2016管理会计之——管理会计概述试题及答案

1、管理会计之管理会计概述一、单选题1、从狭义管理会计的定义看，管理会计只是为企业（）提供计划与控制所需信息的内部会计。A、内部管理者 B、外部投资者 C、内部所有人 D、外部债权人 【正确答案】A【您的答案】A正确2、关于全面推进管理会计体系建设的指导意见科学创新了一个“（）”的管理会计有机发展模式。A、41 B、31 C、51 D、61 【正确答案】A【您的答案】A正确3、从属性看，管理会计属于管理学中会计学科的边缘学科，是以（）为最终目的的会计信息处理系统。A、增加管理人财富 B、提高经济效益 C、增加股东财富 D、提高竞争力 【正确答案】B【您的答案】B正确4、从总体上看，管理会计所用的基本方法属于（）。A、统计性方法 B、研究性方法 C、分析性方法 D、数据性方法 【正确答案】C【您的答案】C正确5、国家治理的基础和重要支柱是指（）。A、税收 B、银行 C、国家债券 D、财政 【正确答案】D【您的答案】D正确6、下列选项中，不属于全面推进管理会计体系建设的主要目标的是（）。A、建立与我国社会主义市场经济体制相适应的管理会计体系 B、争取35年内，在全国培养出一批管理会计人才 C、

2、力争通过510年左右的努力，中国特色的管理会计理论体系基本形成 D、争取13年内，在全国培养出一批管理会计人才 【正确答案】D【您的答案】D正确7、相关性是指管理会计所提供的信息应该具有对决策有影响或对预期产生结果有用的特征是指。（）。A、相关性 B、准确性 C、一贯性 D、客观性 【正确答案】A【您的答案】A正确8、学者认为管理会计的对象是企业及所属各级机构过去、现在和将来的资金总运动，这一观点属于（）。A、资金总运动论 B、以使用价值管理为基础的价值管理 C、价值差量论 D、现金流动论 【正确答案】A【您的答案】A正确9、管理会计所用的分析性方法尽管在不同的条件下具有多种不同的具体表现形式，但是“（）”是作为一种基本的方法贯穿始终的。A、差量分析 B、定性分析 C、定量分析 D、总量分析 【正确答案】A【您的答案】B10、为切实推进管理会计工作，财政部应该将管理会计纳入（）准会计师和会计领军人才的培养体系，加强管理会计体系人才的培养。A、大中型企事业单位 B、中小型企事业单位 C、国有企业 D、民营企业 【正确答案】A【您的答案】D二、多选题1、广义管理会计研究成果有（）。A、以企

3、业为主体展开其管理活动 B、既为企业管理当局的管理目标服务，同时也为非管理集团服务 C、提供用来解释实际和计划所必需的货币性和非货币性信息 D、包括财务会计，又包括成本会计和财务管理 【正确答案】ABCD【您的答案】ABCD正确2、战略管理过程一般分为（）。A、战略预算 B、战略的制定 C、战略的实施 D、战略的评估和控制 【正确答案】BCD【您的答案】BCD正确3、全面推进管理会计体系建设的基本原则包括（）。A、坚持立足国情，借鉴国际 B、坚持人才带动，整体推进 C、坚持创新机制，协调发展 D、坚持因地制宜，分类指导 【正确答案】ABCD【您的答案】ABCD正确4、管理会计所提供的信息必须具有的质量特征包括（）。A、灵活性 B、及时性 C、简明性 D、成本效益性 【正确答案】ABCD【您的答案】ABCD正确5、在实际工作中，管理会计的项职能可以具体表现为（）。A、预测经济前景 B、参与经济决策 C、规划经营目标 D、控制经济过程 【正确答案】ABCD【您的答案】ABCD正确6、推进管理会计理论体系建设的主要措施包括（）。A、整合科研院校、单位等优势资源 B、加大科研投入 C、推动改进

4、现行会计科研成果评价方法 D、充分发挥有关会计团体在管理会计理论研究中的具体组织、推动作用，及时宣传管理会计理论研究成果 【正确答案】ABCD【您的答案】ABCD正确7、下列选项中，属于管理会计中规划与决策会计主要内容的有（）。A、预测分析 B、短期经营决策 C、长期投资决策 D、全面预算 【正确答案】ABCD【您的答案】ABCD正确8、在会计实务界，主要的问题表现在（）。A、企业管理会计工作自行探索，缺乏统一规范的标准 B、管理会计方法工具与本国企业具体实践存在脱节现象 C、企业管理层对管理会计的接受程度不一 D、不同的信息系统之间难以顺利实现对接 【正确答案】ABCD【您的答案】ABCD正确9、我国会计工作紧紧围绕服务经济财政工作大局，会计改革与发展取得显著成绩，主要包括（）。A、会计标准体系基本建成，并得到持续平稳有效实施 B、会计人才队伍建设取得显著成效 C、注册会计师行业蓬勃发展 D、具有中国特色的财务会计理论体系初步形成 【正确答案】ABCD【您的答案】ABCD正确10、为实现管理会计的职能，管理会计人员应组织和完成的管理会计工作包括（）。A、解释 B、资源管理 C、完善管

