【人教版】2019版高中语文同步选修先秦诸子选读练习：第六单元应用体验之旅第一节、兼爱含答案

1、- 1 - 应用体验之旅应用体验之旅 一、兼一、兼 爱爱 一、基础知识一、基础知识 1下列句子中，不含通假字的一句是下列句子中，不含通假字的一句是( ) A既以非之，何以易之既以非之，何以易之 B昔越王句践好士之勇，教驯其臣昔越王句践好士之勇，教驯其臣 C天下之士君子特不识其利、辩其故也天下之士君子特不识其利、辩其故也 D入以见于君，出以践于朝入以见于君，出以践于朝 解析：解析：A 项，第一个项，第一个“以以”通通“已已” ；B 项，项， “驯驯”通通“训训” ；C 项，项， “辩辩”通通“辨辨” 。 答案：答案：D 2辨析下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是辨析下列句子中加点词的意义和用法，判断正确的一项是( ) 仁人之所以为事者，必兴天下之利仁人之所以为事者，必兴天下之利 其所以起者，以不相爱生也其所以起者，以不相爱生也 视人之家若视其家视人之家若视其家 越王亲自鼓其士而进之越王亲自鼓其士而进之 A相同，相同，相同相同 B相同，相同，不同不同 C不同，不同，相同相同 D不同，不同，不同不同 解析：解析：的的(原则原则)方法；方法；的原因；的原因；自己的；自己的；他的。他的

2、。 答案：答案：D 3下列没有词类活用现象的一项是下列没有词类活用现象的一项是( ) A越王击金而退之越王击金而退之 B是以仁者非之是以仁者非之 C君臣不惠忠君臣不惠忠 D必兴天下之利必兴天下之利 解析：解析：A 项项“退退”和和 D 项项“兴兴”均为使动用法；均为使动用法；B 项项“非非”为意动用法。为意动用法。 答案：答案：C 4下列句式不同于其他三项的一项是下列句式不同于其他三项的一项是( ) A何陋之有何陋之有 B既以非之，何以易之既以非之，何以易之 C此何难之有此何难之有 D此则天下之害也此则天下之害也 解析：解析：A、B、C 三项均为宾语前置句，三项均为宾语前置句，D 项为判断句。项为判断句。 答案：答案：D 二、阅读理解二、阅读理解 (一一)课内阅读课内阅读 阅读下面的文言文，完成阅读下面的文言文，完成 58 题。题。 子墨子言曰：子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。仁人之所以为事者，必兴天下之利，除去天下之害，以此为事者也。 ”然则天下之利何然则天下之利何 也？天下之害何也？子墨子言曰：也？天下之害何也？子墨子言曰：“今若国之与国之

3、相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠，今若国之与国之相攻，家之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不惠忠， 父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。父子不慈孝，兄弟不和调，此则天下之害也。 ” 既以非之，何以易之？子墨子言曰：既以非之，何以易之？子墨子言曰：“以兼相爱、交相利之法易之。以兼相爱、交相利之法易之。 ”然则兼相爱、交相利之法将奈何然则兼相爱、交相利之法将奈何 - 2 - 哉？子墨子言：哉？子墨子言：“视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家视人之国若视其国，视人之家若视其家，视人之身若视其身。是故诸侯相爱则不野战，家 主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆主相爱则不相篡，人与人相爱则不相贼，君臣相爱则惠忠，父子相爱则慈孝，兄弟相爱则和调。天下之人皆 相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也，相爱，强不执弱，众不劫寡，富不侮贫，贵不敖贱，诈不欺愚。凡天下祸篡怨恨可使毋起者，以相爱生也， 是以仁者誉之。是以仁者誉之。 ” 然而

