【新课标Ⅲ卷】2019年高三第一次全国大联考语文试卷含答案
11页1、1 2019 年第一次全国大联考年第一次全国大联考【新课标新课标卷卷】 语语 文文 (考试时间:150 分钟 试卷满分:150 分) 注意事项: 1答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改 动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(36 分) (一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分) 阅读下面的文字,完成 13 题。 “初唐四杰”堪称盛唐精神的探路者。虽然见识了太多艰辛困顿,前途未卜,现实充满无法预 见的种种未知,但他们却以超乎寻常的坚定与执着,自由驰骋在对理想的追逐和对未来的诗意 想象之中。诗歌是强化记忆的有效方式,他们通过诗歌创作,把逐梦路上的艰难困苦以及壮志 豪情化作永远的记忆。 历史为生活在那个时代的人们提供了建功立业的广阔舞台。几百年来的政治风云和民族融合, 造就了唐代文化的博大与包容。文人士子渴望成才、追求功名,不论出身,无问西东。在政治 风云中家道中落的旧族
2、,因时事变幻而乘势突起的新贵,以及依靠创新制度和灵活政策而发家 致富的百姓,都鼓荡起冲破现实改变命运的万丈雄心。 依靠门第与家世的选官原则正在被抛弃,新生的科举制度提供了依靠才学进身的仕宦途径,并 带来了新的价值观念。是否科举及第已经成为人生成功与否的核心标尺。即如祖孙三代都担任 最高层命令文字撰写之职的河东薛氏,到唐高宗时期担任宰相中书令的薛元超这一代,也要感 喟自己未能科举出身的憾恨人生。他曾说:“吾不才,富贵过分,然平生有三恨:始不进士擢 第,不得娶五姓女,不得参修国史。” 科举制带来的通过个人努力改变命运的价值追求,已经深植于各阶层人士的心中。对于没有应 举条件的士子来说,应募从军、立功沙场也就成为一种自然的选择。即使科举(包括各种科目) 及第的文人,也都在同一个时期通过杨炯的诗句集体喊出了“宁为百夫长,胜作一书生”(杨 炯从军行)的豪言壮语。堪称唐代第一代边塞诗人的骆宾王也写有从军行诗,表达了 “不求生入塞,唯当死报君”的豪情壮志。 “四杰”以旷达的心胸来面对辛酸的人生。我们熟悉的骆宾王,曾给主持铨选的裴行俭写诗致 意,虽然感叹“轻生长慷慨,效死独殷勤。徒歌易水客,空老渭川人
3、”,但还是希望能够“为 国坚诚款,捐躯忘贱贫”。他又以生不逢时的浮槎自况,一边失落地叹咏着“仙客终难托,良 工岂易逢”,紧接着还不忘展望一下未来,“徒怀万乘器,谁为一先容”(浮槎)。 在那个时代,文学才华开始冲破门阀社会的传统价值体系,在文士中间受到重视。让杨炯不服 气的王勃,出自儒学世家,六岁善文辞,长而好读书,“勃属文,初不精思,先磨墨数升,则 酣饮,引被覆面卧,及寤,援笔成篇,不易一字,时人谓勃为腹稿”(新唐书王勃传)。 又如杜甫的祖父杜审言,狂妄自傲得令人称奇,旧唐书杜审言传谓其“雅善五言诗,工 书翰,有能名。然恃才謇傲,甚为时辈所嫉”。唐高宗乾封年间,他参加完吏部的铨选考试之 后,感觉自己发挥超常,一定会令主考官苏味道在看到他的答卷后羞愧而死。 2 以“四杰”为代表的文学史上的初唐士人,评论家们可以批评他们还缺少浑融的意蕴和秀美的 风神,但是那种“健全的欲望”(闻一多语)、不甘沉沦、不惧艰险的精神,却推动了一个盛 世的到来。 (摘编自刘后滨的“初唐四杰”的壮志豪情) 1下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(3 分) A“初唐四杰”通过诗歌创作将盛唐精神化作永远的记忆,堪
4、称盛唐精神的探路者。 B唐代为建功立业提供了广阔舞台,旧族、新贵和发家致富的百姓冲破现实改变了命运。 C原有的选官原则正在被抛弃,导致唐朝必须依靠新生的科举制度选拔人才。 D在唐代,应募从军、立功沙场是很多文人士子实现个人价值追求的一种选择。 2下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3 分) A文章列举薛元超一例,论证了非科举及第的人生是不成功的,分析具体,有说服力。 B文章论证“四杰”心胸旷达,引用了骆宾王的诗句,分析紧扣第一段,结构严谨。 C文章从多方面分析了“初唐四杰”产生壮志豪情的原因,论证结构十分清晰。 D文章没有否定评论家们对“四杰”缺少浑融意蕴和秀美风神的评价,分析客观中肯。 3根据原文内容,下列说法不正确的一项是(3 分) A一个朝代的文化环境宽松,有利于文人士子追求理想,实现价值,改变命运。 B科举制度在唐代对选拔官吏起了积极作用,因此它是一种进步的选拔制度。 C王勃的文才、杜审言的诗名被文士看重,门阀社会的传统价值体系已受冲击。 D盛唐时代的到来,与文学史上初唐士人的壮志豪情、无所畏惧密切相关。 (二)实用类文本阅读(本题共 3 小题,12 分) 阅读下面的材料
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