培训课程学习总结3-1
4页1、培训课程学习总结课程名称:如何提升管理者的执行力讲师:余世维时间: 2012年5 月25-28日学习方式:视频教学课时:约15学时对应能力要项:管理与自我提升课程内容简介一 执行力的衡量标准按质按量完成自己的工作任务。解决问题:反思我们国人对执行力的态度; 分析问题:你如何检查部属的执行力;二执行力的三个核心人员流程、战略流程、运营流程。解决问题:从运营误区,判断以上三个流程的优先顺序;三中国企业家在“人员流程”上的缺失。1.不具备挑选人才的能力; 2.缺乏对人才的信任; 3.不注重也不开发他们的价值;解决问题:检讨我们国人对问题的解码能力; 分析问题:如何挑选有执行力的人;四决策的首要问题不在速度,而在于是否可行和是否有方法。 1.策略没有充分论证和估计实际执行中的问题与变化; 2.员工等待老板自己发现错误;解决问题:指出一般企业领导人的通病;分析问题:执行力不佳的8个原因:1.管理者没有常抓不懈虎头蛇尾; 2.管理者出台管理体制时不严谨朝令夕改;3.制度本身不合理缺乏针对性; 4.执行的过程过于繁琐或囿于条款,不知道变通;5.缺少良好的方法不会把工作分解汇总; 6.缺少科学的监督考
2、核机制没人监督,也没有监督方法; 7.只有形式上的培训忘记了改造人的思想和心态; 8.缺少大家认同的企业文化没有形成疑聚力。五我们更需要一个执行型的企业领导人他要打造一个有执行力的企业文化,还要构建一个执行力团队。解决问题:追究很多企业为什么没有执行力;分析问题:执行型领导者要做的7件事:1.了解你的企业和员工; 2.坚持以事实为基础; 3.树立明确的目标和实现目标的顺序;4.跟进; 5.对执行者进行奖罚; 6.提高员工的能力和素质; 7.了解你自己。补充问题:“科学的程序”是执行的保障。科学的程序:目标本身一定要清晰(可度量、可考核、可检查)要有明确的起讫时间表 按轻重缓急排列各项工作优先顺序指令尽量简单、明了、不要偏差(首先领导要检查一下执行条件,再要求部下说出一承诺)要求部下检视执行条件,作出承诺过程中,要不断关注、跟进、紧盯设立反馈机制,对重要的环节或脱钩,要追究原因。学习心得(结合工作阐述学习内容如何应用)深刻体会:余世维博士的如何提升管理者的执行力的视频,在管理学方面是一部非常好、非常难得的视频资料,其内容丰富、形象、风趣、切入实际。现就观看后的感触,发表如下见解或心得体会
3、。一关于执行力的组织团队精神和执行力的合力提升 执行力即贯彻力度:是从最上面、最高层,到最下面、最底层的员工,大家都必须全部执行,执行力不好时,是哪阶层、层级或部门的不好,而不是最底层的员工不好。所以执行力,就是上下左右都要贯彻,必要时领导全部讨论,领导全部思考。执行力的表现需要在个人和组织之间形成一种平衡、默契和统一的关系,不能过分强调、要求某人的执行力的提高而忽视了组织或团队的执行力;组织的执行力的提升,取决于个人执行力的提升,只有个人执行力提升,组织或团队执行力的合力才能提升,管理者的执行力不能只代表其个人的执行力,其实质应是整个团队或组织的执行力。提高执行力就是要提高把事情做成功的能力,即一是要正确理解、领会上级意图的能力;二是坚决执行上级决策的能力;三是破解难题,创造性地开展工作的能力;四是带好队伍完满地完成工作任务的能力。同时执行力来自于忠诚,相信这作为管理者是有深刻感受和体会的。一个人如果缺少忠诚,其所有能力都将失去用武之地,毛泽东说过“方向不对等于无用”,就是这个道理。提高执行力,也就是要树立一种严谨、细致的工作作风,改变浅尝辄止的毛病,以精益求精的精神,不折不扣地执行
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