【人教版】2018_2019学年高中语文(必修)每日一题周末培优4含答案解析
4页1、周末培优 阅读下面两首诗,完成后面两题。易水歌(先秦)荆轲风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!探虎穴兮入蛟宫,仰天呼气兮成白虹。于易水送别(唐)骆宾王此地别燕丹,壮士发冲冠。昔时人已没,今日水犹寒。(注释:唐高宗仪凤三年(678),骆宾王以侍御史职多次上疏讽谏,触忤武后,不久便被诬下狱。仪凤四年(679)六月,改元调露(即调露元年),秋天,骆宾王遇赦出狱。是年冬,他即奔赴幽燕一带,侧身于军幕之中,决心报效国家。于易水,和朋友相别。作于易水送别一诗。)1请分别概括两首诗中作者的思想感情。 2于易水送别诗尾一“寒”字,画龙点睛,意蕴丰富。请结合全诗,赏析“寒”的意蕴。 【参考答案】1易水歌表达了壮士荆轲身赴虎穴自知不能生还而又义无反顾的慷慨悲壮的精神。于易水送别荆轲虽奇功不就,但其视死如归的精神激发着诗人的斗志,表达了对古代英雄的无限仰慕之情。寄托了诗人对现实的深沉感慨,他愿洒满腔热血干一番惊天动地的伟业,却生不逢时,倾吐了自己难酬的抱负和无尽的愤懑之情。(意思答对即可) 2首先,“寒”是客观的写景。此诗作于冬天,冬天北方的河水自然是寒冷的。其次,“寒”是对英雄的凭吊。荆轲虽奇功不就,其人已
2、逝,但英风义概易水寒波可证。再次,“寒”是自己内心感受的外现。诗人于易水岸边送别友人,不仅感到水冷气寒,而且更加觉得意冷心寒。(能答出两条,意思答对即可)【试题分析】 一、阅读下面这首宋词,完成各题。贺新郎别茂嘉十二弟辛弃疾绿树听鹈鴂,更那堪、鹧鸪声住,杜鹃声切。啼到春归无寻处,苦恨芳菲都歇。算未抵,人间离别。马上琵琶关塞黑。更长门、翠辇辞金阙。看燕燕,送归妾。将军百战身名裂。向河梁、回头万里,故人长绝。易水萧萧西风冷,满座衣冠似雪。正壮士、悲歌未彻。啼鸟还知如许恨,料不啼清泪长啼血,谁共我,醉明月。(注)茂嘉:辛弃疾族弟,时因事贬官。此闲居瓢泉之作。鹈鴂:离骚补注说:“鹈鴂、杜鹃实两种。”燕燕:诗经邺风有燕燕诗,相传为卫庄公之妻庄姜送别卫庄公之妾戴妫而作。向河梁:指李陵送别苏武归汉。1下列关于这首词的赏析,理解不正确的一项( )A开头借三种悲鸣的鸟声起兴,形成强烈的悲戚气氛,并寄托了自己的悲痛心情。B以啼鸟只解春归之恨来反衬人间恨事的悲痛,为下句转入送别正题作了铺垫。C词中大量引述历史故事,用简练的语言铺叙了古代的人间种种离情别恨。D结尾点题,将上文中凌空驰骋的想象和描写迅速地归结到
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