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“贷款助学,诚信做人”主题策划书

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  • 卖家[上传人]:jiups****uk12
  • 文档编号:88919848
  • 上传时间:2019-05-13
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    • 1、“贷款助学诚信助人”主题活动策划一、 活动背景:作为一名享受着信用生源地贷款大学生更作为一名青年人,我们是国家和民族未来的希望。因此我们的思想道德培养和荣辱观的树立直接影响着国家和民族的未来。然而现实生活中道德缺失现象中也不乏当代大学生,无论是助学贷款欠款不还所带来的大学生诚信危机,还是论文抄袭成风的不良习气,一切都指向了处在象牙塔尖的我们。人无信不立,国无信不强!诚信做人,才能“一诺千金,自强自立”;诚信做事,才能“努力工作,回馈社会”。作为获得国家助学贷款的各位大学生,作为深受国家、社会、学校关爱的学子,更应恪守诚信之德,常怀感恩之心。饮水思源,如期履约,按时还贷,是每个接受国家助学贷款资助同学应尽的义务。 二、活动目的:学道德,明荣耻,守诚信,在未来的社会角色中可以分清是非曲直,让自己的知识和力量服务于社会和国家,服务与自己的良知和道德,争荣而避耻。作一个民族和国家,个人和社会都认可的有德,有荣耻,守信之人,在自己的未来人生中,对得起自己的良知,对得起自己的国家和民族!三、活动主题:“贷款助学,诚信助人”四、活动形式:1.活动一:班级群里预先开展关于诚信的大讨论。2.活动二:由班

      2、团支部开展“诚信”微力量活动,进行“诚信”微博说说传递活动。并授予转发微博说说数量前两名的同学“诚信传递使者”称号,赠送精美小礼品。 3.活动三:开展班会,过程中给“诚信传递使者”和每大组评出的一名“诚信之星”颁发证书及奖励。五、活动对象:12级应用心理学班全体学生六、活动时间: 活动一:2013年5月23日晚 活动二:2013年5月20日至25日 活动三:2013年5月24日晚6:30-8:00七、活动地点: 班会地点:人文楼108八、活动前期准备: 1.由班委5月20日先在群社区留言关于诚信的内容,给同学一个思考的时段。 2.要求心理班团支部安排空间及微博管理人每日原创或转发相关内容。 3.安排班会主持人(韩轶和杨巧娜) 4.班会之前由5个组长各自组织本组组员投票选出本组的“诚信之星”。 5.班会开始前,由宣传委员牵头在黑板上绘制班会主题内容。 6.生活委员准备好班会现场布置所需气球等东西,准备好“诚信传递使者”和“诚信之星”的奖品及诚信之星的证书。 7.学委起草“诚信倡议书”,主持人写词。 8.班委班会前交流关于本次活动的内容,加强合作与参与。九、活动流程: 活动一:诚信大讨论

      3、活动流程: 由班长首先介绍一下院里通知及相关精神,然后团支书带起话题“诚信”,各班委发挥带头作用,促进同学们积极参与讨论。 1.班长简单介绍关于本次活动的通知及要求。 2.团支书从生活学习中身边小事提出话题,并发表自己的看法。 3.各班委与同学们一起结合自身情况谈诚信对于人生的重要性。 4.由班长做个小结。活动二:“诚信”微力量 活动流程: 由宣传委员牵头,发起#诚信微力量#话题,通过原创或转发“诚信”主题微博与说说进行宣传,以及鼓励同学们积极转发相关话题微博参与,传递诚信。 1.宣传委员安排微博及说说专属更新人员进行每日相关诚信内容的更新。 2.所发内容可以来自于身边实际,亦可宣传社会的诚信事迹。 3.宣传委员对经典微博或说说做记录,为班会上的倡导宣读做积累。 4.确定出转发微博或说说数量前两名的同学。活动三:“贷款助学,诚信助人”主题班 活动流程:召集全班同学开展一个主题班会,营造良好的交流诚信的氛围,通过让大家参与其中来增强大家的诚信意识。 1.组织委员通知班会时间、地点及主题,要求正常情况下同学们务必到场。 2.由文艺委员牵头负责绘制黑板主题及现场布置。 3.学委和生活委员负责班会纪律,保证班会的效率。 4.主持人6点40准时宣布班会开始,并对活动进行介绍。 5.活动第一项,班长宣读诚信倡议书(5min) 第二项,宣传委员总结“诚信大讨论”和“诚信”微力量,主持人串 词并宣读两条优秀诚信微博。(10min) 第三项,身边的诚信人。先由团支书讲信义兄弟孙东林兄弟的故事后请同学自己讲身边的诚信人和事以及谈感想。 过程中主持人串词并宣读2条优秀微博。 (约45min,约10个同学上台) 第四项,班长和团支书给各组的“诚信之星”颁发证书及奖品,给诚信 传递使者赠送精美礼品。然后小组内出一名同学,介绍本组 诚信之星的事迹。顺序自定。 (20min) 第五项,班长总结班会,主持人串场结束(10min)。十、注意事项: 让同学们多参与各种活动,班会现场的氛围。十一、活动经费1.活动二的两名微博诚信传递使者每人两个本子,4+4=8元2.活动三的证书及奖品,证书5*5=25,钢笔13*5=65元 总计,98元 人文学院12级应用心理班 2013年5月18日

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