【人教版】2019版高中语文同步选修中国小说欣赏讲义：小说鉴赏方略之九小说阅读高频考点精析含答案

1、- 1 - 小说阅读高频考点精析小说阅读高频考点精析 (对应学生用书对应学生用书 P96) 一、高频考点一、高频考点 考点考点 1：梳理概括故事情节。：梳理概括故事情节。 考点考点 2：分析评价人物形象。：分析评价人物形象。 考点考点 3：感受分析环境描写。：感受分析环境描写。 考点考点 4：对小说主题的理解。：对小说主题的理解。 考点考点 5：分析重要词语在文中的含义及作用。：分析重要词语在文中的含义及作用。 考点考点 6：从小说中获得的感悟。：从小说中获得的感悟。 考点考点 7：赏析写作特色。：赏析写作特色。 二、方法点拨二、方法点拨 考点考点 1：梳理概括故事情节。：梳理概括故事情节。 整体感知小说内容，把握小说的情节脉络。小说的故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。首先要整体感知小说内容，把握小说的情节脉络。小说的故事情节一般分为开端、发展、高潮、结局。首先要 整体感知小说的内容，能理清作者的写作思路，把握结构并概括各部分的主要内容。例如：整体感知小说的内容，能理清作者的写作思路，把握结构并概括各部分的主要内容。例如： 在叙事上可以顺叙、倒叙或插叙。一般来说，顺叙的作用是使文

2、章脉络分明，条理清晰。倒叙的作用是在叙事上可以顺叙、倒叙或插叙。一般来说，顺叙的作用是使文章脉络分明，条理清晰。倒叙的作用是 设置悬念，吸引读者。插叙是对情节的有力支撑，刻画人物，揭示主题。设置悬念，吸引读者。插叙是对情节的有力支撑，刻画人物，揭示主题。 情节的概括要完整，格式：什么人在什么地方干了什么事，结果怎样。情节的概括要完整，格式：什么人在什么地方干了什么事，结果怎样。 情节是为人物和主题服务的，情节的发展由人物性格的内在力量推动。情节是为人物和主题服务的，情节的发展由人物性格的内在力量推动。 考点考点 2：分析评价人物形象。：分析评价人物形象。 把握人物形象要从刻画人物的方法入手，正面描写、侧面描写，肖像、动作、心理、语言描写，细节描把握人物形象要从刻画人物的方法入手，正面描写、侧面描写，肖像、动作、心理、语言描写，细节描 写，对比描写，环境烘托等。把握小说塑造人物的方法，就能品味、分析小说中的人物形象写，对比描写，环境烘托等。把握小说塑造人物的方法，就能品味、分析小说中的人物形象(性格特征性格特征)。 必须与文章的具体内容结合起来，具体的事件表现出人物的具体的性格特征和精神

3、风貌。必须与文章的具体内容结合起来，具体的事件表现出人物的具体的性格特征和精神风貌。 挖掘人物的深层含义，体会其所代表的社会群体特征。因为小说的人物具有代表性和典型性。挖掘人物的深层含义，体会其所代表的社会群体特征。因为小说的人物具有代表性和典型性。 结合具体内容，分析正面描写结合具体内容，分析正面描写(外貌、语言、动作、心理描写外貌、语言、动作、心理描写)和侧面烘托在刻画人物特征、突出人物性和侧面烘托在刻画人物特征、突出人物性 格方面的作用；能抓住对人物形象描写的特点来理解人物形象的特点格方面的作用；能抓住对人物形象描写的特点来理解人物形象的特点(例如孔乙己的例如孔乙己的“站着喝酒站着喝酒”和和“长衫长衫” )；能体味小说细节描写在；能体味小说细节描写在“以小见大以小见大” 、塑造人物、突出主题方面的作用。、塑造人物、突出主题方面的作用。 考点考点 3：感受分析环境描写。：感受分析环境描写。 环境描写也是为人物和主题服务的。作用有再现自然风光、交代背景、营造气氛、烘托人物情感和思想环境描写也是为人物和主题服务的。作用有再现自然风光、交代背景、营造气氛、烘托人物情感和思想 等。等。 阅

4、读小说，要分析环境描写在塑造人物、烘托主题方面的作用。阅读小说，要分析环境描写在塑造人物、烘托主题方面的作用。 (1)社会环境是小说故事发生的背景，交代或暗含时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系，社会环境是小说故事发生的背景，交代或暗含时代背景、社会习俗、思想观念和人与人之间的关系， 小说的主题与之密切相关；自然环境一般是为了表现人物的身份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气氛。小说的主题与之密切相关；自然环境一般是为了表现人物的身份、地位、性格，表达人物的心情，渲染气氛。 联系人物的思想情感和具体内容进行分析。联系人物的思想情感和具体内容进行分析。 (2)能理解人物的某一行为在大的环境背景中有什么样的意义，表现了怎样的精神。能理解人物的某一行为在大的环境背景中有什么样的意义，表现了怎样的精神。 考点考点 4：对小说主题的理解。：对小说主题的理解。 - 2 - 主题是小说的灵魂，要从人物、情节、环境的分析中深入理解。特别要注意小说的标题和结尾。主题是小说的灵魂，要从人物、情节、环境的分析中深入理解。特别要注意小说的标题和结尾。 理解小说所要表现的主题能把握贯穿小说内容的主要线

5、索理解小说所要表现的主题能把握贯穿小说内容的主要线索(人物的思想情感、性格变化等人物的思想情感、性格变化等)，揭示出，揭示出“故故 事事”深层的含义，知道作者在张扬什么、讽刺什么、反思什么、能有自己的情感体验，并能从中获得对自然、深层的含义，知道作者在张扬什么、讽刺什么、反思什么、能有自己的情感体验，并能从中获得对自然、 社会、人生的有益启示。社会、人生的有益启示。 考点考点 5：分析重要词语在文中的含义及作用。：分析重要词语在文中的含义及作用。 理解并掌握重要词句在具体语境中的含义和作用，并对优美语句进行赏析。理解并掌握重要词句在具体语境中的含义和作用，并对优美语句进行赏析。 体会含义可以从这些角度入手：能联系具体语境或上下文，体会句子含义；联系小说的背景和主题，体体会含义可以从这些角度入手：能联系具体语境或上下文，体会句子含义；联系小说的背景和主题，体 会句子含义；结合人物性格特点，体会句子含义；从语句的句式特点和修辞方法，体会句子作用。会句子含义；结合人物性格特点，体会句子含义；从语句的句式特点和修辞方法，体会句子作用。 考点考点 6：从小说中获得的感悟。：从小说中获得的感悟。 能根据小说内容进行合理联想和想象。能根据小说内容进行合理联想和想象。(如续写、补出人物的话语或心理活动，说说言外之意等如续写、补出人物的话语或心理活动，说说言外之意等) 考点考点 7：赏析写作特色。：赏析写作特色。 会对小说的写作特色进行分析，特别是对文体特色进行分析。会对小说的写作特色进行分析，特别是对文体特色进行分析。 了解小说的特点、常用的表现手法了解小说的特点、常用的表现手法(如对比如对比)，了解巧设悬念、欲扬先抑等叙事技巧；能联系文化背景，了解巧设悬念、欲扬先抑等叙事技巧；能联系文化背景， 对作品的思想感情倾向作出自己的评价；能对其内容、写法、主题作适当的点评。对作品的思想感情倾向作出自己的评价；能对其内容、写法、主题作适当的点评。

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