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六年级s版期中测练题10月

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1、小学六年级语文2012年10月期中检测试题学校：_ 班级：_ 姓名：_(时间：100分钟；满分：105分) 题号一二三四五六七八九十总分得分阅卷人书法展示（5分）树欲静而风不止子欲养而亲不待一、看拼音写字词。（12分） ln du do su qun su jing yng qng zhe q zh tn hun min tin ln 波斑贪湛 jn 险马工俏二、带点字选择正确读音，用“”划出。（3分）湖畔（pn bn）参差 (chi c) 狂风怒号(ho ho) 撩起(lio lio) 伴奏 (zu zhu) 一唱一和(h h)三、给下列加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分）1、尽：A达到极端；B用力完成；C. 全部用出；D. 完。尽责任（）取之不尽（）尽头（）尽全力（）2、如：A及；B表示举例；C. 依照；D. 如同。一如既往（）如临大敌（）百闻不如一见（）比如（）四、成语练习。（11分2+2+4+3） 1、积累：温文（）雅（）（）如生雷（）万钧芳草如（） 2、注意划横线的成语结构，再分别仿写一个：_、

2、_ 3、春天到了，望着满眼勃勃生机的春色，你想到哪些“春”字打头的成语,如：春光明媚、_、_等。再写出带有“风”“雨”这两个字的成语,如：狂风暴雨、_、_等。4、用“”划去用的不恰当的成语。爷爷的棋艺（变幻莫测、炉火纯青），造诣极深，还出过书呢。 1949年，人民解放军以（势如破竹，排山倒海）之势进军江南，解放江南。不知他的住址，想找他，简直如同（旋乾转坤、大海捞针）一样困难。五、请指出下面破折号和省略号的用法。（只填序号）（2分）破折号：A表示解释说明 B表示声音的延长C. 表示意思的转折 D. 表示意思的递进1、只要听到猫一声“喵”，连我们都会被全部慑服。（）2、那是一双很大的拖鞋那么大，一向是她妈妈穿的。（）省略号：A.引文的省略 B.列举的省略C.意思内容的省略 D.说话断断续续1、我俩在一块儿，要好好儿活( )2、迎着徐徐吹来的晚风，我又哼起“天上的桃树”( )六、句子练习。（6分）1、金色的沙滩上奔跑着一群快乐的孩子和他们的老师。缩句：_2、那么大的困难不都解决了吗，我们还能被这点小事吓倒？改陈述句：_3、体会句式特点，仿写句子。理想是打开智慧之门的钥匙；理想

3、是通往成功道路的铺路石；理想是指引我们前进的方向盘。_4、修改下面这段话。（3分）在综合实贱课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。因为小华嗓子哑了，所以讲得很认真，很生动。我们全班同学都把他深深吸引。他刚讲完，老师便带领大家激烈鼓掌，还夸他永远总是我们班讲故事最棒的。七、积累、填空。（9分） 1、把下面的新三字经补充完整（5分）为人子，_。 _，习礼仪。_，小黄香。爱父母，_。 _，小孔融。_，记心中。_，须继承。长与幼，_。（0.5/空）我受到的启发是: 。 2、优秀的古诗文给了我们丰富的文化营养，学习了_ 的詹天佑，我想起了郑燮的名句：_，_：学习了_ 的文天祥，我想起了于谦的名句：_，_：读着怒吼吧，黄河，我想起了龚自珍己亥杂诗中的名句：_，_。（4分）八、乱文整理。（3分）（）一次，他竟想出十一种出入房间的办法。（）平时，他还喜欢摆弄小玩意，制造令人想不到的东西。（）在当时，电脑可是稀罕物儿。（）当他还在小学时，他就组装过一台简易电脑，那电脑还能回答问题呢。（）所以，这件事在当时引起轰动，许多人都争着去参观。（）小时侯的霍金想象力非常丰富。九、阅读理

4、解。（6+14分）（一）水奔流不息，是哺育一切生灵的乳汁，它好像有德行。水没有一定的形状，或方或长，流必向下，和顺温柔，它好像有情义。水穿山岩，凿石壁，从无惧色，它好像有志向，万物入水，必能荡涤污垢，它好像善施教化由此看来，水是真君子啊！ 1、这段话出自课文，它围绕哪一句话写的？用“”划出。 2、这段话中省略号用法是：_。想一想水还有哪些特点，试为省略号处再补一句话_ 3“善施教化”一词在文中意思是 _现实生活中，你注意过谁曾“善施教化”，请简单举一例说明。_（二）（1+4+2+2+1+2+2）小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总是散发着淡淡的清香。小小的米兰花，你（牵引、牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过，我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。为了山村小学的明天，她散发

5、出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中 1、给短文加一个合适的题目_ 2、将文中括号内恰当的词语用“”划出。 3、写近义词：颂歌（）疑难（）写反义词：高唱（）细微（） 4、联系上下文解释词语或造句： (1) 蹒跚：_ (2)滂沱：_5、用“”划出文中前后照应的句子。6、本文通过写_，实际赞美了_7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言(名言、诗句、格言)？请写两至三句。_ 十、作文：（30分）永远的歌声里一首儿歌牵起作者无限回忆，秋天的怀念菊花金黄却似深深母爱教会我自强乐观的生活漫漫六年小学的书包,日日相随，沉甸甸，情切切，她们（书包）五颜六色，各式各样，却又寄托了你多少的喜怒哀乐，往事回忆请你以“书包”为题材写一篇作文，可以写与书包有关的一件真实的事，也可以围绕书包展开想象编故事。文体不限，题目自拟。注意细节刻画，充分表情达意。

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