【人教版】2019版高中语文同步选修中国小说欣赏讲义:第二单元第4课《聊斋志异》香玉、王六郎含答案
13页1、- 1 - 第第 4 课课 聊聊斋斋志异志异 香玉、王六郎香玉、王六郎 (对应学生用书对应学生用书 P18) 一、读准字音一、读准字音 (一一)单音字单音字 1遁去遁去(d d n n) 2.相狎相狎(xixi ) 3.朝暾朝暾(t t n n) 4谶语谶语(chch n n) 5.萎悴萎悴(cucu ) 6.涕洟涕洟(t t ) 7汍澜汍澜(w w n n) 8.连袂连袂(m m i i) 9.愀然愀然(qiqi o o) 10遽出遽出(j j ) 11.创痏创痏(w w i i) 12.酹地酹地(l l i i) 13不惮不惮(d d n n) 14.祗候祗候(zhzh ) 15.曩约曩约(n n n n ) 16抱襆抱襆(f f ) 17.致赆致赆(j j n n) 18.盈橐盈橐(tutu ) (二二)多音字多音字 1伺伺Error!Error! 2.相相Error!Error! 3旋旋Error!Error! 4.冠冠Error!Error! 二、写准字形二、写准字形 1.Error!Error! 2.Error!Error! 3.Error!Error! 4.Error!E
2、rror! 5.Error!Error! 6.Error!Error! 7.Error!Error! 8.Error!Error! 9.Error!Error! 聊聊斋斋志异志异 ,清代短篇小,清代短篇小说说集,是蒲松集,是蒲松龄龄的代表作,在他的代表作,在他 40 岁岁左右左右时时基本完成,此后不断基本完成,此后不断 有所增有所增补补和修改。和修改。 “聊聊斋斋”是蒲松是蒲松龄龄的的书书屋名称,屋名称, “志志”是是记记述的意思,述的意思, “异异”指奇异的故事。全指奇异的故事。全书书有有 短篇小短篇小说说 491 篇,篇,题题材非常广泛,内容极其丰富。多数作品通材非常广泛,内容极其丰富。多数作品通过谈过谈狐狐说说鬼的手法,鬼的手法,对对当当时时社会社会 的腐的腐败败、黑暗、黑暗进进行了有力批判,在一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。但其中也行了有力批判,在一定程度上揭露了社会矛盾,表达了人民的愿望。但其中也 夹杂夹杂着一些封建着一些封建伦伦理理观观念和因果念和因果报应报应的宿命的宿命论论思想。思想。 聊聊斋斋志异志异 的的艺术艺术成就很高。它成功地成就很高。它成功地 塑造了
3、众多的塑造了众多的艺术艺术典型,人物形象典型,人物形象鲜鲜明生明生动动,故事情,故事情节节曲折离奇,曲折离奇,结结构布局构布局严谨严谨巧妙,文笔巧妙,文笔简简 练练,描写,描写细腻细腻,堪称中国古典短篇小,堪称中国古典短篇小说说之之巅巅峰。峰。 聊聊斋斋志异志异 中中给给人印象最深的是那些写人妖之恋、人鬼之人印象最深的是那些写人妖之恋、人鬼之亲亲的作品,那些由花妖狐鬼幻的作品,那些由花妖狐鬼幻 化而成的女性形象,容貌化而成的女性形象,容貌艳丽艳丽,温柔多情,体,温柔多情,体现现了作者了作者对对美好婚姻的向往。美好婚姻的向往。 香玉香玉 是其中不朽是其中不朽 的杰作。的杰作。 聊聊斋斋志异志异 中的王六郎中的王六郎则则是个善良、重情是个善良、重情义义、守信用的男子。作者通、守信用的男子。作者通过这过这一形象反映了广一形象反映了广 大人民群众的大人民群众的优优秀品秀品质质,也曲折地反映了当,也曲折地反映了当时时不同不同阶级阶级之之间间的矛盾。的矛盾。 - 2 - 三、用对词语三、用对词语 1璀璨璀璨 灿烂灿烂 例例 句句 在被誉为在被誉为“丝绸之路上的丝绸之路上的璀璨璀璨明珠明珠”的肃南裕
4、固族自治县,人们为的肃南裕固族自治县,人们为“丝绸之路丝绸之路” 申遗成功而欢呼,脸上都绽放着申遗成功而欢呼,脸上都绽放着灿烂灿烂的笑容。的笑容。 辨辨 析析 “璀璨璀璨”和和“灿烂灿烂”都有光明鲜亮的意思。都有光明鲜亮的意思。 “璀璨璀璨”一般用来形容珠玉等光彩鲜一般用来形容珠玉等光彩鲜 明。明。 “灿烂灿烂”形容光彩鲜明耀眼;也可以形容人的面部表情好。形容光彩鲜明耀眼;也可以形容人的面部表情好。 2.必须必须 必需必需 例例 句句 蛋白质、脂肪、维生素、纤维素都是儿童成长蛋白质、脂肪、维生素、纤维素都是儿童成长必需必需的营养元素,需要均衡摄取,的营养元素,需要均衡摄取, 家长家长必须必须给予保证。给予保证。 辨辨 析析 “必须必须”和和“必需必需”读音相同,意义和用法差别很大。读音相同,意义和用法差别很大。 “必须必须”是副词,后跟动是副词,后跟动 词或动词性短语;而词或动词性短语;而“必需必需”是动词,常作谓语、定语。是动词,常作谓语、定语。 四、积累成语四、积累成语 1秀外惠中:秀外惠中:外表秀丽,内心聪明。外表秀丽,内心聪明。 “惠惠”也写作也写作“慧慧” 。 2得陇望蜀:得
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