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劳动出版社精品课件《心理健康知识与案例分析（第二版）》 A013382第3课

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1、适应篇,第3课用心适应全新环境,0,十六七岁，金子般的年华，多梦的季节。我们迎来人生的第一次选择：读高中、读中职还是辍学？在人生的三岔路口，我们选择了读中职。选择中职，不是去探索宇宙的奥秘，也不是去研究生物的微妙，但只要有过硬的理论知识和娴熟的技能，我们的未来就不是梦。社会对中职生有着怎样的期待？我们对中职生有着怎样的领悟？我们又该怎样去扮演中职生这个角色？我们应如何适应全新的学习环境，迎接美好的未来？,引言,1,2,案例导入,案例：来自北京大学的技校插班生(P24),2014年11月4日，第六届全国数控技能大赛决赛开幕式在北京工业技师学院举行。会场上周浩的选择建立在明确的人生目标、勇气和信念基础上，他为我们做出了表率，让我们明白人生之路是可以自己选择的。技能人才是各行各业发展不可或缺的，我们一样可以成为国家的栋梁之材。 ,社会对中职生的角色期待：通过在学校理论与专业课的学习，成为一名高技能专业人才。,3,一、中职生的社会角色,4,心理体验,调查报告,5,一、中职生的社会角色,心理案例：“工人专家”李斌(P26),【心理分析】,李斌的故事告诉我们：找准职业定位，选择一条适合自

2、己的路，作为新型的知识劳动者，只要我们具备较高的思想素质、综合的技能技巧、强烈的创新意识和较强的社会适应能力，一样能成长、成才。中职生今天在学校掌握的操作技能、养成的综合素质就是明天的优势资源，我们的未来是光明的。,为了尽快适应新环境，缩短适应期，我们首先面临的是要学会适应职校的生活。,6,二、适应职校生活的方法,7,二、适应职校生活的方法,心理案例：“第一次”的困扰(P27),【心理分析】,面对新环境，适应能力强的人，能发挥自已的潜力摆脱困境。适应能力弱的人，遇到特殊情况时会因紧张而不知所措，发挥失常。小卢明显就是对新环境适应不良，所幸的是最后她还是成长了。虽然，成长的过程中会有辛酸、会有泪水，但当我们脸上露出笑容时，一切都是值得的。,1克服“回归心理”,8,二、适应职校生活的方法,2熟悉和顺应环境,9,二、适应职校生活的方法,10,心理体验,3提高自理能力,11,二、适应职校生活的方法,12,心理体验,心理体验：半个月花光生活费(P30),【体验过程】,1.帮着王元同学当当家 ,4学会主动交流,13,二、适应职校生活的方法,14,心理体验,适应能力测验（P31-34） 1.如果你的朋友突然带来一个你最不喜欢的人来到你家里，你会：（） A.暂时忍耐，以后再把实情告诉你的朋友 B.把你的感觉完全隐藏着 C.表示惊奇 2.对自已的某次失败，你（） ,15,课后活动,

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