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社会统计应用习题集

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  • 卖家[上传人]:suns****4568
  • 文档编号:88918453
  • 上传时间:2019-05-13
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    • 1、社会研究统计应用社会研究统计应用练习题一、填空1一般来说,统计这个词包括三个含义:统计工作、统计资料和( )。2( )的实践已有几千年的历史,是最早产生的统计。3( )这一学派产生于德国,其创始人为康令(16061681)和阿享瓦尔(17191772)。4统计按其内容主要包括两个方面:描述统计和( )。5推论统计有两个基本内容:参数估计 和( )。6通过抽样得到的用以推断总体特征的那个“部分”,在统计学上称为( )。样本中所含的单位数,在统计学上称为样本大小,也叫做( )。7总体的每个单位都具有许多属性和特性,说明总体单位属性或数量特征的名称在统计上称为( )。凡能用数量的多少来表示的标志,称为( )。凡不能用数量的多少来表示而只能文字表述的标志,称为( )。8( )是反映总体(或样本总体)的数量特征的概念或范畴9统计指标和标志的区别与联系在于:统计指标是说明( )特征的,标志则是说明( )特征的;统计指标的数值是由标志的数值( )而成的。10要了解有个班级学生的学习情况,则总体是( ),总体单位是( )。11凡是相邻的两个变量值之间可以连续不断分割的变量,称为( )。凡是各变量值之间

      2、是以整数断开的变量,称为( )。12大量观察法之所以称为统计上特有的方法,是与( )的作用分不开的。13大数定律的一般意义使:在综合大量社会现象的数量特征时,个别单位偶然的数量差异会( ),使大量社会现象的数量特征借助于( )形式,接近用确定的数值显示出必然的规律性。14( )是指由调查者直接搜集的、未经加工整理而保持其原本状态的资料。()是指经他人加工整理,可以在一定程度上被引用来说明总体特征的资料。15如果考虑到资料的时间过程,凡某一特定时刻的资料称为( );凡某时期内变动累计的资料称为( )。16( )调查就是根据调查的目的和要求,在对所研究对象进行初步全面分析的基础上,从中选择有代表性的单位,做周密细致的调查。17( )误差,是指在调查和统计过程中由于各种主客观因素而引起的技术性、操作性误差以及由于责任心缘故而造成的误差等。 ( )误差,是指由调查方式本身所决定的统计指标和总体指标之间存在的差数18 统计误差有( )和( )两类,其中( )在全面调查和非全面调查中都可能发生。19对在全国钢产量中占很大比重的十大钢铁企业进行钢产量生产调查,这种调查方式属于 ( )。20统计调查从

      3、调查范围上分,可分为( ) 和( ) 。21统计调查按调查登记时间是否连续,可分为( )和( ) 。22统计调查从调查目的上,可分为()和专项调查。23( )误差是在遵守随机原则的条件下,用样本指标代表总体指标不可避免存在的误差,它表示抽样估计的精度。24统计表从内容上看,是由()和宾词两部分构成的。25主词是统计表要说明的( );宾词是用来说明主词的( )。26变量数列有两个构成要素( )和( )。 27基尼系数为( ),表示收入绝对不平均;基尼系数为( ),表示收入绝对平均。28统计表通常有一定格式,统计表各部位的名称分别是( )、横行标题、纵栏标题、()。29实际收入分配情况则由洛仑兹曲线表示,一般表现为一条下凹的弧线,下凹程度愈大,收入分配( ),反之,则收入分配( )。30某班级中男生人数所占比重是66.7%,则男生和女生的比例关系是()。31在频数分布图中,()标示为曲线的最高点所对应的变量值。32在频数呈偏态分布时,()必居于和之中。33算术平均数、调和平均数、几何平均数又称为( )平均数,众数、中位数又称为( )平均数,其中( )平均数不受极端变量值得影响。34调和平均

      4、数是根据( )来计算的,所以又称为( )平均数。35加权算术平均数是以( )为权数,加权调和平均数是以( )为权数的。36对于未分组资料,如总体单位数是偶数,则中间位置的两个标志值的算术平均数就是( )。37对收集来的数据,数值最大者和最小者之差叫作( ),又称之为( )。38各变量值对其算术平均数(或中位数)离差绝对值的算术平均数。称之为( )。39全距由于没有度量( )之间的变异性,所以数据资料的利用率很低。40用绝对离势除以均值得到的相对指标,即为( )。41所谓( ),是指非众数的频数与总体单位数的比值42偏斜系数是以标准差为单位的算术平均数与众数的离差,其取值一般在( )之间。偏斜系数为0表示(),偏斜系数为或则表示极右或极左偏态。43不论总体是否服从正态分布,只要样本容量n足够大,样本平均数的抽样分布就趋于( )分布。44统计检验时,被我们事先选定的可以犯第一类错误的概率,叫做检验的( ),它决定了否定域的大小。45假设检验中若其他条件不变,显著性水平的取值越小,接受原假设的可能性越( ),原假设为真而被拒绝的概率越( )。46二项分布的正态近似法,即以将B(x;n,p)视

