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2012年四年级科学教学计划及试卷李林森

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1、20112012学年度第一学期四年级科学上册教学计划及试卷景县连镇乡大端小学李林森一、学情分析：学生经历了一年的科学学习，对科学课的学习已经有了一定的基础。比如，对周遍的事物有了一定的科学认识；初步掌握了科学学习的方法，尤其是观察的方法；学生的求知欲和参与科学活动的愿望明显增强。因此，这一学年是培养学生科学素养的至关重要的时期。本学期，四年级（2）（3）（4）班有学生127人，大班额让教学产生了许多难点。每班学生中部分好动、思维活跃、积极性高，这也为科学课程的教学打下了较好的基础。但是也有部分学生基础薄，学习习惯有待于改进，家庭条件和环境不够，给科学的教学带来了一定的难度。二、教材分析本册教材有四个单元“天气”、“溶解”、“声音”、“我们的身体”。具体为：生命科学（生命体的结构与功能）我们的身体；物质科学（物体与材料的特性）溶解；物质科学（光、热、电、磁）声音；地球与空间（地球和天空的变化）天气。教材设计了多个探究活动、专题研究,使学生获得更多的学习体验,加深对科学的理解,增进科学探究的能力。内容体系科学、合理。每个单元都有七个教学内容，一般每个教学内容为一个课时。根据教学建议，对典

2、型的过程和方法展开充分的探究，不以1课时为限制。应该加强单元后的总结性教学，帮助学生梳理概念、澄清观点。三、教学目标： (一)、科学探究 1.学会从生活中寻找研究的问题,懂得用不同的探究方法解决不同的问题,并能对所提出的问题进行比较和评价。 2.组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程。 3.学习用比较的方法进行科学探究;进行有系统的科学观察训练。 (二)、情感态度价值观 1.鼓励学生好奇、爱问、爱想象。 2.让每一个学生在科学学习的过程中,都能体现自我的价值,尝试成功的喜悦,建立学习的信心,激发学习科学的兴趣。 3、学习倾听别人的见解,尊重他人说话的权利;能运用各种方法记录与表达自己的事实。 (三)、科学知识 1.了解有生命体的共同特征、建立生物的基本概念。 2.围绕“溶解”的主题,运用对比思想研究观察物质之间的相互混合、溶解的现象,进行溶解的观察实验,进一步扩展学生对溶解现象的认识。 3.认识天气的最基本要素,引导学生用各种方法去开展对天气现象的研究活动。 4.探究磁铁的方向特性,磁铁的两极,不同磁铁之间同极相斥、异极相吸的规律。 5.研究声音的产生和传播,区别声音的

3、大小和高低,区分乐音和噪音四、教学措施：1、了解学生对所学科学问题的初始想法，特别是一些概念理解过程中出现的想法。2、指导学生反复进行控制变量的实验。（控制变量实验要加以指导）3、引导学生在观察和实验的过程中做好记录。4、引导学生用准确、恰当的词语描述观察到的事实和现象。5、引导学生对观察和实验结果进行整理和加工，形成正确的解释。6、引导学生从日常的学习、生活习惯着手，养成良好的观察、思考、记录等良好的学习习惯五、教学进度安排：周次起讫日期教学内容备注18.299.4始业教育 29.59.111、我们关心天气 2、天气日历 39.129.183、温度与气温 4、风向和风速49.199.255、降水量的测量 6、云的观测 59.2610.27、总结我们的天气观察单元总结、检测 610.310.9 国庆710.1010.161、水能溶解一些物质2、物质在水中是怎样溶解的 810.1710.233、液体之间的溶解现象4、不同物质在水中溶解能力 9102410.305、溶解的快与慢 6、100毫升水能溶解多少克食盐 1010.3111.67、分离食盐与水的方法单元总结、检测 1111.

4、711.13半期考试 1、听听声音 1211.1411.202、声音是怎样产生的 3、声音的变化 1311.2111.274、探索赤字的音高变化5、声音的传播 1411.2812.46、我们是怎样听到声音的 7、保护我们的听力 1512.512.11单元总结、检测 1、身体的结构 1612.1212.182、骨骼、关节和肌肉 3、运动起来会怎样（一） 1712.1912.254、运动起来会怎样（二）5、食物在体内的旅行 1812.26元.16、食物在口腔里的变化 7、相互协作的人体器官 19元.2元.8单元总结、检测 20元.9元.15复习、考核四年级科学期末卷（教科版）一、填空题（每空2分，共30分）1“天气”指的是我们居住的地区，在某个时间的_状况。2我们这儿，一天中气温最高是在_，气温最低是在_。3风向是指风_的方向，如北风是由_向_吹来的风。4气象学家把风速记为_13个等级。我们这里_以上的风很少遇见。5气象学家通常把云分成三类：积云、层云和_。层云变厚，将会出现毛毛雨、大雨或_。6从外形上，人的身体一般可以分为头、_、_、四肢几个部分。7经常锻炼身体，会_我们的呼吸量，获得

5、_的氧气。二、判断题（对的打“”，错的打“”。每小题2分，共16分）1天晴时应在上午测气温，天阴时应在下午测气温。（）2风向标箭头所指的方向就是当时风的风向。（）3降水是天气的一个基本特征，它指的就是下雨。（）4积云高于层云，通常与晴好天气相联系。（）5从外部看，人身体的左右基本对称。（）6身体的肢体活动是由骨骼、关节和肌肉共同完成的。（）7身体健康的人心脏跳动的快慢与睡与非睡是一样的。（）8“细嚼慢咽”有利于食物在体内的消化。（）三、选择题（将正确答案的番号填在括号内。每小题3分，共15分）1测量气温应选在（）进行。A室内通风的地方 B室外阴凉、通风的地方C室外向阳、通风的地方2炊烟飘移的方向与风向标箭头的方向（）A一致 B相反 C无关联3“刚才的雨下得有点大”中的大雨与气象学降水量等级中的大雨（）A不是一回事 B是一回事4人呼出的气体与空气相比，氮气无变化，而氧气、二氧化碳、水蒸气的变化情况是（）A氧气无，二氧化碳与水蒸气增加.B氧气减少，二氧化碳和水蒸气增加四、我们在做作业时都有身体的哪些部分参与了这个活动。请用气泡图记录下来。（12分）做作业五、根据食物在人体内的旅行情况完成下表。（15分）消化器官对食物的消化作用口腔将食物运输到胃里胃小肠将食物的残渣从这里排出体外六、简答（12分）人体各种器官是怎样协调工作的？

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