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28北国风光

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  • 卖家[上传人]:小**
  • 文档编号:89119683
  • 上传时间:2019-05-18
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    • 1、28、北极风光教学目标:1.学会12个生字,积累相关词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第七自然段。3.感受北极风光的美丽,以激发学生对大自然的喜爱。重点难点:1.有感情地朗读课文,感受北极风光的美丽。2.教学准备:小黑板、查找有关北极的资料等。3.课时安排:2课时第一课时一、导入新课。1.出示课文插图,简述北极的地理位置。2.板书课题,齐读课题。二、自由朗读,初步感悟。1自由读课文,读准字音,读通课文。2说说课文主要讲什么或说说你从文中知道了什么。三、认读生字,指导书写。1出示小黑板,集体认读生字新词,游戏形式巩固。2重点指导记忆雁:注意笔画被:注意部首陆:注意右边的写法3、再读词语,师生互议了解词语的意思和用法。4、出示要求会写的字。观察交流,指导练习。区 被 射 季 度 雁 熊 陆 狼 至 夺 际四、整体把握,理清课文思路1、北极是一个神秘的地方,那里的风光与我们这里有什么不同呢?课文是从哪几方面介绍北极风光的呢?请同学们自由朗读课文。2、反馈交流。出示句子,指导朗读。(1)北极气候特别寒冷,只有冬夏两季。(2)北极的冬季一片昏暗。(3)夏季只有白天,没有黑暗。(4)

      2、常居北极的动物种类不少。(5)寒冷的北极,也有繁花似锦的时候。(6)北极的天空还一种奇异的现象,那就是北极光。五、巩固练习。1、抄写生字词语。2、熟读课文。第二课时一、复习导入。1.读课题,说说课文内容。2.复习生字词二、品读感悟,感受北极风光的美丽可爱。1默读课文,说说课文从哪些方面介绍了北极风光,请找出描写北极风光的有关词句,读一读。(根据学生回答小结:北极气候寒冷,只有冬夏两季,冬季一片昏暗,夏季气温稳定,动物种类多,草原繁花似锦,北极光奇异迷人)2.深入阅读,体会北极冬夏两季的特点。(1)请大家认真阅读课文,北极为什么只有冬夏两季?(北极永远受不到太阳光的直射,只有冬夏两季)(2)冬季的北极有哪些特点?夏季呢?请找出相关词句。(3)根据学生回答随机引导理解相关内容。北极的冬季气温很低,一片昏暗。北极夏季只有白天,没有黑夜,气温稳定。夏季有成千上万的候鸟飞来,如海鸥、雁、鸠等。寒冷的北极,也有繁花似锦的时候。3有感情地朗读课文。这么美丽的景色,真是太美了!谁愿意把这些奇异的美景读出来?你喜欢读哪部分就读哪部分?三、重点突破,感悟北极光的奇异。1、北极光奇异迷人,你从哪些语句感受到的?请画出来,读一读。(小黑板出示句子) 北极光有时像串串闪烁的珍珠,掠过天际;有事像条条闪光的带子,横贯天空;有时像重重灿烂的帘幕,直垂中天。(1)谁能把这个句子美美的读出来。(指名带动作读,学生互相评议,从中领会“掠过”“横贯”“直垂”三个词的意思)(2)把句子中的“串串”“条条”“重重”分别换成“一串”“一条”“一重”读一读,比一比,有什么不同?(3)这句话用上了“有的有的有的”的句式,写出了北极光的白天姿态,写的真好!你会说这样的句子吗?(4)指导背诵第7自然段。四、总结全文,拓展延伸 神秘的北极,除了课文上介绍的和大家所了解的,还有许许多多的奥秘等着我们去探究。你能在课外了解更多的北极只是,更多的自然知识吗?五、课堂练习1、熟读课文。2、用“有的有的有的”的练习说话。板书设计只有冬夏两季北极风光 动物种类不少 美丽奇特 夏天繁花似锦 奇异的北极光 教学反思:

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