      5、为(( ) 查表进行计算。47已知连续型随机变量(0,1),若概率P=0.10,则常数=( )。48已知连续型随机变量(2,9),函数值,则概率=( )。49对于超几何分布,随着群体规模逐渐增大,一般当( )时,可采用二项分布来近似。50泊松分布只有一个参数( ),只要知道了这个参数的值,泊松分布就确定了。 51卡方分布是一种( )型随机变量的概率分布,它是由( )分布派生出来的。52如果第一自由度或第二自由度的F分布没有列在表中,但邻近的第一自由度或第二自由度的F分布已列在表中,对于F(,)的值可以用( )插值法得到。53( )分布具有一定程度的反对称性。54( )分布主要用于列联表的检验。55( )分布用于解决连续体中的孤立事件。56分布的图形随着自由度的增加而渐趋( )。57当群体规模逐渐增大,以致不回置抽样可以作为回置抽样来处理,这时( )可采用二项分布来近似。58( )事件是满足泊松分布的。59参数估计,即由样本的指标数值推断总体的相应的指标数值,它包括点估计和( 区间估计 )。60对总体均值求置信区间的方法是:从()起向两侧展开一定倍数( )的抽样平均误差( ),并估计很可

      6、能就包含在这个区间之内。 61假设在某省抽样调查的1600名城镇待业人员中有1024名青年,则待业人员中青年占比重的0.95 置信区间为( )。62在其他条件不变得情况下,如果允许误差缩小为原来1/2,则样本容量将增加为原来的()。63所谓独立样本,是指双样本是在两个总体中相互( )地抽取的。64如果从N(1,12)和N(2,22)两个总体中分别抽取容量为n1和n2的独立随机样本,那么两个样本的均值差()的抽样分布就是N( )。65两个成数的差可以被看作两个( )差的特例来处理。66配对样本,是两个样本单位两两匹配成对,它实际上只能算作( )样本,也称关联样本。67配对样本均值差的区间估计实质上是( )的单样本区间估计68当n1和n2逐渐变大时,()的抽样分布将接近()分布。69使用配对样本相当于减小了( )的样本容量。70. 在配对过程中,最好用( )的方式决定“对”中哪一个归入实验组,哪一个归入控制组。71. 单一实验组实验的逻辑,是把实验对象前测后测之间的变化全部归因于( )。72. 方差比检验,无论是单侧检验还是双侧检验,F的临界值都只在( )侧。73方差分析可以对多个总体(

      7、)是否相等进行检验。74列联表是按( )标志把两个变量的频数进行交互分类的。75在使用检验法进行列联表检验所使用的自由度为( )。76在对( ) 的列联表进行检验时,存在着的关系。77列联表检验是通过()而不是通过相对频数的比较进行的。78方差分析是( )检验的推广,一般用于处理自变量是一个(或多个)定类变量和因变量是一个定距变量之间的关系。 79在对65 的列联表进行方差分析时,与组间平方和相联系的自由度为( ),与组内平方和相联系的自由度为( ),与总平方和相联系的自由度为( )。80方差分析中把已解释的变差对总变差的比值称为( )。81检验两个总体变量(定距定距变量)是否具有线性关系,主要是检验总体的()是否等于零。82对于定距定距变量计算积差系数r时,要求相关的两个变量均为( )变量。在回归分析中,只有( )变量才是随机的。83在实际运用中,方差分析的结果常用一种称为( )的标准形式的表格表示出来。84取1SY/X ,那么在散点图上约有( )的观测点落在其间。85取2SY/X ,那么在散点图上约有( )的观测点落在其间86取3SY/X ,那么在散点图上约有( )的观测点落在其间

      8、。二、单项选择1将总体按与研究有关的标志进行分组,然后再随机地从各组中抽选单位组成样本。这种抽样方式叫( )。 A 简单随机抽样 B 类型抽样 C 等距抽样 D 整群抽样。2搞好重点调查的关键是( ) 。A 力求统一要求和统一行动B 选择好重点单位C 选择最有代表性的单位D 遵循随机原则。3下列资料,属于静态资料的是( ) 。A 某厂89年职工工资总额为76万元;B 某乡89年粮食总产量为1亿3千万公斤;C 某市89年末人口为36.3万人;D 某市89年征用土地125亩。4关于统计调查的组织形式,下面正确的描述有( )。A 普查是一种专门组织的一次性调查;B 满足一定条件,重点调查的结果可以用来推断总体;C 抽样调查是一种全面调查;D 典型调查是在研究现象的总体中,选择其中的重点单位进行调查。5应用( )方式抽取样本时,必须避免抽样间隔和现象本身的节奏性或循环周期相重合。 A 随机抽样 B 系统抽样 C 整群抽样 D 分层抽样 6下面能进行除法运算的测量尺度是( )A 定比尺度B 定类尺度 C 定距尺度 D 定序尺度 7教育程度是( )的测量。A 定比尺度B 定类尺度 C 定距尺度 D 定序尺度 8智商是( )的测量。A 定比尺度B 定类尺度 C 定距尺度 D 定序尺度 9籍贯是( )的测量A 定比尺度B 定类尺度 C 定距尺度 D 定序尺度 10分析统计资料,可能不存在的平均指标是( )。A 众数B 算术平均数 C 中位数 D 几何平均数11对于同一资料,算术平均数,调和平均数和几何平均数在数量级上一般存在如下关系( )A B C D 12下面四个平均数中,只有(

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