五语上AB卷.pdf
32页1、第一单元( A卷) 一、 拼一拼, 写词语。 f n x ( ) p n p i ( ) p i t ( ) t n z h ( ) m n l n ( ) b c h u n ( ) y o y ( ) c h o x ( ) z h n f ( ) j d n ( ) j m n ( ) z h o y o ( ) 二、 比一比, 组词语。 赴( ) 陡( ) 冽( ) 赵( ) 徒( ) 烈( ) 龙( ) 畦( ) 懒( ) 胧( ) 洼( ) 嫩( ) 三、 给句中带点字选择正确的读音打“ ” 。 1 .潮水一大块一大块地跃过来, 跌过来了, 到了沙滩上, 便跳起 来, 飞起来, 轰轰地怒号 ( h o h o) 。 2 .岸边的渔火、 江心的灯标, 接连地亮起, 在水面映出红色的光 晕 ( y n y n) 。 3 .长江眨 ( z h z h ) 着眼睛, 迷人极了! 4 .轮船驶过, 在江面划 ( h u h u ) 开一条发光的路。 5 .中午, 群峰披上金甲 ( j i j i ) , 阳光在水面上跳跃。 四、 按要求写句子。 1 .看海是一件愉快的事, 尤其 是看
2、上潮时的海。( 用带点的词 语造句。 ) 2 .这一座座矮小的山峰, 像一根根竹笋、 一把把宝剑、 一座座屏 风, 在青草丛中直挺地冒了出来。( 仿写句子。 ) 五、 积累与运用。 1 .默写课文 江畔独步寻花 , 并回答问题。 ( 1) 古诗的作者是( ) 朝的( ) , 古诗描写的是( ) 季的景色, 表达了诗人 。 ( 2) 用自己的语言描绘古诗后两行诗句中的景色。 2 .背一背, 补充诗句。 , 林深无人鸟相呼。 绿杨烟外晓寒轻, 。 千江有水千江月, 。 , 一湾碧水一条琴。 六、 把下列句子排列成一段通顺的话。( 把序号填在括号里) ( ) 半空中映出一片从未见过的景色: 山脉、 树林、 房屋, 甚 至还有来来往往的人马车辆, 变幻无穷, 就像在天空中 1 的银幕上放映电影似的。 ( ) 原来海面上清晰可见的岛屿和船只, 忽然不见了。 ( ) 蓬莱位于山东渤海湾, 前面是海, 后面是山, 风景美丽。 城北有座蓬莱阁。 ( ) 古人把这种现象称做“ 仙境” , 也叫“ 海市蜃楼” 。其实是 一种大气光学现象。 ( ) 春夏季节, 在这里登高望远, 有时能看到一种奇异的现 象。
3、 ( ) 过了一会儿, 山脉和城市都消失了。一切都恢复了原来 的样子。 七、 阅读短文, 回答下列问题。 秋 你悄悄走来, 默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景, 你 给人们带来了一派丰收的景象。 你悄悄走来, 走进花园。霎时万紫千红、 千姿百态的菊花开 了。它们有的把波浪似的金发披在肩上, 有的把美丽的长裙系在 腰上, 光彩夺目, 美不胜收。 你悄悄走来, 走进田间。秋风过处, 五谷丰登。那一片片庄 稼, 远看, 好似翻滚着千层波浪; 近看, 稻谷笑弯了腰, 高粱涨红了 脸, 玉米乐开了怀。这时候, 地里的人可忙了, 到处笑语欢歌。 你悄悄走来, 走进果园。看, 树上硕果累累, 有小灯笼似的柿 子, 玛瑙似的山楂, 葫芦似的鸭梨, 珍珠似的葡萄红扑扑、 黄澄 澄、 紫盈盈好可爱呀! 大大小小, 五光十色, 数不胜数。孩子 们在园中嬉戏, 他们爬上树去, 摘一颗果子, 咬一口, 甜丝丝、 脆生 生、 酸溜溜 你悄悄走来, 走上山坡, 带去了一件黄衣裳, 一件红衣裳。瞧 这边的山上, 黄花遍地, 远远地与稻田相接, 像镀上了一层金色。 瞧那边的山上, 霜叶如醉, 遮盖了半个天际, 红得
4、像火焰在燃烧。 这一黄一红, 时分时合, 给人一种说不出的美感。 我迷恋你啊, 秋! 我赞美你啊, 秋! 你是美丽的季节, 也是收 获的季节。 1 .理解下列词语的意思。 霎时: 五谷丰登: 2 .在文中找出描写水果颜色和滋味的叠词, 分别写下来。 描写水果颜色的: 描写水果滋味的: 3 .仔细阅读短文, 找出相关的句子写在横线上。 ( 1) 描写菊花开得很美丽的比喻句。 ( 2) 描写庄稼成熟时的样子的拟人句。 4 .秋还会走到哪里? 那里的景色怎么样呢? 运用短文中描写 秋景的比喻和拟人等手法, 展开想象, 写一写你想象的画面。 八、 习作。 在本单元的综合性学习中, 我们欣赏到了世界各地风景名胜 的图片, 其中一定有一处风景给你留下了深刻的印象吧。借鉴本 单元课文中描写景物的方法, 写一写你印象最深的风景名胜, 注意 运用拟人和比喻等手法描绘出景物的特点哦! 2 第一单元( B卷) 一、 拼一拼, 写词语。 q i n f h u j ( ) b n t n p n p i ( ) l n k n f i j i n ( ) y ux i nz d ( ) b d rq ( )
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