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2014年通用技术试卷答案

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  • 卖家[上传人]:小**
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  • 上传时间:2019-05-18
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    • 1、2014年北京市石景山区普通高中会考通用技术试卷(笔试) 学校 班级 姓名 学号考生须知1.请考生在机读答题卡和答题卷上认真填写学校名、姓名、学号。2.本试卷为闭卷考试,共8页,满分为100分,考试时间为60分钟.3.第卷单项选择题,各题均须使用2B铅笔,按规定要求在“机读答题卡”上作答,题号要对应,填涂要规范。第卷共两道大题,必须用黑色或蓝色钢笔、签字笔在答题卷上作答,字迹要工整,卷面要整洁。第卷(机读卷 共50分)本题共50分,每题2分。在每小题列出的四个选项中,选出符合题目要求的一项。请按规定填涂在“机读答题卡”125题位置上,在试题卷上作答无效。1. 在呈现较复杂产品设计方案及对设计进行详细说明和陈述时,应采用 A. 口头语言 B. 图表 C. 技术图样 D. 符号2. 我国塔式建筑的结构一般都是由上到下越来越大,这主要是考虑它的A. 稳定性B. 强度C. 美观性D. 经济性3. Windows8操作系统属于A. 抽象系统B. 静态系统 C. 实体系统D. 自然系统4. 下列活动中,属于技术活动的是 A. 法拉第发现电磁感应定律 B. 袁隆平团队培育出籼型杂交水稻 C. 发现元

      2、素周期表中第106号元素 D. 奥斯特实验证实电生磁的现象5.机械加工图的尺寸数字代表的是A物体的真实大小B. 图形中图线的长度C. 视比例大小而定D. 严格按照2:1的比例处理6.按照我国专利法的规定,专利的种类包括A发明、植物新品种、外观设计 B发明、实用新型、外观设计 C发明、实用新型、集成电路布图设计 D发明、科技成果、实用新型、7. 诸葛弩是三国时诸葛亮对弩机进行的改进,可以连发十枝箭的连弩。诸葛弩是严格按 照图纸制作出来的,战场上士兵可以从损坏的弩机上拆下完好的部件重新组装使用。 这说明诸葛弩的设计主要体现了A.创新性原则B. 技术规范性原则C. 实用性原则 D. 经济性原则8. 某设计师在洗头时,发现取用洗发液瓶(如图甲所示)中的洗发液需一手按压,一手接 取,感觉不方便。于是他设计了如图乙所示的洗发液瓶,只要单手按压便可取用洗发 液。该设计师发现问题的途径或方法是 A观察日常生活B. 技术试验C. 技术研究D. 问卷调查法 图甲 图乙9.下列描述正确的是A.设计人员都选择对原型产品进行测试、评价 B.模型制作与铸造成型用的模具工艺相同C.模型制作功能仅是单纯的表现外观、结

      3、构造型 D.模型的基本功能是以三维的形体表现设计意图与形态10. 以下各项属于产品说明书内容的是产品生产流程图 使用方法 性能 注意事项A.B. C. D. 11. 如图所示是一款新型课桌椅,客户试用后作出如下评价: 设计新颖美观;桌椅连体结构和下部储物能充分利用空间;移动方便,适合分组学习。以上评价属于A对最终产品的评价B. 对设计过程的评价C. 对设计方案的评价D. 自我评价12.赏析结构设计作品,可从技术角度和文化角度进行,下面不属于技术角度的是A结构的稳固耐用B. 材料的使用C. 工艺的精湛程度D. 公众认可的美学原则13. 如图所示的尺寸标注中错误的是A50的标注BR25的标注C70的标注DR20的标注14. 下列图表中,不属于流程表达的是A列车发车时刻表B. 学生课程表C. 公共场所逃生流程D. 某零件三视图15. 如图是一款车用应急手电,在设计时进行了以下分析,其中不恰当的是 A为了快速割断安全带,应急断绳刀应锋利B为了快速敲碎车窗玻璃,应急破窗锤应具有较 高的强度C. 为了警示信号醒目,应急爆闪灯应能闪烁并具有较高的亮度D为降低成本,手电筒应由车用蓄电池直接供电16.

      4、锯割的推拉锯中,正确的操作是A推锯加压,回拉不加压B. 推锯加压,回拉也加压C. 推锯不加压,回拉加压 D. 推锯回拉没有要求,怎么舒服怎么做17. 在如图所示的连接件上手工加工内螺纹和外螺纹,需要用到的工具是 A划针和样冲B划规和钢锯C锉刀和铁锤D丝锥和板牙18. 影响结构稳定性的主要因素有 物体的形状 材料 材料之间的连接方式 物体重心的位置A.B.C. D. 19.摩托车事故中驾乘人员死亡的70以上都是没有戴头盔,或者是头盔质量不合格造成头部受伤所致。质量合格的安全头盔能有效保护人的头部,是因为 A合格头盔制作优良,戴在头部与头部形成一个整体,是一个坚固的实体结构B合格头盔的密封性好,里面的空气能起到缓冲撞击的作用C合格头盔是一个良好的壳体结构,坚硬的壳体能有效保护头部D合格头盔视野清晰,可以帮助车主避免交通事故的发生20如图所示为简易混凝土桥梁,为提高承载力,设计时计划在水泥混凝土桥梁中加入少量钢筋。你认为钢筋应加在支承梁的 A近上端 B.中间 C. 近下端D. 各处,分布均匀21. 某新闻报道一位初中生在家发现灯泡不亮,于是对线路进行检修,由于事先没有关掉开关,导致触电死亡。

