节选自泰戈尔生如夏花)A. 人的一生应当像盛开的花朵，向世人呈现自己的美好与活力。B. 生命的意义在于快乐地享受过程，而不是悲观地承受负担。C. 不能让某些事物损害我们对自己的信心，我们的人生可以很精彩。D. 人生最大的苦恼不在于自己拥有的太少，而在于自己想要的太多。二、 文言文阅读(20分)阅读下面的文言文，完成58题。华容县学重修记李东阳岳州华容县学，在县治南，旧地苦水。国朝洪武初，始迁于北一里许，久乃浸圮。天顺间，知县许杰尝修庙庭，备祭器，有意于学，未逮也。成化己亥，湖广按察佥事李公文中，行部至县，知学久不治。慨然曰：“吾事也，吾不以烦民。”乃取赢于官，得白金数百两，命府知事吴正董其役，剔朽除秽，易为坚完，焕然大新。于是县官、师儒合而言曰：“李公之功，吾徒曷敢忘。惟刻石纪事，昭于后世，俾引而无穷者，吾徒事也。”兵部郎

3、中刘君时雍上京师，则以诸君意属予，请为记。予惟士之学，将以为世用也，然必养而后成。故其平居，穷理明义，使中有定见，而力足以守之。于是出而应世酬物，庶几不失其正。盖必断于取舍得失之际，然后不为利害生死所移易。自易及难，由恒达变，涵养成就，岂一朝一夕之故哉！国家之养士，知其不可易而成也，故学校以居之，师傅以教之，堂庑斋室之居，廪给馔食之制，课之以书史文艺之业，肄之以祭祀饮射之礼，申之以孝悌忠直廉耻之义。日涵月泳，使学成而德立，然后禄而官之。其勤且厚，固如此。士之庐居而馔食者，念夫养我者之厚，必畜德积学以称为士，曰：“其无负兹馔与兹舍也。”于是出而有守与责，则念夫爵我禄我者之重，必致志竭力建功业以称为臣，曰：“其无负此爵与此禄也。”然则士之养于国者，恶可不思所以自养哉！华容文献地，多奇才伟器，登巍科，名列卿者踵相属。方圣天子谒贤图治，贤有司又振而承之，兴学明教，亦进德修业之基也。他日有以名行功业，不为物夺，卓然在天下，使而乡之士不为虚名，今日之举不为美观，而吾之文不为虚言者，非国家建学养士之意哉，亦非吾李公及予之心哉！公暨予同举进士，以刑部员外郎出佐湖臬。尝预立边功，救荒除盗，锄强暴，植柔懦

4、，有功吾民，盖不独于学政为然。故并书之。(选自李东阳集，有删节)5. 对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是(3分)()A. 命府知事吴正董其役董：督察 B. 肄之以祭祀饮射之礼肄：学习C. 名列卿者踵相属属：嘱咐 D. 不为物夺夺：改变6. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A. 因华容县南地势低洼，县学长期遭受雨水浸泡倒塌，天顺年间知县许杰将县学迁到县北。B. 李文中到华容县巡视，了解到县学长久没有修建，就把修建县学当作自己的职责来完成。C. 当时学子学习内容比较广泛，既有书史文艺，也有祭祀饮射之礼，还有孝悌忠直廉耻之义。D. 作者希望华容学子加强自我修养，不要辜负国家建学养士的期望以及李公和自己的希望。7. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1) 惟刻石纪事，昭于后世，俾引而无穷者，吾徒事也。(5分)_(2) 方圣天子谒贤图治，贤有司又振而承之，兴学明教，亦进德修业之基也。(5分)_8. 从文中第四段看，“自养”包含哪些内容？请简要概括。(4分)_三、 古诗词鉴赏(11分)阅读下面这首宋诗，完成910题。再和朱熹久矣投装返旧墟，不将心事赋闲居。

5、荷锄带月朝治秽，植杖临风夕挽蔬。三径犹寻陶令宅，万签聊借邺侯书。木瓜【注】更得琼琚报，吟咏从今乐有馀。【注】木瓜：出自诗经卫风“投我以木瓜，报之以琼琚”。9. 请结合全诗，概括诗人“闲居”的表现。(5分)_10. 尾联是如何抒发情感的？请简要分析。(6分)_四、 名句名篇默写(8分)11. 补写出下列名句名篇中的空缺部分。(1) _，出则无敌国外患者，国恒亡。(孟子生于忧患，死于安乐)(2) _，蟪蛄不知春秋，此小年也。(庄子逍遥游)(3) 夜深忽梦少年事，_。(白居易琵琶行)(4) 鼎铛玉石，金块珠砾，_。(杜牧阿房宫赋)(5) _，渺沧海之一粟。(苏轼赤壁赋)(6) 予独爱莲之出淤泥而不染，_。(周敦颐爱莲说)(7) 君子食无求饱，居无求安，_，就有道而正焉，可谓好学也已。(论语学而)(8) _，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。(林则徐名联)五、 现代文阅读(一)(15分)阅读下面的作品，完成1214题。六机匠臧克家六机匠是我家的佃户，每年秋后看见他把劳苦一年所得的粮食往我家扛，我总是呼他声“六爷爷”。他和他的弟兄几个分住在低低的茅屋里，屋子谦卑地压在两枝巍巍的旗杆前。 最早是弟兄们

