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广东省广州市2018年普高三年级综合测试(一)理综生物试卷含答案

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  • 文档编号:89122592
  • 上传时间:2019-05-18
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    • 1、1 2018 年广州市普通高中毕业班综合测试(一)年广州市普通高中毕业班综合测试(一) 理科综合生物试题理科综合生物试题 2018.3 一、选择题 1、下列关于细胞结构与成分的叙述,正确的是 A、细胞间的通讯都与细胞膜表面的糖蛋白有关 B、核糖体是细胞内蛋白质的“装配机器” ,主要由蛋白质和 tRNA 组成 C、细胞核是遗传信息库,遗传信息的表达在细胞核中完成 D、细胞骨架是由蛋白质纤维组成的网架结构,能保持细胞形态 2、下列有关细胞的生命历程的叙述,错误的是 A、细胞分裂能力随分化程度的提高而增强 B、癌变细胞的形态结构会发生显著变化 C、细胞凋亡有助于机体维持自身的相对稳定 D、衰老的细胞,细胞新陈代谢的速率减慢 3、下列与神经调节有关的叙述,正确的是 A、人体细胞中只有神经元能产生兴奋,其他细胞不能 B、细胞膜外 Na的内流是神经元产生静息电位的主要原因 C、神经递质通过主动运输的方式由突触前膜分泌到突触间隙 D、位于脊髓的低级中枢可受脑中相应的高级中枢调控 4、河北塞罕坝林场的建设者们在“黄沙遮天日,飞鸟无栖树”的荒漠沙地上艰苦奋斗、甘于奉献,创造了 荒漠变林海的人间奇迹,是推

      2、动生态文明建设的一个生动范例,下列有关叙述错误的是 A、在一定条件下,群落可按照不同于自然演替的方向和速度进行演替 B、荒漠生态系统的组成成分是生产者、消费者和分解者 C、最初阶段,随着森林覆盖率上升塞罕坝林场固定的太阳能逐渐增加 D、森林对水土的保持作用体现了生物多样性的间接价值 5、下列关于科学研究技术和方法的叙述,错误是 A、分离真核细胞各种细胞器的常用方法是差速离心法 B、同位素标记法可用于了解生物化学反应的详细过程 C、沃森和克里制作的 DNA 模型反映了 DNA 分子结构的特征 D、目测估计法是估算种群密度最常用的方法之一 6、右图示某动物体内的两个细胞,乙细胞由甲细胞分裂形成,以下分析错误的是 A、乙细胞处于减数第二次分裂后期 B、乙细胞的形成过程受性激素调节 C、形成乙细胞的过程中一定发生了基因突变 D、与乙轴时形成的另一细胞的基因型可能是 AaB 或 aaB 或 AAB 29、 (8 分)为了研究大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中总糖和蛋白质的相互关系,研究人员进行了 相关的实验,请回答: 2 (1)研究人员首先进行了大豆种子在黑暗条件下萌发和生长过程中蛋白质含量变

      3、化的预实验,请完善实验 原理,实验步骤。 实验原理: 实验步骤 a、将 3 份先是大豆种子分别培养 1、5、9 天后取出,各加入适量蒸馏水,研碎、提取,定容后离心得 到蛋白质制备淮; b、取 3 支试管, c、 ,观察颜色变化。 实验结果:1、2、3 号试管中颜色依次加深。 (2)进一步定量测定总糖和蛋白质含量,结果如图所示,对图中结果的合理解释是 30、 (10 分)现有多个装有等量相同土壤的花盆,随机均分为 A、B 两组,在相同且适宜条件下进行实验。 A 组种植黄瓜,B 组种植大葱,适宜时间后,对两组进行收获,拉秧(去除植株) ,用余下的土壤继续都种 植黄瓜,继续培养适宜时间,测算两组黄瓜的叶绿素含量,净光合速率和单株产量的平均值,实验结果如下 表所示,请回答: (1)叶绿素分布于叶绿体基粒的薄膜上,光反应阶段产生的 ATP 和 NADPH 将直接参与暗反应阶段 中的 过程。 (2)在同一块田地里不同时间段有计划地更换种植的作物种类,此种植方式称为轮作。从作物对土壤矿质 元素影响的角度分析,应如何选取用于轮作的作物? (3)与 A 组相比,B 组单株产量更高,据表分析其原因是 (4

