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3DS MAX 之百变车削百变车削说课课件

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1、,百,变,车,削,3DS MAX 之百变车削,延迟符,目录,CATALOG,教学分析,教学设计,教学过程,教学反思,Teaching Anlysis,Teaching Design,Teaching Process,Teaching Refletion,延迟符,延迟符,教学分析,Teaching Anlysis,延迟符,动漫设计专业二年级专业课,剖析实战案例引导循序渐进,延迟符,教学分析,课程分析,主编,出版社,刘斯,高等教育出版社,延迟符,教学分析,内容分析,2课时,单元一,单元二,单元三,1.1 认识3ds Max 2013 1.2 3ds Max 工作环境 1.3 3ds Max 的基本操作,3.1 多边形建模 3.2 NURBS面片建模,2.1 标准基本体 2.2 扩展基本体 2.3 二维图形 2.5 三维修改器 2.6 复合对象,2.4.1 挤出修改器 2.4.2 提升技能 2.4.3 倒角修改器 2.4.5技能提升,2.4 二维修改器,2.4.4 车削修改器,教学大纲,掌握车削修改器的基本参数,教学内容,实例单一，不利于学生实践操作,三个基础任

2、务,1、苹果变变变 2、苹果变葫芦 3、葫芦变蘑菇,两个提高任务,1、酒杯 2、缤纷果盘,1,2,3,4,延迟符,教学分析,内容分析,2课时,专业班级,2015级动漫专业学生,认知特点,知识储备,1、会基本体建模和扩展体建模 2、能够创建二维图形，但不够熟练 3、能够熟练使用教学平台学习,1、掌握新知识快、模仿能力强 2、二维图形转三维模型经验不足 3、需要激发创意和创新,教学分析,学情分析,掌握 1、掌握二维线形建模中点编辑修改 2、灵活运用车削修改器做出不同的模型 3、制作各种轴心对称模型,能够 1、观看微视频、学案，自主探究学习，尝试操作。 2、开展在线式头脑风暴，小组合作学习。,形成 1、通过课堂活动，提升创建三维模型的兴趣。 2、通过作品评价，形成客观、公正对待事物的良好品德。,延迟符,教学分析,内容分析,延迟符,教学分析,教学重点,三个基础任务,延迟符,教学分析,教学难点,二维图形创建中点的编辑修改,两个提高任务,延迟符,教学策略,Teaching Process,延迟符,延迟符,教学策略,线,点,教中学、学中思、思中做、做

3、中通,面,如何让学生从被动学习转向主动学习？,延迟符,教学策略,学法,教法,延迟符,教学过程,Teaching Design,延迟符,延迟符,学案,教学课件,微课视频,教学资源包,教学过程,课前准备,课堂实施,课后提升,延迟符,教学过程,课前准备,课堂实施,课后提升,第4组,第2组,第1组,第5组,第3组,合理分组,分组时注意学生层次的合理搭配，每组设立一名组长，负责组内协调和任务指导，最后总结汇报教师。,延迟符,导,析,做,评,拓,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,归纳总结拓展任务,成果展示评价任务,教学过程,课前准备,课堂实施,课后提升,延迟符,导,教学过程,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,设问1：,灯笼是怎样由平面旋转成为三维物体的？,设问2：,灯笼旋转的时候是按照什么轴向旋转的？,教学过程,析,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,教学过程,车削概念： 1、二维图形转三维模型 2、轴心对称模型,析,视频导入

4、呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,教学过程,延迟符,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,做,15,15,15,30,2课时,延迟符,教学过程,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,延迟符,教学过程,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,延迟符,教学过程,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,延迟符,教学过程,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,延迟符,教学过程,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,延迟符,教学过程,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,创意引导分组讨论创新实践,教学过程,2,1,

5、4,3,回顾车削命令,教师指导点评,小组讨论完成,层层深入步步提高,酒杯,延迟符,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,教学过程,2,1,4,3,反复观看微视频,教师指导点评,小组讨论完成,头脑风暴突破难点,缤纷果盘,延迟符,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,延迟符,01,02,04,03,多元化评价,教师评价,高效评价,自我评价,小组互评,教学过程,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,01,02,03,总结评价,车削修改器相关参数,二维图形中点的编辑,拓展任务：台灯的制作,延迟符,教学过程,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,延迟符,教学过程,视频导入呈现任务,问题引领分析任务,探究合作实施任务,成果展示评价任务,归纳总结拓展任务,延迟符,教学反思,Teaching Refletion,PART 04,延迟符,延迟符,教学反思,学生自主探究学习,启发学生思维,延迟符,延时符,谢谢聆听！,敬请批评指正,延迟符,

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