上海市中等职业教育师资培养培训行动计划
6页1、上海市中等职业教育师资培养培训行动计划(20112015)为深入贯彻落实国家和上海市中长期教育改革和发展规划纲要、以及全国教育大会和市教育工作会议要求,继续推进上海市中等职业教育全面提高教学质量行动计划,结合本市中等职业教育师资队伍实际情况,制定上海市中等职业教育师资培养培训行动计划(2011-2015),现印发给你们,请遵照执行。一、指导思想以科学发展观为指导,遵循“突出重点、优化结构、创新机制、完善制度”原则,以全面提高教师素质为核心,优化师资培养培训体系,形成一支数量足够、结构合理、满足社会经济发展需要、专兼结合的“双师制”师资队伍,为职业教育持续健康发展提供人力资源保障。二、工作目标通过体制机制创新,进一步理顺职业教育师资队伍建设的管理体制和运行机制,完善师资培养培训体系,搭建教师专业化发展平台,有计划、有组织地开展分级分类培训,提升中等职业学校教师的师德水平、教学能力、实践能力和科研能力。具体工作目标:(一)师德建设进一步加强。加强教师职业理想和职业道德教育,对教师进行全员德育培训,树立“人人都是德育工作者”的理念,进一步增强教书育人的责任感和使命感,形成教师关爱学生、严谨笃
2、学、自尊自律的师德师风和全员育人的工作格局,培养一批师德高尚、业务精良、乐于奉献的优秀教师。(二)师资队伍结构进一步优化。师资队伍的补充机制不断完善,到2015年,生师比达到14:1,教师学历达标率为99%以上,具有硕士学位教师比例逐年提升,专任教师中具有高级专业技术职务人数不低于25%,专业教师数达到专任教师数的55%,其中“双师型”教师比例达到40%,每个专业至少应配备具有本专业中级以上专业技术职务的专任教师2人,兼职教师比例达到专业教师总量的30%。(三)师资培养培训体系进一步完善。建立健全国家级、市级、区县级和校本四级师资培养培训体系,积极开展覆盖主要专业大类和主要文化课程的多渠道、多形式的培养培训,依托相关行业、大中型企业和职业教育集团,共建“双师型”教师企业培训实践基地。通过公开申报、专家评审等方式,使培训专业基本覆盖本市中职校的大类专业,基本满足教师继续教育和专业化发展的需要。建立健全中职校师资培养培训工作评估考核制度,定期总结交流师资培养培训工作。三、工作任务(一)提高教师的育德意识和育德能力。把师德教育作为教师全员培训的首要任务和重要内容,全面提高教师的育德意识和育德
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