您所在位置：网站首页 > 高等教育 > 其它相关文档实际问题与二元一次方程组(比例及图形问题)

实际问题与二元一次方程组(比例及图形问题)

23页

卖家[上传人]：suns****4568

文档编号：88961066

上传时间：2019-05-14

文档格式：PPT

文档大小：1.73MB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

20 金贝

/ 23 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

1、8.3 实际问题与二元一次方程组,（比例及图形问题）,情境引入,1把长方形纸片折成面积相等的两个小长方形，有哪些折法？ 2把长方形纸片折成面积之比为1：2的两个小长方形，又有哪些折法？,据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2 ，现要把一块长200m，宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物，怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?,B,A,C,D,请同学们讨论以下各题：,(2).甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2 是什么意思?,(1).什么是单位面积的产量?,(3).甲、乙两种作物的总产量的比是3:4是什么意思?,(5).分割这个长方形有几种方法?,(6).此题有几个未知数?,(7).此题有几个相等关系?,(4).什么是总产量?,请同学们讨论以下各题：,(1).什么是单位面积的产量?,单位面积的产量：1平方米的产量,请同学们讨论以下各题：,(2).甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2 是什么意思?,甲种作物1平方米的产量,乙种作物1平方米的产量,:,=1:2,乙种作物1平方米的产量是甲种作物1平方米的产量的2倍,请同学们

2、讨论以下各题：,(3).甲、乙两种作物的总产量的比是3:4是什么意思?,甲种作物的总产量:乙种作物的总产量=3:4,即 3乙种作物的总产量=4甲种作物的总产量,请同学们讨论以下各题：,(4).什么是总产量?,总产量=面积单位面积的产量,(5).分割这个长方形有几种方法?,两种分割方法.,A,B,C,D,F,E,A,D,C,B,E,F,请同学们讨论以下各题：,(6).此题有几个未知数?,两个未知数,AE的长和EB的长,(7).此题有几个相等关系?,两个相等关系,AE与EB的和是200m,甲种作物的总产量:乙种作物的总产量=3:4,甲,乙,AE与EB的和是200m,据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2 ，现要把一块长200m，宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地,分别种植这两种作物，怎样划分这块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?,设,X+y=200,甲种作物的总产量:乙种作物的总产量=3:4,甲,乙,据统计资料，甲、乙两种作物的单位面积产量的比是1:2 ，现要把一块长200m，宽100m的长方形土地,分为两块小长方形土地, 分别种植这两种作物，怎样划分这

3、块土地，使甲、乙两种作物的总产量的比是3:4?,设,100x1,100y2,（100x1）:（100y2）=3:4,4100x=3 (2100y), 过长方形土地的长边上离一端约处，作这条边的垂线,把这块土地分为两块长方形土地，较大一块土地种种作物，较小一块地种种作物.,还有其它方案吗？,甲,乙,120m,根据题意,得,X+y=200,4100x=3 (2100y),化简,得：,X+y=200,2X-3y=0,解这个方程组得:,甲,乙,方案二：如右图，一种种植方案为：甲、乙两种作物的种植区域分别为长方形DEFC和EABF，设DE=xm,EA=ym., 过长方形土地的短边上离一端约处，作这条边的垂线,把这块土地分为两块长方形土地，较大一块土地种种作物，较小一块地种种作物.,甲,乙,60m,根据题意,得,X+y=100,4200x=3 (2200y),化简,得：,X+y=100,2X-3y=0,解这个方程组得:,乙,D,B,C,A,F,E,乙,甲,练一练,木工厂有28个工人，每个工人一天加工桌子数与加工椅子数的比是9:20，现在如何安排劳动力，使生产的一张桌子与4只椅子

4、配套？,做一个竖式盒子要用几张长方形纸板和几张正方形纸板？,里有1000张正方形纸板和2000张长方形纸板，问两种纸盒各做多少只，恰好使库存的纸板用完？,竖式纸盒展开图,横式纸盒展开图,例2 用如图一,中的长方形和正方形纸板作侧面和底面，,做成如图二,中竖式和横式的两种无盖纸盒。现在仓库,分析：,x,2y,4x,3y,图一,图二,上题中如果改为库存正方形纸板500张，长方形纸板1001张，那么，能否做成若干只竖式纸盒和若干只横式纸盒后，恰好把库存纸板用完？,练习,x,2y,4x,3y,竖式纸盒展开图,横式纸盒展开图,图一,图二,练习、用一些长短相同的小木棍按图所示，连续摆正方形或六边形要求每两个相邻的图形只有一条公共边。已知摆放的正方形比六边形多4个，并且一共用了110个小木棍，问连续摆放了正方形和六边形各多少个？,练一练,如图所示，周长为68cm的长方形ABCD被分成7个相同的小长方形，求长方形ABCD的面积。,（重庆中考）小王购买了一套经济适用房，他准备将地面铺上地砖，地面结构如图所示：根据图中的数据（单位：m），解答下列问题：（1）用含x、y的代数式表示地面总面积；（2）已知客厅面积比卫生间面积多21m2，且地面总面积是卫生间面积的15倍若铺1m2地砖的平均费用为80元，那么铺地砖的总费用为多少元？,解：(1)6x+2y+18 (2) 设客厅长x米，卫生间宽 y米 6x+2y+18=15*2y 6x-2y=21 解得 x=4 y=1.5 总面积是45平方米 45*80=3600元,小颖在拼图时，发现8个一样大小的矩形（如图1所示），恰好可以拼成一个大的矩形小彬看见了，说：“我来试一试”结果小彬七拼八凑，拼成如图2那样的正方形咳，怎么中间还留下一个洞，恰好是边长2 mm的小正方形！你能算出每个小长方形的长和宽分别是多少吗？,

《实际问题与二元一次方程组(比例及图形问题)》由会员suns****4568分享，可在线阅读，更多相关《实际问题与二元一次方程组(比例及图形问题)》请在金锄头文库上搜索。

点击阅读更多内容

TA的资源

土地管理与地籍测量---第八章界址点测量

人机工程学案例分析(2)

工程安全培训_201303

第9章房地产投资决策分析

第2章房地产经纪制度

ACM程序设计-东北林业大学acm05

《亲爱的汉修先生》读书交流会

中原_深圳新世界尖岗山项目市场汇报_40P_2012年_别墅_项目分析_量价走势

五年级数学质量分析演示文稿

人工智能小镇-智慧小镇建设20180525

景观基本知识及发展历程

建设工程信息管理(2)

机电驱动技术第二章步进驱动技术

工程力学-第9章圆轴扭转时的应力变形分析与强度刚度设计

第一章第二节幼儿园文化环境建设的原则

第一章检测技术的基础知识

第一章__现代表面工程技术

第六章钢结构工程

第9节项目试运行管理

班主任工作经验交流课件(4)

点击查看更多

新上传的PPT文档

银行信贷员工作体会范文酒的介绍完整版老师述职报告集合五篇教你如何正确计算女生的安全期和危险期幼儿园后勤工作计划15篇【精编】电子商务合同范精品资料（2021-2022年收藏）真石漆施工方法大数据场景的字符串存储与查询岩棉外墙保温技术交底大数据在港口航运中的价值汽车营销与服务专业人才培养方案构建pc104上的linux系统平台 10圆第三节圆和圆和位置关系导学案1 办公场地租赁合同通用版夏天的雨作文