人教版2019高中语文同步选修中国小说欣赏:第二单元课时跟踪检测(四)《聊斋志异》香玉、王六郎含答案
6页1、课时跟踪检测(四)聊斋志异香玉、王六郎(时间:40分钟满分:60分)一、基础巩固(12分,每小题3分)1下列句子中加点的词语解释有误的一项是()A朝暾已上窗朝暾:刚出来的太阳。B昔日佳作,今成谶语矣谶语:指事后应验的预言。C饮则酹地酹地:将酒洒在地上以祭祀鬼神。D兄于河畔视之,亭午,有女子渡河亭午:太阳中午照着亭子。解析:D项,亭午:正中午。答案:D2下列各句中,含有通假字的一项是()A不知君乃骚雅士B生谋移植其家C要当以为长耳 D语甚凄楚解析:C项,“长”通“常”。答案:C3下列句子中,加点字的用法与其他三项不同的一项是()A日就萎悴 B醒而异之C星驰至山D生笑拥之解析:A项,名词作状语,一天天地;B项,意动用法,以为异;C项,名词作状语,像流星一样;D项,名词作状语,笑着。答案:B4下列各句中,表达不得体的一句是()A师德如山,让人仰止;师恩如海,难以为报。适逢先生80岁寿诞之际,诚邀各位回到老师身边,共贺恩师高寿。B对您的厚爱,我深表感谢,但我是不材之木,恐怕有负先生的厚望。C我才微学浅,驽马铅刀,恐不能担此重任。D对学生话剧团要上马排练经典话剧雷雨这事,学校一定会鼎力支持。解析
2、:“鼎力”,敬辞,多在表示请托或感谢时使用。答案:D二、阅读鉴赏(38分)(一)课内阅读(19分)阅读香玉一文,回答问题。5解释下列各句中加点词的意义。(4分)(1)诘之,不言,但有呜咽_(2)从容近就,女亦不避 _(3)有时不寝遂去,生亦听之 _(4)免似香玉被恶人夺去,贻恨百年 _答案:(1)诘问,追问;(2)不慌不忙;(3)听凭,任凭;(4)遗留。6当黄生知道香玉是花妖后,他有什么反应?得知香玉死掉,又有什么反应?表现了黄生怎样的心情?(5分)答:_答案:黄生原不知道香玉与绛雪是花妖,在得知蓝氏掘走了“白牡丹”后,才知道香玉乃是花妖。但他并不因为她是异类而震惊、厌恶,而是“怅惋不已”,“怅惋”的是不早知,未能及早地保护,这是真正的爱情。又听说牡丹到蓝家后,“日就萎悴”,他就“恨极”,作哭花诗五十首,日日临穴涕洟,表现了他对香玉生死不渝的深情。7绛雪与黄生的交往经历了一个怎样的过程?(5分)答:_答案:一开始绛雪不见黄生,香玉死后,黄生对香玉生死不渝的深情,改变了绛雪的看法,净化了绛雪的心灵。香玉死了,绛雪来吊,与黄生和诗,情投意合,但“以情不以淫”。绛雪这种深沉的感情感化了黄生,
3、使黄生的心灵得到了洗涤和净化,使他化庸俗为高尚,化鄙亵为纯洁,两人成为良友,相伴度过没有香玉的日子。她和黄生的爱情更着重于精神上的结合。8你认为绛雪是个怎样的女子?(5分)答:_答案:绛雪是个“冷美人”,她作为香玉的姐姐、黄生的挚友,和香玉、黄生共谱一曲爱情之歌。她为耐冬所化,友善清雅,贞静自持。她的所作所为也确实不是一个寻常女子所为。她忠于爱情,至死与黄生、香玉共守一生,同生同死。这是一个惊世骇俗的形象,也是一个历来为人们所喜爱的美好形象。(二)课外阅读(19分)阅读下面的文言文,完成912题。陈生弼教,字明允,燕人也。家贫,从副将军贾绾做记室。泊舟洞庭,适猪婆龙浮水面,贾射之中背,获之。锁置桅间,奄存气息;而龙吻张翕,似求援拯。生恻然心动,请于贾而释之。携有金疮药,戏敷患处,纵之水中,浮沉逾刻而没。后年余,生北归,复经洞庭,大风覆舟。幸扳一竹簏,漂泊终夜,木而止。援岸方升,有浮尸继至,则其僮仆。力引出之,忽僮仆肢体微动,喜而扪之。无何,呕水数斗,醒然顿苏。而枵肠辘辘,饥不可堪。有二女郎乘骏马来,生不敢前。有男子步驰,似是驭卒,因就问之。答曰:“此西湖主猎首山也。”生述所来,且告之馁
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