[专题]三年级上学期课内阅读答案
9页1、苏教版三年级上册专项复习课内阅读【课内】1红领巾迎着太阳,阳光洒在海面上,水中的鱼儿望着我们,悄悄地听我们愉快歌唱。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我们你亲爱的伙伴,谁给我们安排下幸福的生活。小船儿轻轻,飘荡在水中迎面吹来了凉爽的风。1、“红领巾迎着太阳”一句中,“红领巾”指(少先队员) 。“谁给我们安排下幸福生活” 一句中,“谁”指(共产党)。2“水中的鱼儿(望着)我们,(悄悄)地听我们愉快(歌唱)。”这句诗表达了我们内心的(欢乐和幸福)。【课内】2天空一碧如洗,只有在傍晚,西边的天上才会出现几缕流云。这些流云在落日的映照下,转眼间变成一道银灰,一道橘黄,一道血红,一道绛紫,就像美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。1、查字典填空。 “紫”用部首查字法应查(糸)部,再查(六)画。“碧”用音序查字法应查音序,再查音节(B),组词(碧绿)、(碧波)、(碧玉)。2、按要求写词语(3个)。表示颜色的词(银灰):( 橘黄)、( 血红)、(绛紫)、(花白)、(火红)表示时间很短(转眼间):(一刹那)、(眨眼间)、(瞬间)、(霎时间)表示颜色很美(五彩斑
2、斓):(五彩缤纷)、(五颜六色)、(万紫千红)、(五光十色)。3、填空。这段话共有(2)句,第1句写了( 填空),第2句写了( 流云),句中把落日映照下的流云比作(五彩斑斓的锦缎)。4、你认为下面说法是对的,请在序号前打对钩。 锦缎指的是:(1)天空像锦缎。 (2)流云像锦缎。(3)天空有了流云像锦缎。【课内】3原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声;挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱。山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。1、 选择正确的读音。 豆荚(jiji)脸庞(linnin) 燃烧(rn ln)2、在括号里填上合适的词。(哗啦啦)的笑声 (挺拔)的高粱(热闹)的原野 (火红)的叶子3、这段话是围绕“(原野热闹非凡。)”这句来写的。4、用“ ”画出比喻句。5、文中从(大豆 )、( 高粱 )、( 榛树叶子)这几个方面写出了原野的热闹非凡。6、从这段中的“(笑声) ”和“(演唱) ”这两个词语可以看出,作者把大豆和高粱当作人来写。【课内】4生活在这里的人,喜欢用“( 大豆摇铃千里金) ”来赞美遍地金黄的九月。
3、这里的( 田野)、(山岭)、(江河 )、都会在这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。1、在横线上填上合适的词语。2、照样子写词语。沉甸甸(蓝晶晶)、(黑黝黝)、(绿油油)、(白茫茫)、(红通通)。3、这个季节指(秋)季。【课内】5围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中,葱绿的孤山显得格外( 秀美)典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩,(掩映)在绿树丛中。明净的湖水(晃动)着绿岛和白云的(倒影),仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走,看一看,怎能不令人心旷神怡呢!1、在括号里填上词语。2、选词填空。倒影 倒映 掩映(1)湖心的三个小岛小瀛洲、湖心亭、阮公墩,(掩映)在绿树丛中。(2)岸边的华灯(倒映)在湖中,宛如无数的银蛇在游动。(3)明净的湖水晃动着绿岛和白云的(倒影),仿佛仙境一般。温柔 轻柔 柔和(1)孤山东边的白堤和西南的苏堤,就像两条绿色的绸带,(轻柔)地漂浮在碧水之上。(2)嫦娥是个(温柔)美丽的姑娘。(3)一阵阵(柔和)的音乐从远处飘来,让人仿佛置身于仙境之中。3、用“”画出文中的比喻句。【
4、课内】6在拉萨,人们说话的声音能(碰)到蓝天,伸出手来能(摸) 到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”,这话真是太妙了。有贴着山顶的白云映衬,湛蓝的天空显得越发纯净;有拉萨河畔草地的对照,湛蓝的天空显得更加明洁。1、在文中的括号里填入合适的字。2、找出这段话中意思相同或相近的词语写出来。例:( 映衬 )( 对照 )(越发)(更加) (纯净)(明洁)3、读了这段话,我觉得拉萨的天空(纯净),(明洁)。【课内】7太阳公公看见了,亲切地(嘱咐)他们:“孩子们记住,别落在表面上金光闪闪的地方,那是沙漠。也不要被银花朵朵所(迷惑),那是湖泊。只有黑黝黝的泥土才是你们(生根长叶)的地方。”1、在括号里填上词语。2、多音字组词泊b (停泊)(泊船) p (湖泊)(水泊)(血泊)2、 填恰当的叠词。金光(闪)(闪)银花(朵)(朵) 黑(黝 )(黝)3、太阳公公让蒲公英不要落在( 沙漠),也不要落在(湖泊 ),只有落在( 泥土),才能(生根长叶)。4、这个故事告诉我们:做任何事情都必须(实事求是),不能(被表面现象所迷惑)。【课内】8土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤里堆得满满的。小猴说:“我把麦子种下
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