劳动出版社精品课件 《语文(第六版上册)》 A01270012.美腿与丑腿
12页1、美腿与丑腿,本杰明富兰克林,1.理解“苦乐在于心”的道理,引导学生乐观地面对人生。,2.学习本文严谨的议论结构和布局谋篇的特点。,3.学习运用多种方法充分、准确地论证道理。,教学目标,测试:同学们,让我们来玩一个简单的心理测试,注意听了,若是有一个闪闪发光的东西掉在地上,你觉得这会是什么? A 宝石 B 瓶盖 C 镜子的碎片 D 硬币,课文导入,课 文 结 构,提出 问题,分析问题,解决问题,一个人幸福与否主要取决于他对物、对人和对事的不同观点,任何事物都存在两面性,两种人对待事物的相反的观点,以及由相反的观点导致的不同的命运。,怎样鉴定悲观者并为悲观者指明出路,整体感知,对比论证 举例论证 比喻论证,这篇短文通过对比论证,深入浅出地阐述了现实生活中客观存在的两种人生观,肯定了乐观的人生态度,否定了悲观的人生态度,作者重点分析悲观的人生态度给人带来的危害,告诫那些悲观的人必须改掉自身的恶习。由此可以看出,作者的人生态度是积极的、乐观的,作者的这种人生观实际上也代表了大多数美国人的人生观。 短文写于200多年前,但今天读来仍能让人感觉到它的现实意义。只要有人类生活的地方,文中提到的两种人
2、生观就会存在;富兰克林所批评的悲观的人生态度仍然影响着今天许多人的心灵,成为他们人生道路上的障碍。,释疑探究:基本观点,1.举例论证 一个人无论处于什么地位,遭遇总是有顺利有不顺利。 诗文有美点,也总有瑕疵。 每张脸上都有优点和缺陷,每个人都有长处和短处。 2.对比论证 悲观者的生活态度:吹毛求疵、怏怏不乐、格格不入、怨天尤人。 乐观者的生活态度:总是关注生活中好的一面,尽情享乐。 3.比喻论证 美腿:乐观 丑腿:悲观,释疑探究:论证方法,“美腿与丑腿”在这里是两个象征,巧妙地隐喻了文中提到的乐观和悲观的两种人生态度,人们对它们的关注,显示了这个人的人生态度是乐观还是悲观。,释疑探究:文章标题,课堂讨论:你是怎么看待的?,钱钟书先生在围城中讲过一个十分有趣的故事。天下有两种人。譬如一串葡萄到手后,一种人挑最好的先吃;另一种人把最好的留在最后吃。但两种人都感到不快乐。先吃最好的葡萄的人认为他的每一颗葡萄越来越差;第二种人认为他每吃一颗都是吃剩下的葡萄中最坏的。,课堂讨论:下列故事给你哪些启示?,父亲欲对一对孪生兄弟作“性格改造”,因为其中一个过分乐观,而另一个则过分悲观。一天,他买了许多色泽鲜艳的新玩具给悲观孩子,又把乐观孩子送进了一间堆满马粪的车房里。第二天清晨,父亲看到悲观孩子正泣不成声,便问:“为什么不玩那些玩具呢?”“玩了就会坏的。”孩子仍在哭泣。父亲叹了口气,走进车房,却发现那乐观孩子正兴高采烈地在马粪里掏着什么。“告诉你,爸爸。”那孩子得意洋洋地向父亲宣称,“我想马粪堆里一定还藏着一匹小马呢!”,拓展训练,你还能找到事例证明本篇文章相同的道理吗? 请将事例稍作整理,并加上自己的看法。,课堂小结,影响一个人幸福的,有时并不仅仅是物质的贫乏和丰裕,而很大程度上取决于自己的心境。若换种态度、想法,珍惜自己所拥有的,就会过得快乐幸福。生活态度决定了一个人的喜怒哀乐,决定这个人是否幸福。如果大家现在有悲观情绪,一定要趁着还没有根深蒂固的时候及时矫正。,课后作业,1.完成思考与练习相关题目。 2.完成“拓展训练”,整理好写成一篇文章。,
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