教师招聘考试 简答题
3页1、教师招聘考试 简答题1.怎样理解教师的主导作用与学生的主动性?答:教学中既要教师发挥主导作用,又要学生发挥主动性,并把两者结合起来。教师发挥主导作用,是指教学的方向、内容、方法和组织都要由教师来设计和决定;教师不仅要指导学生自学,而且在大多数情况下要向学生直接传授知识,施行言传身教;学生主动性的发挥也要依靠教师引导,教师要对教学的效果和质量负责。学生作为认识和发展的主体,要主动积极而不是消极被动地学习,对所学的知识要真正理解并善于运用。 教师的主导作用与学生的主动性具有内在联系,二者是互相促进的。教师的主导作用发挥得越充分,就越能保证学生的主动性、积极性和创造性;学生越是能充分发挥主动性、积极性和创造性,就越能体现教师的主导作用。2.简述认知差异的教育意义。答:认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱,主要影响学生的学习方式。首先,应该创设适应学生认知差异的教学组织形式。其次,采用适应认知差异的教学方式,努力使教学方式个别化。最后,运用适应认知差异的教学手段。3.简述教学工作的基本环节。答:备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导与答疑、学生成绩的评价。4.怎
2、样培养学生的观察力?答:首先,在观察活动中,让学生明确观察的目的和任务;其次,要使学生具备观察事物和想象的必备知识;再次,使学生掌握一定的观察方法;最后,要做好观察记录和观察后的归纳和总结。5.根据记忆规律,教师如何在教学中组织学生有效复习。答:(1)及时复习;(2)合理分配复习时间;(3)分散复习与集中复习相结合;(4)复习方法多样化;(5)运用多种感官参与复习;(6)尝试回忆与反复识记相结合。6.思维品质主要包括哪些方面?答:思维品质,实质是人的思维的个性特征。思维品质反映了不同个体智力和思维水平的差异,主要包括深刻性、灵活性、创造性、批判性和敏捷性五大方面。7.影响学习动机形成的因素有哪些?答:影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素。(1)内部因素。内部因素主要包括:学生的自身需要与目标结构;成熟与年龄特征;学生的性格特征和个别差异;学生的志向水平和价值观;学生的焦虑程度。(2)外部因素。外部因素通过内部因素起作用。具体而言,外部因素包括:家庭环境与社会舆论;教师的榜样作用等等。8.学生管理的基本原则有哪些?答:(1)科学性原则。管理学生一定要有科学的理论和依据,不得违背
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