6、一起过日子。农忙时，他们全成了农夫，到了冬天，每个身子便钉在一张织布机上。机房是有种特别味的，从外边听着哗嗒哗嗒的响声，你便可以在心中美丽地展开一幅纺织图。六机匠的身上带着一种吸引人的力量，他的一间机房在西头，是孩子们的乐园。他的笑脸叫人喜欢，从他口里吐出来的故事叫人迷恋。白天，我们坐在土炕沿上听他说水浒，说孟姜女哭长城，说良善的仙女和凡人恋爱而生生地叫磨难拆开了。他半天一句慢吞吞地说，眼注视着手，手往返地抛着梭，脚还得上下地踏着下面的两页木板，而故事却只是影影绰绰若断若续的。我们急得将他的手把住，可是他的嘴也随着不动了。放开以后，手把铁轴抽开哒哒地卷一卷布，再向前推一下杼子，手脚便一齐动起来。口又开了，我们也侧起耳朵再也不去拦他的手了。 六机匠白天忙一天，晚上撇下机梭，身子一沾床，鼻子里便呼呼了。我们当然不能让他闭着眼，有的抱腿，有的扒眼，有的扯唇，一心要从他口里抓出故事来。“蒋门神又不是铁打的，怎么还三锤打得冒火光呢？孟姜女哭倒了长城以后怎么样了？那个仙女后来怎么样了？”他一点也没有嫌烦的表情，叹一口气把眼睁开，我们望着他的眼珠亮开，比望着逃开黑口的蚀月还要痛快。我们的眼光紧系在他

7、的嘴上，只想那一动，可是他就是不动。他看我们脸上渐渐涌上了黯淡的神色，便指着破墙上的旧年画，向我们讲上几段，接着眼皮上的石头又把眼睛压闭了。我们怀着幽幽的心情向外走，醒来泪珠挂在眼角上。 冬天，太阳照着他牵机。线匹掣得老长像一道银河。他顶着一件开花的破袄，穿着一条气泡似的单裤，迎着风，人似乎要浮起来。他一往一来像一张梭，冷风把挂在鼻尖上的水给吹下来，当时我很纳闷地问：“六爷爷，你为什么不用亲手织的布做件棉衣穿在身上呢？” 几年以后，六机匠成了个空头衔，他的那一张织布机卖给人家了。同时也分了家，别人都有老婆孩子，他却分了一个白发的老母。从此伴着老娘，六机匠变成了纯粹的老农。对什么事情他都不是笨手。他会剃头，太阳底下，人家头上的乱发随着他手下的钝刀倒下，刷刷的，一刻一个青头皮便显出来。他会拉糖子，红的，白的，正月里小孩子都喜欢他。他也卖过酒，他的酒管保你一壶到底不会有一点底渣，所以一罐子酒刚从城里背来，放不到炕上便空出来了。别人故意逗他，“走到河里掺了几捧水？”他便半红着脸赌咒：“掺一滴水就给俺祖宗喝！” 一个秋天，老娘像一个熟透了的果子坠落到土地下了，六机匠哭得最厉害。这次邻里都替他叹气，“唉，一个老娘也完了，一个人的日子怎么过呢？”一个人的日子倒是简便，家便驮在身上。环境教会了他做饭、缝衣服和一切家里的营生。他有个倔强脾气，什么事都不托仗人，有时不高兴做饭，一点冷饭也可以打发饱肚子。“小心点，冷东西呀！”有人拿他开玩笑。“瞎子睡凉炕，仗着秉气壮。”他的话从笑口里吐出来了。后来，六机匠去了关东，一去就是五六年。有一天，我惊喜地发现，六机匠什么时候又回到家来了，这回住在三机匠家里，样子没有什么大的变化，只是头顶的那条辫子不见了。他见了我自然格外地高兴，说回来看看，本来打算立刻返身，谁想发生了战争，这条生路又被堵死了。他口里不带脸上带地表示着寄居在人家里的不安。三机匠脾气很好，侄儿们待他也都不错，添了他，在工作上添了个有力的帮手，而不过在饭桌上多添了双筷子。不安什么呢？我明白这又是他独立刚强的那点天性在作祟了。和他谈着话我心下怪难过，这样一个坚实能干的人，失去了织布机，失去了佃地，

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