人美版一年下册美术船1课时 (1)
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课 题1、船设 计 者杨海静教学目标知识与技能：认识不同用途、不同特点的船，初步了解船的发展历程。过程与方法：能抓住船的结构特点，大胆地表现自己心目中的大船。情感态度与价值观：通过探究、表现等活动，使学生领悟人与自然的关系，以及科技和文化在社会中的作用。教学重点抓住船的结构特点，大胆表现自己心目中的大船。教学用具学生：绘画工具、剪刀、胶水 教师：代表大海的蓝色大纸教学时间第一课时教学过程教学活动 二次备课1、 谈话导入揭题2、 感知与启示3、了解船的发展历程同学们了解船吗？船是什么样的？今天我们就来学习-船 （齐读课题）分小组展示学生收集来的有关船的图片和资料，并选择小组集体认为最好的图片资料向全班展示师问：你知道这艘船叫什么船吗？为什么？还有其它种类的船吗？（全体同学欣赏图片并议论）根据收集来的有关资料议论教师提出的问题。师问：谁知道最初的船儿是怎样的？（就是根木头浮在水面上）师：这样的船造型真简单，老师也能马上想到几种，你们看，这块西瓜皮就可以成为一艘船。别看它小，至少可以装载几百、几千只蚂蚁。像这样造型简单又很实用的“船”，小朋友们还能想出几艘吗？（撑开的伞、香蕉皮、瓶盖等）教学过程教学活动 二次备课3、 设计创作5、作业展评：师：接着又出现了用木头做成的月亮型的船。有的造船师傅还在船上叉上风帆，就成了帆船，然后便出现了铁皮船、气垫船、快艇等。（课件出示相关船的图片）师问：看了这么多的船，你能画出你心目中的大船吗？学生自由创作，教师巡视指导。师：让我们的大船到海中去航！ 用剪刀将自己画的大船按外轮廊剪下来，贴在老师准备的蓝色大纸上。 学生自评互评教师总结。教师示范折叠纸船和绘画船学生把作品粘贴在黑板上让船在大海面游行板书设计 船步骤范画： 教学反思本课学习 学生动手能力还需要加强 在绘画方面表现非常好
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