4、今天下之士君子曰：然而今天下之士君子曰：“然，乃若兼则善矣。虽然，天下之难物于故也。然，乃若兼则善矣。虽然，天下之难物于故也。 ”子墨子言曰：子墨子言曰：“天下之士天下之士 君子特不识其利、辩其故也。昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆君子特不识其利、辩其故也。昔者晋文公好士之恶衣，故文公之臣皆牂牂羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以羊之裘，韦以带剑，练帛之冠，入以 见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣能为之也。昔者楚灵王好士细要，故灵王之臣皆以一饭为见于君，出以践于朝。是其故何也？君说之，故臣能为之也。昔者楚灵王好士细要，故灵王之臣皆以一饭为 节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能为之也。昔越王句践节，胁息然后带，扶墙然后起。比期年，朝有黧黑之色。是其故何也？君说之，故臣能为之也。昔越王句践 好士之勇，教驯其臣，私令人焚舟失火，试其士曰：好士之勇，教驯其臣，私令人焚舟失火，试其士曰：越国之宝尽在此！越国之宝尽在此！越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓越王亲自鼓其士而进之。士闻鼓 音，破碎乱行，蹈火而死者左右百人有余，越王击金而退之。音，破碎乱行，蹈火而

5、死者左右百人有余，越王击金而退之。 ”是故子墨子言曰：是故子墨子言曰：“乃若夫少食恶衣、杀身乃若夫少食恶衣、杀身 而为名，此天下百姓之所皆难也，若苟君说之，则众能为之，况兼相爱、交相利与此异矣。夫爱人者，人亦而为名，此天下百姓之所皆难也，若苟君说之，则众能为之，况兼相爱、交相利与此异矣。夫爱人者，人亦 从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉？特上从而爱之；利人者，人亦从而利之；恶人者，人亦从而恶之；害人者，人亦从而害之。此何难之有焉？特上 不以为政而士不以为行故也。今天下之君子，忠实欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱，不以为政而士不以为行故也。今天下之君子，忠实欲天下之富而恶其贫，欲天下之治而恶其乱，当兼相爱， 交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。交相利。此圣王之法，天下之治道也，不可不务为也。 ” (墨子墨子兼爱中兼爱中 ，有删节，有删节) 5对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( ) A家之与家之相篡家之与家之相篡 (劫夺劫夺) B人之与人之相贼人之与人之相贼

6、 (偷窃偷窃) C何以易之何以易之 (改变改变) D胁息然后带胁息然后带 (收敛收敛) 解析：解析：贼：残害。贼：残害。 答案：答案：B 6下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是下列句子中加点的词的意义和用法，不相同的一组是( ) A.Error!Error! B.Error!Error! C.Error!Error! D.Error!Error! 解析：解析：A 项，所以：表凭借或依据，译为项，所以：表凭借或依据，译为“的依据的依据(原则原则)”/表原因，译为表原因，译为“的原因的原因” 。B 项，项， 以：均为连词，表原因，译为以：均为连词，表原因，译为“因为因为” “由于由于” 。C 项，之：均为助词，用于主语和谓语之间，取消句子独立项，之：均为助词，用于主语和谓语之间，取消句子独立 性，可不译。性，可不译。D 项，而：均为连词，表并列，可不译。项，而：均为连词，表并列，可不译。 答案：答案：A 7下列对本文的理解和分析，不正确的一项是下列对本文的理解和分析，不正确的一项是( ) A文中的文中的“仁人仁人”主要是指那些对他人怀有仁爱之心、实施仁政的人。主要是指那些对他人怀

