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劳动出版社精品课件《语文（第六版下册）》 A0127015职业

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1、5 职业,第六版下册,作者介绍,写作背景,课文研读,整体把握,标题研讨,中国劳动社会保障出版社出品,汪曾祺(19201997)，江苏高邮人，作家。1940年开始发表作品。著有短篇小说集邂逅集羊舍的夜晚汪曾祺短篇小说选晚饭花集，剧本沙家浜大劈棺，文论集晚翠文谈，散文集蒲桥集塔上随笔等。短篇小说大淖纪事获1981年全国优秀短篇小说奖，受戒大淖纪事天山行色（散文）分别获1980、1981、1982年北京文学奖。,后一节,回目录页,作者介绍,本文写于1982年6月，是对旧作的修改。作者说：“这是30多年前在昆明写过的一篇旧作，原稿已失去。前年和去年都改写过，这一次是第三次重写了。” 课文描写了20世纪40年代昆明市文林街上各种各样的叫卖声，着重描写了一个卖饼糕小孩的街头叫卖生活，表达了对底层老百姓辛酸生活的同情。,前一节,后一节,回目录页,写作背景,整体把握,浏览课文，说说课文可以分为几个部分.,前一节,后一节,回目录页,第一部分（开头至“把山里的夏天和初秋带到了昆明的街头了”），描写文林街上各种忙碌的叫卖声，为卖饼糕小孩子的出场作铺垫。第二部分（“在这些耳熟的叫卖声中

2、”至结尾），写卖饼糕小孩的街头叫卖生活。先记叙卖饼糕小孩的身世及其日常叫卖生活，再写他在无人处用其他孩子调侃他的叫卖声的一声吆喝，表现他的童心童趣。,前一节,后一节,回目录页,研读第一部分，思考下列问题。在写卖糕饼的孩子的叫卖之前，作者花了不少笔墨写了好几种叫卖声。这些叫卖声各有什么特点，或者给你了怎样的感受？这些安排有什么作用？（思考与练习二）,课文研读 1,回目录页,返回,提示,提示,收旧衣烂衫的中年女人的叫卖声清脆，有穿透力；卖化风丹的贵州老乡的叫卖声，显露了他四处奔波的不容易；卖壁虱药、虼蚤药的老人的叫卖声悲苦凄凉；卖杨梅和玉麦粑粑的苗族少女的叫卖声甜美好听，能让人感到一丝清新。,叫卖声的特点,回目录页,返回,提示,提示,第一，这些叫卖声勾勒了一幅40年代昆明生活的风俗画，各种忙碌的叫卖声表现了动荡年代生活的奔波劳碌，为作品提供了社会背景。,这样写的作用,第二，描写卖饼糕孩子的同行们，为他的出场作了铺垫。,第三，各种职业、各种风格的叫卖声，与卖饼糕孩子动听的叫卖声互相衬托，突出卖饼糕孩子的特点：为了生活不得不牺牲童年的欢乐。,前一节,后一节,回目录页,课

3、文研读 2,研读第二部分，思考下列问题。一、课文是怎样描写卖糕饼的孩子的？二、作者为什么称卖糕饼的孩子是个“小大人”？三、谈你对卖糕饼孩子的形象的理解。四、文章以卖糕饼孩子的一声吆喝“捏着鼻子吹洋号”结尾，有什么好处？,回目录页,返回,提示,通过外貌、语言、行为描写及身世介绍刻画人物。先描写他斜挎木盆穿街过巷叫卖的情形。还写他爱看马，表现了他作为儿童的好奇与爱玩的天性，写他看马时“没有忘记吆喝”，表现了他的尽心尽职。最后一段，写他趁着没人看到他的当儿吆喝一声，写出了他难得的轻松、愉快，表现他也有一颗向往游戏乐趣的童心。。,人物描写,上一页,下一页,回目录页,返回,提示,说他是个“小大人”，是说他虽然是个孩子，却已挑起了生活的重担，干起了大人的行当，有着与年龄不相符合的一种老成。,“小大人”,上一页,下一页,卖饼糕孩子的形象,他是一个失怙、失学的儿童，但是少年老成，懂事尽职，在沉重乏味的职业中不失童趣童心。,回目录页,提示,上一页,下一页,返回,结尾的好处,这一声吆喝，本是其他孩子学他的，他不但没有生气，反而自己也吆喝上了，出乎意料，戛然而止，引人回味。这一声吆喝是一种游戏之声，是对自己的揶揄调侃，表现了他的童心童趣。这又是一种幽默，包含辛酸，是含泪的笑，因为只有在特定情况下，他才能与其他孩童一样拥有童年的欢乐。这一声吆喝，再次重复上文的叫卖声，使得文章结构富有节奏感、音韵美。,回目录页,提示,上一页,下一页,返回,上一页,回目录页,本文以“职业”作为标题是不是太大了，改为“卖糕饼的孩子”好不好？为什么？,标题研讨,这样修改不好。从内容上看，作品写了各种职业的吆喝，卖饼糕的孩子是其中详写的一个点。从主题上看，职业是对人的限制，对人的拘束，意味着人的生活模式的固化，这种固化体现在一个孩子身上，格外令人同情。以“卖饼糕的孩子”为题，主题会接近于对“失落童年”的同情；而以“职业”为题，作品的内涵更深远，表现的是“人生的艰辛”。,

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