人教版2019高中语文同步选修中国小说欣赏:第八单元课时跟踪检测(十五)《子夜》吴老太爷进城含答案
6页1、- 1 - 课时跟踪检测课时跟踪检测(十五十五) 子夜子夜吴老太爷进城吴老太爷进城 (时间:时间:40 分钟分钟 满分:满分:55 分分) 一、基础巩固一、基础巩固(12 分,每小题分,每小题 3 分分) 1下列各句中,加点的成语使用恰当的两项是下列各句中,加点的成语使用恰当的两项是( ) A本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮,马路豁然开朗,像拓宽了几尺。本来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮,马路豁然开朗,像拓宽了几尺。 B洪水般的泥石滑坡哗哗声,飕飕夜风的呼啸声,时不时出现的余震晃动,令人毛骨悚然。洪水般的泥石滑坡哗哗声,飕飕夜风的呼啸声,时不时出现的余震晃动,令人毛骨悚然。 C他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员,是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。他仍是教练眼中一个遵守纪律的队员,是山东大学老师眼中一个不耻下问的学生。 D近日,北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业,到广大的中西部就业,两地学生已蠢蠢欲动。近日,北京、大连鼓励和引导大学生到基层就业,到广大的中西部就业,两地学生已蠢蠢欲动。 E很多在外务工人员,与其在他乡跌跌撞撞,不如在家乡安放自己的梦想。很多在外务工人员,与其在他乡跌跌撞
2、撞,不如在家乡安放自己的梦想。 解析:解析:A 项,豁然开朗:由狭窄幽暗变为宽敞明亮。也形容原来不明白,一下子领悟了。在句中与主语项,豁然开朗:由狭窄幽暗变为宽敞明亮。也形容原来不明白,一下子领悟了。在句中与主语 “马路马路”不搭配,不合语境。不搭配,不合语境。B 项,毛骨悚然:形容很害怕的样子。项,毛骨悚然:形容很害怕的样子。C 项,不耻下问:不以向地位比自己低、项,不耻下问:不以向地位比自己低、 知识比自己少的人请教为耻。句中用以形容老师眼中的学生,适用对象不当。知识比自己少的人请教为耻。句中用以形容老师眼中的学生,适用对象不当。D 项,蠢蠢欲动:指敌人准备项,蠢蠢欲动:指敌人准备 进行攻击或坏人策划破坏活动。句中用以形容进行攻击或坏人策划破坏活动。句中用以形容“两地学生两地学生” ,感情色彩不当。,感情色彩不当。E 项,跌跌撞撞:形容走路不项,跌跌撞撞:形容走路不 稳的样子。稳的样子。 答案:答案:BE 2下列各项中,没有语病的一项是下列各项中,没有语病的一项是( ) A日前,全国网络主管部门、公安机关等联合开展了打击网络有组织制造谣言,查处了一批网络造谣日前,全国网络主管部门、
3、公安机关等联合开展了打击网络有组织制造谣言,查处了一批网络造谣 典型案件,抓捕了一批恶意造谣的典型案件,抓捕了一批恶意造谣的“网络大网络大 V” 。 B在中国复兴的沧桑巨变中,一条主线分外鲜明,那就是在中国复兴的沧桑巨变中,一条主线分外鲜明,那就是“变变”变动、变化、变革,或猛烈迅疾,变动、变化、变革,或猛烈迅疾, 或平和舒缓,或深层激荡,或涟漪久远。或平和舒缓,或深层激荡,或涟漪久远。 C日益狭窄的个人活动空间和社会交往范围,越来越激烈的职场竞争和工作压力,使现在的上班族很日益狭窄的个人活动空间和社会交往范围,越来越激烈的职场竞争和工作压力,使现在的上班族很 难享受到生活的情趣和工作的乐趣。难享受到生活的情趣和工作的乐趣。 D刚开始,他们靠从家乡出发带来的食品和矿泉水、方便面、袋装牛肉等填肚子,后来因水土不服,刚开始,他们靠从家乡出发带来的食品和矿泉水、方便面、袋装牛肉等填肚子,后来因水土不服, 许多队员出现拉肚子、感冒等发烧症状。许多队员出现拉肚子、感冒等发烧症状。 解析:解析:A 项,成分残缺,项,成分残缺, “开展开展”缺乏宾语,可在缺乏宾语,可在“有组织制造谣言有组织制造谣言
4、”后加后加“的专项活动的专项活动” ;C 项,搭配项,搭配 不当,不当, “越来越激烈越来越激烈”与与“工作压力工作压力”搭配不当;搭配不当;D 项,并列不当,项,并列不当, “食品和矿泉水、方便面、袋装牛肉等食品和矿泉水、方便面、袋装牛肉等” 不能并列。不能并列。 答案答案:B 3下列各句中,表达得体的一句是下列各句中,表达得体的一句是( ) A获悉伯父身体抱恙,甚为惦念,望您安心养病,敬祝痊安。获悉伯父身体抱恙,甚为惦念,望您安心养病,敬祝痊安。 B借重我的力量,小王终于在规定期限内完成了这次毕业设计。借重我的力量,小王终于在规定期限内完成了这次毕业设计。 C打扰您了!我想垂询一下如何在本校图书馆借阅图书。打扰您了!我想垂询一下如何在本校图书馆借阅图书。 D我们公司现缺产品运营总监一名,您是否有意高就?我们公司现缺产品运营总监一名,您是否有意高就? 解析:解析:B 项,项, “借重借重”是对对方的尊称,不能用在自己身上;是对对方的尊称,不能用在自己身上;C 项,项, “垂询垂询”只能用来欢迎别人来咨询,只能用来欢迎别人来咨询, 不能用于自己;不能用于自己;D 项,项, “高就高就”
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