s版三年级阅读2
2页自然景象(一)一春天在哪里?到大自然中找春天去!春天枝头,柳条嫩绿,桃花鲜艳。春在空中,和风送暖,燕子翻飞。春在水里,鱼儿追逐(zh),鸭子戏水。春在田间,麦苗青青,菜花金黄到处都有春天,春满人间。1.解释短语。和风送暖:2.短文围绕哪一句写的,在这句话下面画“”。3.用“”把短文分成三层。三层之间的关系是。4.短文中写了哪些春天的景色?二凉爽的秋天来了,天高云淡,凉风习习。大地穿上了一件黄色的毛衣;枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只翩(pin)翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临,可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍,显得更加苍翠。花园里,菊花争芳斗艳。红的如火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。柿子树上的叶子都落了,可黄澄(dng)澄的柿子却还挂在枝头,像一个大大小小的橘黄灯笼。红彤彤的海棠(tng)把树枝压弯了。秋天,果实累累,景色迷人,我喜欢秋天。1.“爽”字按音序查字法,先查,读;按部首查字法,先查部首,再查画,组词是。2.在能概括全段意思的话下面“”。3.根据内容填表。大地好像落叶好像柿子好似松树爷爷自然景象(二)一雨,像落叶一样轻,像针尖一样细,一串串,在路灯下闪光。它密密地向大地上飞洒,仿佛要洗净残冬留下的斑斑痕(hn)迹似的。1.这段话写的是季的雨,从这个词看出的。2.这段话写出的这个时节雨的特点是。3.这段话用了什么修辞手法?请选择。(1)拟人( ) (2)夸张( )(3)比喻( ) (4)排比( )二热呀!热呀!最难熬(o)的时候到了。知了在树上“知了”“知了”地叫着。声音低沉而缓慢,有气无力。老人们坐在树阴下,紧锁眉头,不停地扇着扇子,汗还是不断地向下流。狗伏在树阴下,伸着舌头“呼哧(ch)”“呼哧”喘气。柳树、杨树一动也不动,没精打采。禾苗在田地里无力地呻吟(yn):“渴呀,渴呀!”爱唱爱跳的小河失去了潺(chn)潺声,河床上有些地方露出了洁白光滑的鹅卵石。阅读练习1.作者写天气闷热的情景,生动形象,他分别抓住了、等事物进行描写。2.短文共有句话。根据这些话来推测,作者可能写的是季的景象。3.将表示季节的词语填在下列横线上,使之成为一首四季诗。游芳草地,赏绿水荷,饮菊花酒,吟白雪诗。
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