      4、)有人主为,B 组实验中,大葱对黄瓜的生长存在多方面的影响,其中除对土壤矿质元素的影响外,还 可能有的影响是(请写出一种合理的推测) 31、 (10 分)水痘是由水痘-带状疱疹病毒(VZV)感染引起的传染病,一般经飞沫和接触患者黏膜分泌物 的方式传播,请回答: (1)皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线,是保卫人体的第二道防线,这两道防线不针对某一类特定 病原体,叫做 (2)水痘患者病愈后可获得对水痘的免疫,其原因是 (3)接种牛痘疫苗能有效预防天花但不能预防水痘,结合你所学过的知识,分析其原因是 32、 (12 分)某昆虫的眼色受一对位于常染色体上的等位基因控制,翅形由另一对等位基因控制。下表为该 昆虫 3 个品系杂交实验的结果,请回答: 3 (1)眼色和翅形的显性性状分别是 (2)无论亲本正交还是反交,第 1、第 2 组实验 F1 的两种翅形个体中,雌雄比例均始终接近 1:1,说明控 制翅形的基因位于染色体上,实验中的紫眼卷翅和赤眼卷翅个体 (3)第 2 组 F2 的性状分离比接近于,出现这种性状分离比的原因是 37、 选修 1:生物技术实践 (15 分) 养殖池中存在的亚硝酸盐能被硝

      5、化细菌吸收利用,图一表示研究人员从养殖池沉积物中分离得到硝化细 菌的流程,图二是选择培养时使用的培养基配方。 请回答: (1)图一中选择培养(步骤二)的作用是 ,在培养过程对培养瓶进行振荡的目的是 ,分离纯 化(步骤三)时,常采用的接种方法是 (2)制备培养液时,应先调节 PH 再进行灭菌,原因是。制备用于分离纯化(步骤三)的培养基时, 图二所示的配方中还应添加适量 (3)临时保藏菌种时,可将菌种接种到上,在合适的温度下培养,待菌落长成后,将试管放入温度 为的冰箱中保藏。 (4)研究发现硝化细菌吸收利用亚硝酸盐的效果与环境中亚硝酸盐含量有关,若要研究两者的关系,请简 要写出实验思路 38、 选修 3:现代生物技术专题 (15 分) 现有重组质粒甲(共含 2686 个碱对,不含 T-DNA)和乙,为避免基因反接,研究人员用限制酶 I 和 II 切割重组质粒甲、乙,再利用所得片段构建了重组质粒丙(右图所示) ,然后采用农杆菌转化法将两导入胡 萝卜愈伤组织细胞。培养后得到转 CPI 基因胡萝卜植株。请回答: 4 (1)构建重组质粒两的目的是 ,利用重组质粒甲、乙构建两的过程中,用到的工具酶 是 (2)实验过程中,将俞 组织浸入农杆菌(含重组质粒两)培养液中一段时间,其目的是 (3)将重组质粒甲、乙和丙进行分组,每组只含其中一程重组质粒,同时用限制酶 I 和 II 切割,结果如下 表所示: 切割前,重组质粒甲含有 个游离的磷酸基团,限制酶 I 在重组质粒甲中有 个切割位点,表 中第 组是切割重组质粒丙的结果。 (4)在植物组织培养过程中需要无菌操作,因此对外植体(离体的组织块)要进行 处理。用于培 养外植体的培养基不适用于培养胚状体,原因是 生物答案 5 1

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