《将相和》教学实录及评析
9页1、聚焦一言一行 解读人物特点将相和课堂实录及评析 (沪教版四年级下册第35课) 执教:安徽省 马鞍山市 博望区 新市中心学校 夏能彬(特级教师) 评析:上海师范大学 全国著名语文教育专家 吴忠豪 (教授) 理念:1、聚焦人物言行,学习表达方法。 2、培养阅读习惯,体现课标精神。一、辨析多音字,巧妙识记字词师:请大家各自读一读课题。读着读着,你不觉得题目中这三个字有点特殊吗?生:都是多音字。师:猜想在本文中的意思,说说为什么这样读?生:“将”指大将廉颇,所以读“jing”;“相”指文官蔺相如,所以读“xing”;“和”指和好,所以读“h”。 师:联系上下文才能读准多音字,这个办法好!大家再来说说另外的读音,用组词的方式加以区分。生:另外的读音分别是:jing (将来)、 xing(互相)、hu(和面)、h(和牌)。生:“和”还有:和(hu)药、应和(h)呢!师:你们的语文基本功真扎实,想想不同的意思才能记得牢呢!这课中有很多四个字的词,一分钟的时间看看自己能记住几个。(课件出示:精通音律 勃然变色 声色俱厉 攻无不克 战无不胜 负荆请罪 同心协力)(指名识记,相机指导个别生字的书写。)师:
2、积累词语,会使我们的语言丰富多样,这是一个良好的学习习惯。书写时,老师只提醒一个字,仔细看看“同心协力”的“协”字是什么偏旁?生1:是竖心旁。生2:不对,好像是“十”字旁。师:这正是要特别提醒你们的地方,同心协力的“协”字是“十”字旁。在字典中“十”字旁的字只有两个,分别就是“博”和“协”,剩下来形状类似的字都是竖心旁的字。(学生再读词语。)【评析:】中高年级阅读教学是否还应该重视字词教学,答案是肯定的。夏老师在开始环节结合课文特点进行了三个多音字教学,引导学生进行四字词语的积累,还提醒学生关注“协”字的偏旁。话语简洁,用时不多,但是十分有效,也很扎实。学生一辈子也忘不了。小学生正处于语言发展和学习习惯形成的最佳期,因此无论是低年级还是中高年级,都应该将字词教学作为阅读教学的基本要求。课文中哪些字容易读错写错,哪些词义需要深入理解,哪些词语需要积累等等,教师在备课时都应该十分用心钻研,精心设计,这样才能为学生奠定扎实的语文基础。二、借助过渡句,理清文章脉络师:理解了多音字的意思,谁来完整地说说题目的意思? 生:廉颇与蔺相如和好了。 师:“学贵有疑”。听了你的解释,老师产生了一个问题,他
3、们之间一定有过生1:有过争执, 生2:有过矛盾, 生3:有过不和(板书:不和) 师:文章写到两人不和的原因了吗?现在请同学们打开课本,快速把文章读一读,找出造成两人不和原因的句子。(生读课文,寻找句子。)生1:“蔺相如又立了功。赵王封他做上卿,职位超过了廉颇。”(相机出示这句话。)师:你们觉得这句话,在这两个故事中起着什么作用吗?生2:总结上面一个故事,引出下一个故事。起着承上启下的作用。生3:这是过渡句。师:对极了!你还记得在我们学过的课文中,有类似的句子吗?生1:赵州桥中“这座桥不但坚固,而且美观。”生2:秦兵马俑中“兵马俑不仅规模宏大,而且类型众多,个性鲜明。”生3:白鹅中“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。”师:这篇文章原先前面还有一个故事叫做“完璧归赵”,因此,在课文里中还有一个过渡句,你觉得哪句是的?生:是第一句“蔺相如完璧归赵立了功,赵王封他做了上大夫。”这句话承接了上一个故事完璧归赵。师:说的真准,第一个过渡句承接了第一个故事。课文中“蔺相如又立了功。赵王封他做上卿,职位超过了廉颇”这句过渡句又把后两个故事有机地串联起来了。师:你能借助这两句过渡句简单讲述他俩由
4、“不和”到“和”的过程吗?生:蔺相如完璧归赵立了大功,赵王封他做了上大夫。渑池会见时,蔺相如又立了功,赵王封他做上卿,职位超过了廉颇。廉颇很不服气。听说蔺相如是为了国家利益才主动避让,廉颇知道自己错了,主动负荆请罪。两人和好,同心协力保卫赵国。师:这三个故事排列顺序可以调换位置吗?生1:不可以调换位置。因为三个故事都是有前因后果的,前一个故事又是后一个故事起因,如果没有蔺相如立功升官,也就不会有将相不和。所以他们的顺序不能变。 生2:如果没有前面的故事,就不能引出负荆请罪这个故事。这三个故事是有联系的。 师:读课文就要梳理前因后果,理清文章的脉络。 【评析:】四年级学生具备了一定的阅读能力,读懂课文内容的难度往往不高。这一环节教学教师没有简单地在课文内容理解上下功夫,而是抓住了课文中的两句过渡句,非常巧妙地将课文内容理解和“过渡句”的教学有机地结合起来。先是通过“找出造成两人不和原因的句子”,让学生发现承上启下的过渡句;随即举一反三让学生回忆以前学过的课文中的过渡句;再让学生顺藤摸瓜,发现课文第一句“蔺相如完璧归赵立了功,赵王封他做了上大夫”也是一句承接上一个故事完璧归赵的过渡句,然后
《《将相和》教学实录及评析》由会员jiups****uk12分享,可在线阅读,更多相关《《将相和》教学实录及评析》请在金锄头文库上搜索。
建立安全生产长效机制-共创和谐平安输气管道
土石方爆破工程设计方案
康师傅百货商场制度汇编之退换货管理办法
庙头中学2012年中考百日誓师大会学生代表发言稿
围堰拆除爆破工程
华能洱源马鞍山风电场工程土石方爆破管理制度
国资委:全面开展管理提升活动-为培育世界一流企业奠定坚实基础
《专业技术人员职业发展与规划》电子书
应收票据审计方案
建筑给水排水与采暖工程质量验收用表
广播电视管理条例行政处罚裁量标准
广东电力系统调度运行操作管理规定
建筑给排水工程名词解释
幼儿园小班安全健康活动教案:宝宝误食后的急救
建业集团房屋建筑工程交房标准内容技术交底
建筑心理学论文(1)
康师傅百货商场制度汇编之工服管理程序009
建筑工程专业一级建造师继续教育培训结业报告20
廉洁风险防控回头看工作汇报材料
平台工作人员服务规范
2024-03-26 4页
2024-03-26 4页
2024-03-26 4页
2024-03-26 3页
2024-03-26 4页
2024-03-26 3页
2024-03-26 4页
2024-03-26 4页
2024-03-26 3页
2024-03-26 4页