《责任与我们同行》主题班会
4页1、责任与我们同行主题班会背景分析:现在,在学生中存在着种种不良的表现:攻击性强,凡事以我为中心,一言不合,便谩骂甚至大打出手;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;遇事只求自己合适,很少考虑到他人和集体;对班级集体漠不关心,集体观念不强,责任感差,事不关己,高高挂起;对自己生活的学校环境不爱护,破坏公物;值日、大扫除是一件苦差,能逃则逃,能混则混;对自己学习的要求不高,成就需求低,认知需求缺乏,纪律意识谈薄,生活自强能力差,责任意识弱。这些状况不能不引起我们的思考:这样的素质,能够担当起新世纪的建设者和接班人的重任吗?很难想象,一个自私、没有责任感、没有爱心、没有创新知识的人,会爱人民、爱祖国以至报效祖国。,责任意识也急待加强与提高。针对以上现象和问题,我们特此召开了本次主题班会。责任是人类永恒的主题,责任教育是一个长期的任务,我们必须教育学生从小就要培养自己的责任感,这不但是国家、社会和全球发展的需要,同时也是我们学生自身终生发展的迫切需要。活动目的:1、让学生展示自我,进行自我教育,加深对责任的理解。2、教育学生从身边小事做起,真正负起自己应付的方方面面的责任,懂得对自己负责,对自己的
2、学习、健康负责,培养自己的学习自主,养成良好纪律、卫生习惯;3、培养学生对他人负责,即培养学生尊敬老师,团结同学,孝敬父母,与人友好相处,诚实,守信;4、培养学生对社会负责,即培养学生对学校、对社会、对环境、对人类负责,关心班级、热爱集体、遵守社会公德、热爱大自然,教育学生热爱家乡、热爱祖国,逐步升华到培养学生热爱我们赖以生存的地球,热爱全人类的责任感。活动准备:1、提前一周进行必要的动员。召开班委会,研究制定活动方案。2、把活动方案提交全体同学讨论,并共同制定一份完整的班会计划,使这次准备活动有章可循,有据可依。3、对整个活动过程做了具体而细致的安排,进行活动分工,尽量让每个同学自愿承担相关的分解任务,使每个学生在活动中都有自己的岗位职责。活动地点:11数控(2)班教室活动过程:单:各位老师、同学们,大家好!张:11数控(2)班主题班会责任与我们同行现在开始。(全班同学热烈鼓掌)单:谈起“责任”,大家似乎会感到它离我们还有一段距离,然而在物质生活较为丰裕的今天,责任感这种精神的“金字塔”决不能倾斜。张:没错,你说得对极了!“责任”这两个字会加重了生命的力量,生命会因责任而生辉。单:人
3、最宝贵的是生命,生命属于我们只有一次,我们该把她打扮得更加光彩。应该很好地去把握生命,这就要求我们要学会负责。张:你说得不错。不过,什么是责任?怎样负起责任呢?一、什么是责任?怎样负起责任?单:是啊,让我们听听XXX同学的意见吧!1、演讲我们的责任责任,何为责任,翻开辞海,我找到了答案责任即是“份内应该做的事”。如此一理解,那么我们曾经做过多少份内该做的事呢?现在就让我们做个自我检验吧无意中的一次,我从电视上听到这样一句话:“世界十个污染最严重城市里,中国占了2个。”我不知道世界上有多少城市,我也不是一个重视环保的人,但我还是被这然无意中听到的话触到了。提到祖国,我在作文里经常这样形容它:“我的祖国地大物博”。孰知,所谓的“地大物博”事实上已有四分之一的土地沙漠化。当我了解到这些数据时,我震撼了,我呆住了,这不是我所了解的中国呀。一直以来,我自认为很爱国,爱在心里,是的,我没有为我们的家园做过任何事,任何该做的事,任何份内该做的事。青年报上刊登过这样一幅照片:两个外国人正在长城上替中国人拣垃圾,手里举着一面旗子,旗子上写着:“除了照片什么也不要带走,除了脚印什么也不要留下。”长城是中国
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