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八年级下册语文第一次月考质量分析)

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1、2016年春季学期八年级语文期中考试质量分析语文教研组李萍一、试卷分析这次月考试卷考试范围主要在八年级下册第一、二、五三个单元内容。试卷难度适中，符合对全体同学的考查。在试卷的结构上，主要分为以下几大块：（一）积累与运用，总共20分，第1题、第2题为汉字的拼音和书写，第3题文学常识，第4题为根据解释写出词语，第5题为成语考查，第6题考查病句。比较有针对性地考查学生对语文基础知识的掌握。八年级95班、96班同学在这一板块上得分率偏低，最高的是18分，最低的也有4分，可见他们的基础方面还是比较薄弱的。（二）语文综合运用共6分。读材料，提取重要信息。第7题，学生很容易得分，第8题双项选择题，错误的多。（三）阅读部分总共有44分，第一篇为课外现代文阅读，评语，这是一篇写人的文章，考察的重点也就在写人文章常出的范围内。如第9题概括两部分内容，第11题判断画线句子所使用的描写方法。等等，失分最严重的地方主要在第12题和第13题，很多人没能深刻理解。第二篇为课外小说阅读，涉及到环境保护话题，14题“躲”的含义，及用它做题目有什么好处？15题，判断两个句子所使用的描写方法及作用。16、17题，

2、考查修辞和炼字；18题保护环境新建议。学生得分最高满分16分，最低5分。比较好。第三篇为说明文，由于这两个月还未涉及说明文，一部分同学将说明文的一些基础知识忘记得一干二净，以致在答题时不知所云，如第20题就有人把修辞手法，如拟人、比喻等搬出来，说明一些同学关于文体知识还不够扎实、牢固；当然，部分学生能够自觉去复习问题知识点，解答就得心应手，得了满分10分，全年级也有十个左右的同学，不认真审题，甚至不去做，态度及不端正。得分在23分，甚至0分。（四）作文（50分）：晒出我的。此题目审题较为简单、生活化。学生既可以从题目所给予的词语中选材，也可以另起炉灶，灵活处理。题目如此开放，相当多的同学为求稳妥，都是采用题目所提供的词语进行构思，限制一定的思路，也有同学独辟蹊径，从反面立意，如有人写生活需要痛苦、生活需要挫折等等。这次作文佳作较少，最高分仅为48分，最低分10分，多数考生在35至44分之间。同时也出现一些在历次作文中都有出现的东西：如题材陈旧、描写鼓噪、错别字严重等等。二、成绩分析此次考试，最高分为周明芳110分，优秀4人；100分以上17人；90至99分18人；80至89分8

3、人；72至79分10人；不及格20人。最低分罗体良38分，平均分为82.1分，及格率为72.2%，优秀率为5.7%。三、改进措施（一）学科教学方面1、一定要认真钻研语文课程标准，加大语言知识教学和专项语言表达能力过关训练的力度。对于一些常见的标点符号、常见的语病都要讲清楚，严格训练，这不仅对“语文知识与运用”的答题有益，对学生的作文也有很大的帮助。对于古诗文的教学，老师一定要指导学生在理解的基础上进行背诵，切忌机械的记忆。2、在教学中要加强阅读，尤其是现代文阅读。阅读教学中，要高度重视培养学生的整体感悟能力、概括能力、理解分析能力、赏析评价能力和严谨周密的表达能力。要训练学生根据文本提炼信息的能力，培养学生结合上下文理解文章中重要语句的能力。在指导学生解答阅读题的时候，要有目的地指导学生一些解题的方法和技巧，并且还要结合题目有针对性地讲解一些写作手法，如表达方式、表现手法，学会恰到好处地对比、烘托、铺垫等。在平时的阅读训练中，要加强学生答题规范和语言表达的指导。平时要针对不同的文体作不同的训练；3、作文方面，要争取达到每两周一篇大作文。在此基础上，要特别重视作文课上学生作文自评、他评环节的研究，要鼓励学生在多观察、多读书，多积累、多思考的基础上，尽量多练习、多表达。在提倡多写的基础上，初二的作文教学还应有针对性地加强审题构思和增强语言表达效果的训练3

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