7、有仁爱之心、实施仁政的人。 B本文借第本文借第 3 自然段士君子的质疑展开论说，阐述了自然段士君子的质疑展开论说，阐述了“兼爱兼爱”的可行性，说理严密，具有说服力。的可行性，说理严密，具有说服力。 C “兼爱兼爱”的好处远大于迎合君主所得到的好处。士君子没有认识到这一点，这是识小利而不识大利。的好处远大于迎合君主所得到的好处。士君子没有认识到这一点，这是识小利而不识大利。 - 3 - D本文第本文第 3 自然段列举事例进行论证，夹叙夹议，说理深入浅出。自然段列举事例进行论证，夹叙夹议，说理深入浅出。 解析：解析：文中举出晋文公、楚灵王、越王的例子，是为了说明只要君王提倡兼爱，大家就会实行，并不是文中举出晋文公、楚灵王、越王的例子，是为了说明只要君王提倡兼爱，大家就会实行，并不是 说说“兼爱兼爱的好处远大于迎合君主所得到的好处的好处远大于迎合君主所得到的好处” 。 答案：答案：C 8墨子认为天下混乱的原因是什么？如何改变这种状况？墨子认为天下混乱的原因是什么？如何改变这种状况？ 答：答：_ _ 答案：答案：人人只爱己而人人只爱己而“不相爱不相爱”是社会混乱的原因。是社会混乱的原因。 方法

8、：兼相爱，交相利。方法：兼相爱，交相利。 (二二)课外阅读课外阅读 阅读选文，回答阅读选文，回答 913 题。题。 墨者夷之因徐辟而求见孟子。孟子曰：墨者夷之因徐辟而求见孟子。孟子曰：“吾固愿见，今吾尚病，病愈，我且往见，夷子不来！吾固愿见，今吾尚病，病愈，我且往见，夷子不来！” 他日，又求见孟子。孟子曰：他日，又求见孟子。孟子曰：“吾今则可以见矣。不直，则道不见；我且直之。吾今则可以见矣。不直，则道不见；我且直之。吾闻夷子墨者墨之治丧吾闻夷子墨者墨之治丧 也以薄为其道也夷子思以易天下岂以为非是而不贵也？也以薄为其道也夷子思以易天下岂以为非是而不贵也？然而夷子葬其亲厚，则是以所贱事亲也。然而夷子葬其亲厚，则是以所贱事亲也。 ” 徐子以告夷子。徐子以告夷子。 夷子曰：夷子曰：“儒者之道，儒者之道， 古之人若保赤子古之人若保赤子 ，此言何谓也？之则以为爱无差等，施由亲始。，此言何谓也？之则以为爱无差等，施由亲始。 ” (孟子孟子滕文公章句上滕文公章句上) 9对下列句子中加点词的解释有误的一项是对下列句子中加点词的解释有误的一项是( ) A吾固愿见吾固愿见 (坚决坚决) B病愈，我且往见病愈

9、，我且往见 (将要将要) C不直，则道不见不直，则道不见 (直截了当直截了当) D则是以所贱事亲也则是以所贱事亲也 (鄙薄鄙薄) 解析：解析：A 项中项中“固固”意为意为“本来本来” 。 答案：答案：A 10选出与例句加点词的用法相同的一项选出与例句加点词的用法相同的一项( ) 例句：墨者夷之因徐辟而求见孟子例句：墨者夷之因徐辟而求见孟子 A善战者因其势而利导之善战者因其势而利导之 B我欲因之梦吴越我欲因之梦吴越 C虎因喜，计之曰虎因喜，计之曰 D因宾客至蔺相如门谢罪因宾客至蔺相如门谢罪 解析：解析：A 项，顺着，根据。项，顺着，根据。B 项，凭借。项，凭借。C 项，于是，就。项，于是，就。D 项和例句相同，经由，通过。项和例句相同，经由，通过。 答案：答案：D 11用用“/”为画波浪线的句子断句。为画波浪线的句子断句。 吾吾 闻闻 夷夷 子子 墨墨 者者 墨墨 之之 治治 丧丧 也也 以以 薄薄 为为 其其 道道 也也 夷夷 子子 思思 以以 易易 天天 下下 岂岂 以以 为为 非非 是是 而而 不不 贵贵 也？也？ - 4 - 解析：解析：本题考查文言断句的能力。做此类题目的技巧是除理解画线语句的意思外，还要借助一些文言虚本题考查文言断句的能力。做此类题目的技巧是除理解画线语句的意思外，还要借助一些文言虚 词，如词，如“者者” “也也”等来判断停顿的位置。等

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