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生命生命课件 (2)

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1、,“ 一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为，生命本身就是一桩奇迹。” 杏林子,人教版四年级下册第五组精读引领课,19 生命生命,单位：滨城区杨柳雪镇明德小学执教：李翠荣,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。,自读要求请同学们速读课文第24自然段，选择一个最能打动你的事例用心品读，然后结合两篇同题文章对照表在小组内交流感受。,飞蛾求生 “但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！,飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！,那小小的种子里，包含着多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。,瓜苗生长,静听心跳,那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它，一切全由自己决定，我必须对自己负责。,这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责

2、。,杏林子十二岁的时候，患上了一种非常严重类风湿性关节炎。全身百分之九十以上的关节坏死，从十二岁患病到六十一岁去世，整整五十年的时间里，她都是在轮椅中度过。但是坚强的杏林子并没有向命运低头，只有小学学历的她凭着对生命的无限热爱，用这样的双手（出示图片）写下了40多部著作，被誉为“台湾最具影响力的作家”。她离世之后，家人根据其生前遗愿把躯体捐给医院供医学研究。,我告诉自己，如果三年还不康复的话，我就不要活了。结果，好不容易熬了三年，还是没有好！我想：好吧，再延长三年好了，如果再不好，我就绝对不要活了！,虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。,自读要求：快速浏览语文基础训练第54页的生命生命，找出最让自己感动或含义深刻的句子多读几遍。,蜜蜂逃生,当这只蜜蜂消失后，我才发现，自己还跪在地上，已跪了好久好久。,读到这里，同学们一定对生命有了许多的感悟，现在请拿起你的笔，写下生命的感言吧！,生命是什么例：生命是（困境中奋力求生的飞蛾），生命是（砖缝中不屈向上的瓜苗），,生命是,作业布置：,1、阅读语文主题学习丛书打开那扇窗、向生命鞠躬，进一步感受顽强的生命力。 2、继续创编珍爱生命的小诗。,

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