5、理技术 D、鉴定 【正确答案】ABCD【您的答案】ABCD正确三、判断题1、古典学派最大的缺陷在于其侧重点放在“没有人的组织”上，强调的是“机器模型”，而完全忽视了人的因素。（）对 错 【正确答案】对【您的答案】对正确2、管理会计解析过去主要是对财务会计所提供的资料作进一步的加工、改制和延伸，使之更好地适应筹划未来和控制现在的需要。（）对 错 【正确答案】对【您的答案】对正确3、进入20世纪70年代，社会经济发展表现出的基本特征：竞争要求企业进行“顾客化生产”；科学技术的发展为“顾客化生产”提供了可能。（）对 错 【正确答案】对【您的答案】对正确4、在现代管理理论的指导下，管理会计正在以各种方式积极参与企业的经营管理，并将会计核算推向会计管理。（）对 错 【正确答案】对【您的答案】对正确5、全面推进管理会计体系建设，是顺应会计科学发展的必然选择，是实现中国特色会计体系的自我超越和自我完善的必要举措，是推动中国会计工作转型升级的重点所在。（）对 错 【正确答案】对【您的答案】对正确6、相关性和可靠性是管理会计与财务会计信息的共同特征。（）对 错 【正确答案】对【您的答案】对正确7、全面推

6、进管理会计体系建设，是建立现代财政制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的重要举措。（）对 错 【正确答案】对【您的答案】对正确8、管理会计重在利用有关信息参与决策、规划未来、控制和评价经济活动，其理念和方法对财政管理具有较大的借鉴意义。（）对 错 【正确答案】对【您的答案】对正确9、在经济全球化浪潮席卷全球和信息技术革命日新月异的背景下，管理会计已成为企业决策的基础，商业的语言。（）对 错 【正确答案】对【您的答案】对正确10、管理会计在企业整个决策过程中，发挥的是决策分析或咨询的职能，而不是决策职能。（）对 错 【正确答案】对【您的答案】对正确附加总结类文档一篇，不需要的朋友可以下载后编辑删除，谢谢(中学生感恩节主题教育活动总结5篇)中学感恩节活动总结范文1一、活动目的如今虽然很多人注意到生活礼仪，谢谢常挂在嘴边，但是大家或许是因为羞于表达或许出于缺少机会而省略了对于身边亲人、朋友和老师的感谢。随着这次感恩节的到来，我们中文系学生会外联部为提高我校学生的感恩意识，唤起大家感恩的心，特举办此次感恩节免费发放明信片的活动。二、活动之前的准备1、根据活动的要求，我们做出了这次活动的策划书

7、;2、在感恩节前一周，我们外联部到校外寻找有意向的厂商，拉得赞助;3、在感恩节前几天，我们外联部与邮局协商并买到明信片，然后在饰品店买到红丝带等部分活动用品，并制作感恩信箱;4、在感恩节前一天晚上，在中文楼贴了海报。三、活动基本情况我们外联部与青协共同举办这次活动，我们分为三组，分别在二餐，三餐，四餐设点，我们这组在二餐，我们在11点二十完成了所有准备活动，包括桌子，所有物品的摆放及气球的充气。活动开始后，青协的同学负责给路过的同学解说我们这次的活动，参与活动的同学自由选择通过明信片来实现感恩之情的传达，并当场填写完，投入我们自制的“感恩信箱”里，1点20活动结束。24号我部将明信片寄出。五、活动的效果此次活动同学们都踊跃参加，寄出了他们对自己的亲人，朋友的牵挂，并对我们这次活动一致好评，活动圆满结束四、存在问题及建议(一)问题1、活动的前期准备不够齐全，考虑到的问题欠缺(活动快结束时，电脑没电了;活动所需的红丝带不够)2、活动进行时，对明信片的填写的讲解不够清楚，造成明信片的填写过程中出现了一些问题。(二)建议1、完善策划书的细节，增强活动的逻辑连接;2、在活动进行时，各组人员应团结

8、，保证活动的顺利进行;3、活动进行时及之前的准备，分工应明确，做事用积极。中学感恩节活动总结范文2感恩是一种文明，感恩是一种品德。拥有一颗感恩之心，才懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩之心，才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩之心，才懂得去关心、帮助他人;拥有一颗感恩之心，就能学会宽容，赢得友谊;拥有一颗感恩之心，就会拥有快乐，拥有幸福。通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何去报答父母、老师、朋友、学校和社会。根据感恩节活动计划，开展了一系列感恩教育活动，注重将感恩教育落实到实际行动上。一、积极宣传感恩月活动。少先队大部出了一期知恩、感恩的黑板报，每班级在黑板的左边开辟温馨提示栏，告诉同学们11月份是学校的感恩教育月，提醒同学们用自己的实际行动做到感恩父母，感恩师长，感恩社会。二、感恩社会。学校组织学生为双中过世的学生颜鹏飞的家长爱心捐款，爱心捐款共计1611元。本次献爱心活动，全体同学都积极响应学校少先队的号召，纷纷伸出援助之手，在这次活动中，涌现了许多“爱心小天使”，孩子们把自己的零花钱，自觉自愿地捐了出来，献出了自己的一片爱心，特别是五(1)的学生，捐款钱数再多，其中彭柳青同学就捐款100元整，吴杏林同学捐款20元。三、11月24日各班开展了以“感恩”为主题的班会，通过感恩教育使学生“知恩”。在这个社会里，谁都没有只索取而不付出的权力，人人每时每刻都在享受着父母、老师、朋友、他人、学校和社会的恩惠，人人都需要拥有一颗感恩的心来对待这一切。四、感恩父母。让同学们知道我们在妈妈的肚子里怀胎十月，来到这个世界很不容易，父母为我们的健康成长付出了很多心血。在感恩节期间，各班开展了给妈妈、奶奶倒一杯水，拿一双拖鞋，捶捶背、揉揉肩，洗一次脚，做一件家务事的活动，要求三、四年级的同学每人写一篇感恩日记，要求五

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