      5、据这则新闻,从流程的角度来看,下列说法错误的是 A任何流程的时序都是可以更改的B不可颠倒的时序往往反映了事物的内在规律C做任何事情一定要选择合理正确的流程D生活中处处有流程22.系统优化的意义是 A改变系统的特征B. 改善系统的环境C. 调整系统的结构D. 获取系统的最佳效益或最佳功能23. 材质相同,截面大小不同的两个杆件,在相同的拉力作用下,遭受破坏的程度不一样,细截面的杆件先破坏,原因是 A截面越大,杆件的内力越大B. 截面越小,杆件受的应力越大C. 截面越小,杆件的内力越小D. 截面越大,杆件受的应力越大24.如图所示是自动门示意图。当人靠近自动门时,探头探测到人体信号,控制电路接收到该信号后,发出相应的指令,启动电动机把门打 开。关于该控制系统,下列说法中错误的是 A输入量是人体信号B. 输出量是门的打开C. 被控对象是人体D. 执行器是电动机25. 如图是一个干手器。当洗手后,将双手伸在自动干手器的出风口下,自动干手器会自动送出舒适的暖风,迅速使您的双手去湿变干,当双手离开出风口,干手器停止送风。该控制系统的控制手段和控制方式属于 A手动控制、开环控制B. 自动控制、开环控

      6、制C. 自动控制、闭环控制D. 手动控制、闭环控制第卷(非机读卷 共50分)注意:卷答案请写在答题卷相应位置,在试题卷上作答无效26(7分)简述设计的一般过程。1.发现与明确问题;2.明确要求,进行设计定位; 3.制定设计方案;4.设计方案转变成技术资料(或设计的表达与交流)5. 制作模型或原型 6. 技术测试; 7. 评价及优化设计;27(3分)简述专利的特性。独占性、时间性、地域性。28(6分)根据主视图和左视图,补画俯视图中所缺少的图线。29(6分)刘霞发现使用普通的手拉车(图甲)上下楼梯不方便,尤其是购物回来拉车上楼费劲,于是, 她想将其改装成方便上下楼梯的手拉车。请完成下列各题,在有“”处填上相应的内容。(1) 刘霞决定用组合轮(图乙)替换原来的轮子。 图乙图甲根据手拉车上下楼梯的使用情况,组合轮最适合装在 后轮上(选填“前轮”或“后轮”)。(2) 组合轮轮距L大小会影响手拉车上下楼梯的使用效果。假设每级楼梯深度为a,图丙高度为b,请你通过系统分析,依据组合轮在上楼梯时的各个状态图(图丙),说明组合轮轮距L 一般应满足(请在下列选项中选择一项,填写序号:La;Lb; Lb;)

      7、。这种通过数学定量计算、分析的方法遵循了系统分析的原则(请在下列选项中选择一项,填写序号:整体性原则科学性原则相关性原则目的性原则)。30(13分)现有以下给定器材:热敏传感器、磁敏传感器、湿敏传感器、光敏传感器、声音传感器、红外传感器、齿轮、连杆机构、电动机、压缩机、电磁继电器、扬 声器、发光二极管、小灯泡、风扇扇叶、浮子、水箱、制冷装置、控制器、开关。 1)从给定的材料中选择相应器材,填写在表格中,实现栏目给定的控制系统的 功能,并指出控制类型; 2)从给定的材料中选择器材设计一个控制系统,并在栏目上填写相应的内容。设计项目所需器材控制类型光控窗帘自动控制系统光敏传感器、控制器、电动机、窗帘 开环控制水箱的水位自动控制系统浮子、连杆机构、阀门、水箱闭环控制 3)选择上表中的一个控制系统,简述其工作过程;绘制其控制系统框图,要求在 框图上标出输入量、输出量。31(15分) 王林家装修后,在门厅位置剩余了一个长900mm,宽290mm,高650mm的空 间,王林的父母想买一个鞋柜,但是却没有合适尺寸的产品。看到家里装修剩余了 很多木板,学完通用技术课的王林自告奋勇,准备利用这些木板,在

      8、这一空间设计 和制作一个鞋柜。父母很高兴,但提出了以下要求: 鞋柜至少能放置六双鞋子和一双靴子;靴子需要竖放; 六双鞋中有部分高跟鞋,要求设计中考虑这一因素,能放至少3双高跟鞋; 鞋柜的宽度要在290mm的限制内,而鞋的整体要在鞋柜内,不能伸出鞋柜。请你设计鞋柜的方案并回答以下问题: 在设计之前需要收集相应的信息,下列信息中:单只鞋子的相关尺寸:成年人 大码低帮鞋(长、宽、高)大约为300mm100mm 100mm;高跟鞋大约为300mm100mm200mm;单只靴子大约为300mm100mm550mm;鞋子的材料; 装修剩余的板的厚度10mm;你认为不需要收集的是(在有“”处填上相应的序号)。 用草图表达你的设计方案,必要内容用文字说明。 请在草图上对关键尺寸进行标注。 制作完成后需要对鞋柜进行技术试验,这些试验包括: A. 档板与鞋柜的连接是否牢固的试验; B. 鞋子取放是否方便的试验; C. 鞋柜放置时是否稳定的试验等。 其中属于强度试验的是A(在有“”处填上相应的字母)注释:比例适当、图面整洁干净,并有适当文字说明,能清晰表达鞋 架的结构,满足放置鞋数量的要求9分; 尺寸标注规范合理,得3分,标注不规范扣2分,数据错误,扣1分,没有 标注或按原图标注整体尺寸不得分。

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