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实验习作指导

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  • 卖家[上传人]:n****
  • 文档编号:88920222
  • 上传时间:2019-05-13
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    • 1、,_试验观察记录表,浮,辨,握,泡鸡蛋试验观察记录表,泡,握不破的鸡蛋,实验前,火眼金睛,1、教师在做实验时语言、动作、神态是怎样的? 2、同学们在观察时语言、动作、神态又是怎样的?我当时有什么想法呢?,实验过程,试验后,试验后,,薄壳原理,鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却仍能很好地抵抗外界的冲击!科学家将这种现象称为“薄壳原理 ”。,很多建筑物也利用薄壳原理,比如:悉尼歌剧院,人民大会堂,北京火车站”,薄壳原理应用:,,开头:交代时间、地点,实验所需的器材及实验的内容。,今天第二节的语文课上,老师小心翼翼地掏出一个圆溜溜的鸡蛋,并对我们说:“今天,我们来玩一个握鸡蛋的实验,谁能将这个鸡蛋握破,谁就是我们班的大力士。,第一位闪亮登场的是_ _ _ 第二个上场的是_ _ 轮到我上场了_ _ 接着又有几个同学陆续上场,_ _,中间:实验过程,1、揭开薄壳原理。,2、得到的启示,结尾:,原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识,看来,只有留心观察,认真思考,大胆探索,才能发现更多的科学奥秘。,老师解释或自己查资料,描写鸡蛋:圆溜溜、完好无损、像坚硬石头、

      2、毫发无损、椭圆形、曲面结构。 描写人物:小心翼翼、大力士、人高马大、张飞吃豆芽小菜一碟、四肢发达、 摩拳擦掌、跃跃欲试,满怀信心 面红耳赤、气喘吁吁、无可奈何 甘拜下风,斗败了的公鸡,灰溜溜 以失败而告终 、迷惑不解、恍然大悟,百宝箱,张伟人高马大,四肢发达,一个小小的鸡蛋对他来说就是“张飞吃豆芽小菜一碟”。只见他满怀信心地走上讲台,将鸡蛋轻轻地放在手心上,再把手握成个拳头。他开始用力了,他使出全身的力气握紧鸡蛋,我心想:凭张伟的本事,肯定能将鸡蛋握破的。可是10秒钟过去了,20秒钟过去了鸡蛋仍然完好无损,张伟早已面红耳赤、气喘吁吁,着手中的鸡蛋,张伟无可奈何,只好甘拜下风,像一只斗败了的公鸡,灰溜溜地下了台。,轮到我上场了,我把鸡蛋紧紧握在手中,全身的力气集中在手上,可它没任何变化;我跺一下脚,鸡蛋还是完好无损。我在心里嘀咕着:这小东西怎么这么坚固?怎么用力都握不破呢?我再次发力,可这鸡蛋还是不给面子,以失败告终。,他们小心翼翼地把鸡蛋握在手心。随着指挥员一声“开始”,同学们的脚自然分开,成“人”字形。过了一会,他们手开始抖动了,牙齿也咬紧了,但鸡蛋并没有破。,我一边看一边想:要是我

      3、上场,这个小东西肯定粉身碎骨!,第二个上场的是*,他也拿起鸡蛋用力握,可任凭他如何握,也握不破,我也挺纳闷:真奇怪!这个鸡蛋怎么握不破,平时摔在地上就破了,而今天怎么握不破?难道这个鸡蛋有魔力?一个个问提困扰着我。而林茂田还在做最后的努力,可是手中的鸡蛋就像一块坚硬的石头,毫发无损。最终他还是放弃了,他也以失败而告终。,接着又有几个同学陆续上场,但没有一个成功的。看着我们迷惑不解的样子范老师解释道:“鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却仍能很好地抵抗外界的冲击!科学家将这种现象称为薄壳原理 。在很久很久以前,我们的祖先就发现了这种原理并发明了石拱桥。现在,很多建筑物也利用薄壳原理,比如:悉尼歌剧院,人民大会堂,北京火车站”原来是这样!我们恍然大悟,怪不得连我们班的“大力士”张伟也握不破鸡蛋。,原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识,看来,只有留心观察,认真思考,大胆探索,才能发现更多的科学奥秘。,鸡蛋表面的曲面结构能够很好地分散所承受的压力。因此,即使鸡蛋壳很薄,但它却仍能很好地抵抗外界的冲击!科学家将这种现象称为“薄壳原理 ”。,薄壳原理应用: 很多建筑物也利用薄壳原理,比如:悉尼歌剧院,人民大会堂,北京火车站”,试验启示: 原来一个小小的鸡蛋里面有这么多的知识,看来,只有留心观察,认真思考,大胆探索,才能发现更多的科学奥秘。,要求:,1.写“大自然的启示”综合性学习中的发现, 2.也可写活动经过或心得。,

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