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实验项目二：函数

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常见问题

1、计算机程序设计基础II实验报告实验项目二：函数学号1705121423姓名魏展鹏专业、班级计算机14班实验时间实验地点机房6指导教师吕涛一、实验目的及要求（1）掌握函数的定义方法、调用方法、参数说明以及返回值；（2）掌握实参与形参的对应关系，以及参数之间的“值传递”的方式；（3）掌握函数的嵌套调用及递归调用的用的设计方法；（4）在编程过程中加深理解函数调用的程序设计思想。二、实验设备（环境）及要求使用Visual C+ 6.0；windows系列操作系统的环境。三、实验内容与步骤（要求以“学号_姓名_题号”为名建立项目；例项目名为：2013050201_*_01）1 以下程序完成由键盘输入两个整数，求其最大值。请改正以下程序的错误。并上机调试。键盘输入：45,89(表示回车) 输出结果：正确程序：2 阅读并分析下面的程序，并按要求改写程序。1)问题：(1)该程序的主要功能是什么？求两数中的最大数2)自定义函数fun1()实现该程序的功能，要求在主函数内实现数据的输入和输出，部分代码已经给出，请补充完整。#include int fun1(int x,int y)int

2、max;if(xy)max=x;elsemax=y;return(max);void main()int a,b,max;printf(Please enter 2 numbers:(a,b);scanf(%d%d,&a,&b);max=fun1(a,b);printf(max=%dn,max);3 上机调试如下程序, 记录系统给出的出错信息，指出出错原因并改正。错误信息：error C2065: power : undeclared identifier error C2065: y : undeclared identifier error C2448: : function-style initializer appears to be a function definition正确答案：4 分析题(1) 写出程序输出结果； x=2,y=3x0=3,y0=13x=2,y=3x0=5,y0=15 (2) 分析自动变量的作用域及生存期；作用于fun7()函数里面，y从10到13再到15 (3) 分析静态变量的作用域及生存期。作用与fun7（）函数里，从1到再到5 5 分析题(1)

3、写出程序输出结果；1:x=0 y=0 2:x110 y=100 3:x=110 y=100(2) 分析外部变量的作用域和生存期；fun_x()函数中和fun_y函数中，x从0到110，y从0到100 (3) extern的用处是什么？扩展外部变量的作用域6 下列程序的功能为：求整数n的阶乘。纠正程序中存在的错误，以实现其功能。正确答案：7 某数列为K(n)的定义为：用递归的方法求该数列的第6项k(6)。 1 n=1 k(n)= k(n-1)2 n为偶数 k(n-1)3 n为奇数 8 计算s=(1!)+(1!+2!)+(1!+n!)。 n由用户输入，小于10。（设计：函数h1()计算阶乘；函数h2()计算每个数据项的累加运算。用函数的嵌套来做）9 编写函数fun(n),n为三位自然数，判断n是否为水仙花数，是返回1，否返回0。编写main函数，输入一个数num，调用fun(num)函数，并输出函数的返回值。10 用递归方法求 Fibonacci数列前 20 项及其这20项的和11 编程求100200之间的素数，该区间的数据从主函数中传出，由一个判别素数的函数进行判别后返回主函数输出。1

4、2 求两个整数的最大公约数和最小公倍数。1）不用全局变量，分别用两个函数求最大公约数和最小公倍数。两整数在主函数中输入，传递给函数func1，以求出最小公倍数，然后再与两个整数一起作为实参传给函数func2，以求出最小公倍数，返回主函数输出最大公约数和最小公倍数。#include int fun1(int x,int y)int i,t;if(xy)for(i=2;i=y;i+)if(x%i=0&y%i=0)t=i;if(x=y)for(i=2;iy)for(i=x;i=x*y;i+)if(i%x=0&i%y=0)t=i;break;if(x=y)for(i=y;i=x*y;i+)if(i%x=0&i%y=0)t=i;break;return t;void main()int a,b;scanf(%d%d,&a,&b);printf(最大公约数:%dn,fun1(a,b);printf(最小公倍数:%dn,fun2(a,b);（2）用全局变量的方法，分别用两个函数求最大公约数和最小公倍数，但其值不由函数带回。将最小公倍数和最大公约数都设为全局变量，在主函数输出他们的值#include

5、int a,b,c,d;int fun1(int x,int y)int i;x=a,y=b;if(xy)for(i=2;i=y;i+)if(x%i=0&y%i=0)c=i;if(x=y)for(i=2;iy)for(i=x;i=x*y;i+)if(i%x=0&i%y=0)d=i;break;if(x=y)for(i=y;i=x*y;i+)if(i%x=0&i%y=0)d=i;break;return 0;void main()scanf(%d%d,&a,&b);fun1(a,b);printf(最大公约数:%dn,c);fun2(a,b);printf(最小公倍数:%dn,d);13 编写函数求x1+ x2+ x3+xn14 设计菜单程序，可将所做的习题和上述实验集中在一个程序中。例如，运行后首先在屏幕显示如下菜单，当输入数值1后，调用素数判断的函数程序；输入数值2后，调用完全平方数的函数程序；输入数值3后，调用求最大公约数的函数程序；输入数值4后，调用Fibonacci数列的递归函数程序；输入数值5后结束程序。 * * Menu section * * 1. 素数判断 * * 2. 求“水仙花”数 * 3. 求最大公约数 * * 4. 斐波那契数列 * * 5. Exit * 四、分析与讨论对上机实践结果进行分析，上机的心得体会。五、教师评语签名：日期：成绩

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